出版時(shí)間:2010-10 出版社:湖南少兒 作者:徐燕 頁(yè)數(shù):230
內(nèi)容概要
孩子有話要說(shuō),做父母的也有話要說(shuō)……要實(shí)現(xiàn)有效的溝通,話不必多,只要到位。 一直以來(lái),父母?jìng)儫o(wú)不用自己的全部心血去鋪墊孩子的成功之路,但如愿的少,失望的多。這是為什么呢?無(wú)數(shù)個(gè)失望父母的案例告訴我們:中國(guó)的父母大多只會(huì)用自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)去教育孩子,他們從沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)與營(yíng)養(yǎng)學(xué)等知識(shí),甚至連怎么與孩子進(jìn)行交流都不甚了解,結(jié)果也就可想而知了?! ≈挥袦贤ú艜?huì)彼此理解,只有溝通,親子關(guān)系才會(huì)融洽,家庭生活才會(huì)幸福、快樂(lè)。 在此,我們真誠(chéng)希望本書(shū)能夠幫助家長(zhǎng)了解孩子的心理需求,更新家庭教育理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法和心理技巧,與孩子建立良好的親子關(guān)系,從自身做起,實(shí)現(xiàn)自身從本能、低級(jí)階段的父愛(ài)母愛(ài),向科學(xué)、高級(jí)階段的父愛(ài)母愛(ài)轉(zhuǎn)化,成為真正的合格父母,把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展、健康有為的合格人才。
書(shū)籍目錄
上篇 親子溝通決定教育成敗 1.你與孩子的溝通順暢嗎 2.你是孩子心目中的好父母嗎 3.親子溝通對(duì)孩子在校教育的影響 4.測(cè)測(cè)你與孩子的溝通障礙有多深中篇 親子溝通有方法 第一章 溝通的成敗取決于父母的態(tài)度 1.用心傾聽(tīng)孩子的需求 2.聽(tīng)懂孩子的話外音 3.學(xué)點(diǎn)孩子們的時(shí)尚話 4.站在孩子的角度說(shuō)話 5.孩子需要的是鼓勵(lì) 6.鼓勵(lì)孩子多提問(wèn) 7.別把嘮叨當(dāng)溝通 8.別給孩子貼標(biāo)簽 9..擁抱勝過(guò)說(shuō)教 10.幫助他而不是代替他 11.別拿孩子去攀比 12.會(huì)贊孩子才會(huì)美 13.不做說(shuō)話不算數(shù)的父母 14.好父母應(yīng)尊重孩子的隱私 15.向孩子敞開(kāi)心扉 16.寫(xiě)張紙條傳遞愛(ài) 17.做個(gè)威而不怒的父母 第二章 溝通讓孩子學(xué)習(xí)更輕松 1.孩子學(xué)習(xí)困難不要急 2.孩子就是不肯給你學(xué) 3.孩子很用功可就是學(xué)不好 4.每個(gè)孩子都是尖子生 5.孩子不做作業(yè)也別監(jiān)督他 6.培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考 7.興趣是最好的老師 8.目標(biāo)才是前進(jìn)的動(dòng)力 9.通往成功的捷徑是勤奮 10.沒(méi)有人生下來(lái)就優(yōu)秀 11.留級(jí)只是新的開(kāi)始 12.三人同行,必有你師 13.時(shí)間安排讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍 14.學(xué)習(xí)如蓋塔,沒(méi)底不會(huì)有尖 15.教孩子把一天變成25小時(shí) 16.學(xué)習(xí)不能一根筋 第三章溝通讓孩子生活更快樂(lè) 1.犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利 2.孩子說(shuō)謊一定有原因 3.孩子有壞習(xí)慣你莫急 4.為什么看不到自己黑 5.孩子不會(huì)莫名其妙發(fā)脾氣 6.孩子是真倔犟還是被倔犟 7.給孩子的“名牌情結(jié)”降降溫 8.正確引導(dǎo)孩子的追星行為 9.會(huì)“破壞”的孩子才會(huì)創(chuàng)造 10.孩子頂嘴為哪般 11.別讓孩子被電視“鎖定”了 12.你敢和孩子一起玩網(wǎng)游嗎 第四章 溝通讓孩子社交更自如 1.在同學(xué)面前讓他有面子 2.同學(xué)之間不要嫌貧愛(ài)富 3.對(duì)待老師有禮貌 4.孩子被老師冤枉了 5.贊美別人,愉悅自己 6.他人的隱私你莫知道 7.筑起誠(chéng)信的森林 8.異性交往度在哪 9.別讓孩子“被聚會(huì)” 10.自卑是成功的絆腳石 11.學(xué)會(huì)說(shuō)“不” 12.誤會(huì)宜解不宜結(jié) 第五章 溝通讓孩子的安全意識(shí)更強(qiáng) 1.別為受了欺負(fù)的孩子“報(bào)仇” 2.放學(xué)路上多個(gè)心眼 3.遠(yuǎn)離老師的“關(guān)心” 4.熟人未必都是好人 5.父母的朋友也別太大意 6.既然是隱私就把它藏好 7.不要輕意赴網(wǎng)友的約 8.別為陌生人開(kāi)門(mén) 9.人多的地方不一定安全 10.校園暴力何時(shí)休 第六章 良好的溝通提升孩子的修養(yǎng) 1.勤儉是一種美德 2.幽默的孩子更有魅力 3.培養(yǎng)孩子做辯才 4.心存善良天地寬 5.快樂(lè)是孩子的天性 6.種下謙讓收獲喜悅 7.寬容是一種超能力 8.誠(chéng)信是金 9.自己的事自己做 10.閱讀提高孩子的情商 11.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 12.學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)生活更輕松 13.自私是萬(wàn)惡之源 14.別拿任性當(dāng)個(gè)性 15.嫉妒是快樂(lè)的毒藥 16.我家有個(gè)“小氣鬼” 17.孩子虛榮為哪般 18.告訴孩子不要“翹尾巴”下篇 完美溝通成就幸福家庭 1.完美的溝通讓孩子少走彎路 2.完美的溝通讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng) 3.完美的溝通是家庭的幸福
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:12.會(huì)贊孩子才會(huì)美卡耐基很小的時(shí)候母親就去世了。在他9歲的時(shí)候,父親又娶了一個(gè)女人。繼母剛進(jìn)家門(mén)那天,父親指著卡耐基向繼母介紹說(shuō):“以后你可千萬(wàn)要提防他,他可是全鎮(zhèn)公認(rèn)的最壞的孩子,說(shuō)不定哪天你就會(huì)被這個(gè)倒霉蛋害得頭疼。”繼母對(duì)丈夫的話置若罔聞,她微笑著走到卡耐基面前,摸著卡耐基的頭,責(zé)怪丈夫:“你怎么能這么說(shuō)呢?你看哪,他怎么會(huì)是全鎮(zhèn)最壞的男孩呢?他應(yīng)該是全鎮(zhèn)最聰明最快樂(lè)的孩子才對(duì)?!崩^母的話深深打動(dòng)了卡耐基,從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)過(guò)這種話啊,即使母親在世時(shí)也沒(méi)有過(guò)。因?yàn)槔^母的這一句話,讓卡耐基與繼母建立了友誼。也就是這一句話,成為激勵(lì)他的一種動(dòng)力,使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則。可見(jiàn)贊美的力量有多大。溝通有方法著名的心理學(xué)家杰絲·雷爾說(shuō)過(guò):“稱(chēng)贊對(duì)溫暖人類(lèi)的靈魂而言,就像陽(yáng)光一樣,沒(méi)有它,我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。”我們都有一個(gè)共性,就是在得到別人的贊美之后會(huì)極力維護(hù)這份榮譽(yù)。贊美能激發(fā)人們內(nèi)在的自尊,人人都喜歡與真誠(chéng)贊美自己的人接觸交往。在日常生活中,總會(huì)聽(tīng)到不少家長(zhǎng)在抱怨自己的孩子毛病太多,諸如吵嘴、打架、不聽(tīng)話……試問(wèn)我們的父母?jìng)儯闶欠裾J(rèn)真地觀察過(guò)自己的孩子?當(dāng)孩子安安靜靜地游戲或做自己的事情時(shí),你們還會(huì)認(rèn)為孩子毛病多嗎?你們是不是只有等到孩子吵嘴了,打架了,才來(lái)充當(dāng)調(diào)解人?不是對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),就是指責(zé)他們,甚至夾帶武力。其實(shí),在孩子的小心眼里,他們最渴望自己的行為能引起他人的關(guān)注,得到贊許。要知道,如果他們認(rèn)為自己積極的行為不能達(dá)到目的時(shí),就會(huì)采取消極的行為。贊美,應(yīng)該是家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常使用的手段,很多家長(zhǎng)也都希望通過(guò)這種方式讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。假如你還沒(méi)有贊美孩子的習(xí)慣,那不妨現(xiàn)在就試一試,從留心孩子在做什么開(kāi)始。如果孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)讓你感到滿意,馬上對(duì)他進(jìn)行贊美。當(dāng)然,任何事情的開(kāi)始都會(huì)有困難,但慢慢就會(huì)變得容易起來(lái)。因?yàn)橘澝赖牧α渴蔷薮蟮?。在你不斷的贊美聲中,你?huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為發(fā)生了奇跡般的變化,他們積極的行為會(huì)越來(lái)越多,消極的行為會(huì)越來(lái)越少。你不必?fù)?dān)心孩子會(huì)過(guò)度依賴(lài)贊美,因?yàn)?,我們的家長(zhǎng)給孩子的贊美不是太多,而是太少了。然而,在現(xiàn)實(shí)的家庭教育實(shí)踐中,贊美的效果并不一樣,甚至?xí)m得其反,這是為什么呢?因?yàn)檫\(yùn)用贊美也要講究方式、方法。首先,父母要對(duì)孩子良好的行為表現(xiàn)給予經(jīng)常的關(guān)注和及時(shí)的表?yè)P(yáng)。其次,要明確表?yè)P(yáng)的目標(biāo)是行為,而不是孩子本身。父母如果能把注意力都集中到孩子的行為上,事情就好辦了。比如:父母不要說(shuō)“你真是好孩子?!倍f(shuō)“你懂得幫助別的同學(xué),這樣很好。”或者“媽媽喜歡你的這種做法。”當(dāng)然,表?yè)P(yáng)方式還要得當(dāng)。贊美要具體明確,要讓孩子知道究竟是自己的哪一種行為受到了贊美。贊美越具體明確,孩子就越容易理解,并且重復(fù)這一行為。另外,贊美還要及時(shí),當(dāng)孩子表現(xiàn)出好的或者家長(zhǎng)所期待的行為,要馬上贊美,因?yàn)檫@樣才會(huì)讓孩子更高興,贊美的效果才會(huì)更明顯。愛(ài)心小貼士作為父母,擁有愛(ài)的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)還要毫不吝嗇地把你的發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來(lái),讓孩子在贊美聲中獲得自信。如果你發(fā)現(xiàn)的都是孩子的缺點(diǎn)、劣勢(shì)、短處、不成功之處,并且因此經(jīng)常批評(píng)他,指責(zé)他,否定他;那么,你就會(huì)看到,孩子會(huì)越來(lái)越表現(xiàn)得像你所批評(píng)的那樣,他的缺點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多,他就會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。反之,你努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)、成功之處,并且發(fā)自?xún)?nèi)心地贊美、表?yè)P(yáng)、肯定他,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多,離成功越來(lái)越近。
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