2010中國最佳兒童小說

前言

　　敬畏童心　　譚旭東　　童心是值得我們敬畏的。為兒童寫作，為兒童出版，為兒童創(chuàng)造良好的閱讀文化，是成年人的責(zé)任，也是我們平等自覺地看待兒童所必須做的事情?！　∥鞣饺宋恼哂幸粋€觀點：“兒童是成年人之父！”這種說法，并不是“先有雞”或“先有蛋”的問題，它就是一個千真萬確的事實。每一個生命都要經(jīng)歷童年時代，沒有童心世界，成年人的世界將何以堪！兒童是未來，民族的未來，祖國的未來，人類的未來。兒童是希望，父親的希望，家的希望，世界的希望！　　中國文化是一個“老者文化”，“老者本位”一直是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵。逢年過節(jié)，或有了喜事，在筵席上，是按輩份排座次的；在家庭，爺爺是長者，也是家庭文化的權(quán)威符號，就像一個單位，誰的官位最高，誰就是管制者、掌權(quán)者。中國文化里，成人一直居于霸權(quán)地位，成年人是家庭的主宰，也是世界的主宰，兒童很多的時候只是成年人掌控的對象。而成年人對兒童的關(guān)愛里，通常只有母愛，父愛是缺席的?；蛘哒f，我們很多人并不會做父親，至少沒有意識到父親角色的重要。上個世紀(jì)之初，魯迅先生在《今天我們怎樣做父親》一文里，就告訴過我們應(yīng)該如何踐行父親的職能，讓父親的責(zé)任成為一種真正的人文主義關(guān)懷。到今天，雖然社會已經(jīng)進入到了現(xiàn)代文明階段，且全球化的腳步已經(jīng)讓每一個人都感受到了信息的同步、文化的融合、經(jīng)濟的互通，但面對童心世界的時候，我們很多人還處在準(zhǔn)文明階段。在兒童的教育與閱讀方面，教育主義的、實用主義的，甚至是專制主義的游戲規(guī)則還在上演，在很多家庭，父親可以天天喝好酒吃好肉，母親可以天天穿好衣抹好粉，但孩子是沒有好書讀的，孩子的游戲也被禁止。很多家庭裝修豪華，什么高檔商品都有，卻缺乏一個像樣的書架，更沒有幾本適合孩子閱讀的好書，因此被稱為“富裕得只剩下錢”?！　∥矣X得這雖然不能說是一種民族的悲劇，至少也算得上是一種文化的缺陷。雖然在現(xiàn)實生活中，即使生活在粗糙的文化環(huán)境，依然有很多孩子憑著自我成長的智慧，走上了成才之路。但我們期待一種理想的成長文化，那就是一個文明的、和諧的、敬畏童心的環(huán)境，一個讓每一個幼小的生命都能夠得到足夠溫暖和愛的環(huán)境?！　〗陙?，我撰寫了多篇文章，呼吁給每一個孩子書香的童年，也呼吁每一位成年人學(xué)會敬畏童心，學(xué)會切實地關(guān)愛兒童。兒童文學(xué)作家和出版人同教師一樣，是人類靈魂的工程師，其職責(zé)就是要把最美好的文字世界奉獻(xiàn)給兒童?！　『仙倌陜和霭嫔缃鼛啄瓿霭媪嗽S多優(yōu)秀的兒童文學(xué)圖書，尤其是在原創(chuàng)兒童文學(xué)圖書出版上下了大力氣。我就應(yīng)邀主編了好幾套年度最佳兒童文學(xué)作品。今年，我主編的這部小說選，反映了2010年兒童小說的基本狀況，它能讓讀者感受到兒童文學(xué)作家一直懷有這樣一份理想，一份敬畏童心、呵護童年的理想，一份在孩子的心靈深處播下美德的種子的理想。

內(nèi)容概要

　　《2010中國最佳兒童小說》是2010年兒童小說的一個最佳集成，里面收錄了《同桌的秘密》、《帶我去一個沒有寒冷的地方》、《雪天紅燈籠》、《薰衣草，下一站花開》等16篇短篇小說?！　∠嘈挪粏蝺和x者會非常喜愛這本選集，而且成年讀者也會從中得到滋養(yǎng)和啟發(fā)?！　　?010中國最佳兒童小說》由譚旭東主編。

作者簡介

　　譚旭東 　　北京師范大學(xué)文學(xué)博士，中國傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后。現(xiàn)為北方工業(yè)大學(xué)中文系副教授。中國作家協(xié)會會員，中國寓言文學(xué)研究會副秘書長。已出版詩集《母親與孩子的歌》、《夏天的水果夢》等十二部，文學(xué)理論批評著作《重繪中國兒童文學(xué)地圖》、《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)》等八部。主編、翻譯童書近二百部。曾獲得北京師范大學(xué)勵耘學(xué)術(shù)獎一等獎、全國寶鋼教育獎、冰心兒童圖書獎、冰心兒童文學(xué)新作獎、第五屆魯迅文學(xué)獎等獎項。2009年被評為北京市首批宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才，2010年被評為北京市師德先進個人。

書籍目錄

菁菁校園臉紅美聲同桌的秘密打口哨的男孩選票幻想國度我愛你帶我去一個沒有寒冷的地方喜鵲也會憂傷白色康乃馨似水年華雪天紅燈籠賣魚的孩子船魂終于出逃的小小成長路上薰衣草，下一站花開開往秋天的地鐵開一窗陽光

章節(jié)摘錄

　　我的臉紅，由來已久，我懷疑生下來就如此。但你千萬別以為我的臉無時無刻不在紅。不是的。我的臉紅，有時有晌，但常常是不該紅的時候，它就紅了。這么說你可能就明白了，我絕對不以我的臉紅為榮。恰恰相反，我對自己的臉紅，深惡痛絕，但又一點辦法也沒有?！　『苄r候就是這樣。記得家里來客人的時候，往往是我最難受的時候。爸爸媽媽常常把我叫到客人跟前，讓我稱呼他們叔叔阿姨，我的臉紅得發(fā)燒，一句話也說不出來。爸爸媽媽很沒面子，當(dāng)著客人的面，就罵我是熊包，沒有小子樣，像個丫頭似的就愿意臉紅。我當(dāng)然不同意爸爸媽媽的說法，我怎么會愿意臉紅呢？一點都不愿意。就是我那不爭氣的臉，總是自作主張地就紅了，我又有什么辦法？　　表哥只比我早出生三天，可上幼兒園的時候，他就總拿我的“臉紅”說事兒，總愛與別人合起伙來欺負(fù)我。大家在一起玩，本來是他放了一個響屁，可他捏著鼻子說：“都抬起頭來，讓我看看是誰放的？”大家都抬起頭，然后都往我這看，因為只有我的臉紅了。哼，現(xiàn)在想來，我當(dāng)時或許是為表哥的行徑感到臉紅，無意中卻成了他倒打一耙的把柄。大家都沖我捂著鼻子笑，表哥還帶頭嗷嗷怪叫：“小丫蛋，紅臉蛋，當(dāng)壞蛋，摔屁蛋！”我仿佛受了奇恥大辱——栽贓陷害倒也罷了，我怎么會連性別也變了，因為紅臉蛋而變成了小丫蛋？你或許能理解我當(dāng)時的心情，我大哭著，一句辯解的話也說不出來，可心里那個滋味比寞娥還要冤……　　好在這些都是小時候的事，都過去了。我現(xiàn)在已經(jīng)是初一男生了。但是，臉紅的問題還是頑固地纏著我。不知你注意到?jīng)]有，我現(xiàn)在的性別意識非常強烈，我最不能容忍的，就是別人因為臉紅而混淆我的性別。對了，我特殊強調(diào)的是——我是男生，初一男生?！　∥业陌嘀魅问莻€年輕漂亮的女老師。她教我們語文，人長得漂亮，字寫得漂亮，聲音也好聽。尤其她笑起來的時候，眼睛彎彎的，臉色微紅，露著整齊潔白的牙齒，讓你覺得似有一股溫馨的風(fēng)拂過你的心窩。這樣好的老師我們當(dāng)然都喜歡了，如果不是這樣，難道誰會喜歡一個丑八怪當(dāng)他的老師嗎？　　可是不幸的是，我表哥一直跟我同班，我的班主任就是他的班主任，我的語文老師就是他的語文老師，我們都喜歡的女老師他也喜歡——可他偏偏不讓我喜歡?！　∥覀兝蠋熥x課文的時候，我總是喜歡仰著臉看她的表情，我覺得老師的表情豐富而美麗，看著她的表情我就常常忘了看課文。我甚至覺得，看著我們老師的表情，就完全可以進入到美的境界，根本不用看課文了。我坐在教室第一排，很方便讀老師的表情，但無法看到后面同學(xué)的表情。后面的同學(xué)卻很容易看到我癡傻的樣子，所以我就慘了?！　”砀鐜ь^，聯(lián)合我的同學(xué)們，給我畫了一幅漫畫：教室里，我仰著臉在聽課。為了突出我仰起的臉，他們把我的腦袋畫成了雞蛋的形狀——橫放在脖子上的雞蛋——而畫上我周圍同學(xué)的腦袋，都是豎起的雞蛋。這還不算，他們還把我的臉蛋涂成紅色，在漫畫的旁邊，歪歪扭扭地寫上幾個字：超女聽課?！　　俺碑?dāng)然就是“超級女生”的意思。但是，我剛看到漫畫的時候，還跟著大家一起笑，根本沒想到那個“漂亮的超女”就是我——我怎么會想到是我呢？　　是我的同桌季小茜幫我解開了謎底。她說：“你昨那么傻呀？大家都說你是超女，你還和大家一起笑呢！”　　我說：“我？我怎么會變成‘超女’？”　　季小茜說：“哎呀，你可真沒救了！　自己去問問你的表哥吧——”　　我才不會去問我的表哥。幾乎一切羞辱我的事，都是他發(fā)起的，我都羞于承認(rèn)他是我的表哥了。但季小茜的話還是提醒了我，尤其她讓我去問表哥，我就不得不提高警惕，靜下來自己想一想了。　　這一想，我就嚇了一跳，我就明白那張畫上的“超女”是我了。我的臉燒得厲害，渾身都燒出了汗。我覺得無地自容，又無比氣憤?！　≡偕险n的時候，我就不敢仰臉聽我們老師讀課文了。就連她在前面板書，我也不敢輕易抬頭看她，甚至一想抬頭看她，我的臉就紅了。我就低著頭聽課。我知道我的身后有無數(shù)只眼睛盯著我，他們都希望我的腦袋如漫畫里那樣，像個雞蛋似的橫起來——橫在我的脖子上。但我讓他們失望了。我也不能再讓他們得逞，否則我不真像季小茜說的沒救了嗎？　　我們的老師注意到了我的變化。她幾次走過來，摸著我頭輕聲問我：“怎么了？不舒服了么？”　　我的臉又燒得厲害，我的眼淚都要流出來了，可我一句話也說不出來。

媒體關(guān)注與評論

　　閱讀是教育的核心，學(xué)校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的?！　　久馈考贰ご蘩梗▋和喿x專家）　　兒童文學(xué)對于兒童來說，盡管是與實際人生不同的世界，卻是幫助兒童學(xué)習(xí)人生的文學(xué)?！　　救铡可象弦焕桑▋和膶W(xué)教授）　　兒童文學(xué)可以是兒童生命中一項有力且正向的動力，它可以使孩子聰明，它可以讓他們意識到常態(tài)不只有一種，它可以給他們提供體驗和學(xué)習(xí)欣賞各種不同類型的故事的機會，并且讓他們清楚地知道，從玩具和電視上了解到的故事不是唯一可能和討人喜愛的版本。　　【加】培利·諾德曼（兒童文學(xué)教授）

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    2010中國最佳兒童小說 PDF格式下載

---