你在為誰(shuí)讀書

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“為什么讀書？”看到這個(gè)問(wèn)題，你也許會(huì)笑，心里會(huì)想，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題難道也要問(wèn)個(gè)為什么嗎？如果你這樣想，那你就錯(cuò)了。這看似一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但每個(gè)人的答案又不盡相同。  　有人為了自己讀書，有人為了家庭讀書，有人為了社會(huì)讀書……諸如此類，不勝枚舉。但不管你為了誰(shuí)、為了什么讀書，都應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)。只有確立了目標(biāo)，在讀書的過(guò)程中我們才不至于迷失方向，丟掉自我。　　知識(shí)需要一點(diǎn)一滴的積累。一個(gè)人要想成功，就需要持久的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是我們將來(lái)成功的保障。要想鑄就明日的輝煌，我們就得從現(xiàn)在開(kāi)始好好讀書。讀書可以為我們創(chuàng)造一個(gè)真正美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們的人生理想。因此，我們每個(gè)人都是在為自己讀書?！　∽x書與做飯一樣，也需要確定目的和方法。當(dāng)然，讀書的目的和方法，就不像做飯那樣既明確又簡(jiǎn)單了?！　×私饬俗鍪露夹枰心康暮头椒ㄖ?，接下來(lái)我們就要看一看讀書到底有哪些目的，還有一些什么樣的方法。讀完《為什么讀書》后，相信你會(huì)有相當(dāng)大的收獲。

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第一章　為什么讀不好書 　第一節(jié)　學(xué)生的自我因素      我不知從何學(xué)起      我不相信自己能學(xué)好      我受不了讀書的苦      我飽受失敗的打擊      我不知道學(xué)習(xí)的好方法  　第二節(jié)　消極的家庭因素      父母從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)      家庭不和諧讓我無(wú)心學(xué)習(xí)      父母專制讓我不知道為誰(shuí)讀書      父母溺愛(ài)讓我失去動(dòng)力  　第三節(jié)　教育因素和社會(huì)因素      我對(duì)教育體制有諸多不滿      校風(fēng)差讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)      我不喜歡某些老師      不良社會(huì)風(fēng)氣影響我的學(xué)習(xí)態(tài)度      “讀書無(wú)用論”讓我迷失方向  第二章　好好讀書益處多 　第一節(jié)　讀好書你就是好學(xué)生      學(xué)習(xí)好能考高分      學(xué)習(xí)好有好人緣      學(xué)習(xí)好能當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵      學(xué)習(xí)好可以告別自卑走出陰影      學(xué)習(xí)好讓自信心更強(qiáng)      學(xué)習(xí)中可以發(fā)掘你的天賦      學(xué)習(xí)好讓你成為老師的最愛(ài)  　第二節(jié)　讀好書你就是好孩子      學(xué)習(xí)好讓父母高興      學(xué)習(xí)好讓父母喜歡你多一點(diǎn)      學(xué)習(xí)好可以減輕父母的負(fù)擔(dān)      學(xué)習(xí)好讓你成為弟妹的榜樣      學(xué)習(xí)好能讓家庭和睦      學(xué)習(xí)好讓你成為全家人的焦點(diǎn)  　第三節(jié)　讀好書擁有好前途      讀好書才能考出好成績(jī)      讀好書才能考上好大學(xué)      讀好書才能找到好工作      讀好書才能過(guò)上理想的生活  　第四節(jié)　社會(huì)需要你讀好書      學(xué)習(xí)好讓你學(xué)到更多處世的智慧      學(xué)習(xí)好能得到更多人的尊重      學(xué)習(xí)好就不會(huì)有人嘲笑你“無(wú)知”      中華崛起從讀書開(kāi)始      民族復(fù)興需要我們努力讀書      為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策  　第五節(jié)　美好人生需要你讀好書  　  讀好書能夠結(jié)交更多的成功人士      讀好書讓你成為明白事理的人      讀好書讓生存變得簡(jiǎn)單      讀好書讓你更好地實(shí)現(xiàn)理想      讀好書能實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值      讀書可以讓你生活得更幸福  第三章　怎樣才能讀好書 　第一節(jié)　培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣      別急著否認(rèn)你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣      用成就感激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣      興趣需要堅(jiān)持不懈  　第二節(jié)　樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)      樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想      制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)      每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)      學(xué)習(xí)要懂得循序漸進(jìn)  　第三節(jié)　掌握學(xué)習(xí)方法      課前預(yù)習(xí)很重要      課后復(fù)習(xí)不能忘      養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣      不懂就要主動(dòng)去問(wèn)      把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣      學(xué)會(huì)思考，勇于質(zhì)疑      培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力  　第四節(jié)　全面打好基礎(chǔ)      打破“主科”與“副科”觀念      別為偏科埋伏筆      已經(jīng)偏科怎么辦      換個(gè)角度看待偏科現(xiàn)象  　第五節(jié)　身體是讀書的本錢      強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的保障      重視體育課      運(yùn)動(dòng)有助于提高智力      學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合      防止亞健康  第四章　成功從讀書開(kāi)始   如何定義成功    成才先要讀書    成才＝成功？    不讀書靠什么成功    靠讀書成功與不靠讀書成功的區(qū)別    成功必然要讀書

章節(jié)摘錄

　　讀了這個(gè)故事，你想到了什么？　　許多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)。自己心里沒(méi)有一顆北極星，也就走不出精神上的沙漠。在任何領(lǐng)域中，取得比較大的成功的人，他們的行為幾乎都是指向自己所設(shè)定的目標(biāo)。有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向。毫無(wú)目標(biāo)的飄蕩終歸會(huì)讓自己迷路。我們要想成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，第一步要做的，就是樹(shù)立一個(gè)成為優(yōu)等生的目標(biāo)?！　](méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，首先取決于他是否找準(zhǔn)自己的目標(biāo)。只有選準(zhǔn)方向，他才能持久穩(wěn)健地走下去。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌控自己，最終將擱淺在絕望、失敗、消沉的海灘上?！　Q定人的發(fā)展的主觀因素，首先是個(gè)人發(fā)展的愿望，或者說(shuō)動(dòng)機(jī)。而動(dòng)機(jī)又取決于個(gè)人過(guò)去與現(xiàn)在的理想目標(biāo)。這既是個(gè)人對(duì)其時(shí)代特點(diǎn)的理解與反應(yīng)的結(jié)果，也是時(shí)代對(duì)個(gè)人的文化背景及學(xué)習(xí)與判斷能力的考驗(yàn)，更是對(duì)一個(gè)人的人生觀與理想抱負(fù)的考驗(yàn)?！　〔幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵。這樣的士兵是作戰(zhàn)能力差嗎？是他們笨嗎？不是，而是他們沒(méi)有追求。沒(méi)有追求的人，是不會(huì)有動(dòng)力的；沒(méi)有動(dòng)力的人，是不會(huì)有所作為的?！　∪绻斞笡](méi)有追求，他就不會(huì)幾次更換職業(yè)。正因?yàn)樗非竺褡宓膹?qiáng)大，他才赴日本學(xué)醫(yī)；正因?yàn)樗非竺褡宓挠X(jué)醒，他才棄醫(yī)從文，以筆為槍。是追求給了他求知和寫作的動(dòng)力，是追求給了他不斷為民族事業(yè)而奮斗的動(dòng)力。

編輯推薦

　　明明白白讀書，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)?！　∠让靼诪檎l(shuí)讀書，才知道怎么讀書?！　∽x書不是唯一出路，但是讀好書肯定是好出路。

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