湯姆·索亞歷險(xiǎn)記

前言

　　今日世界已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新媒體文化——互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件、電視、電影、博客、播客、手機(jī)、音像、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)碼照片等。雖然為人們獲取知識(shí)提供了更多的選擇和方便，但閱讀卻依然顯得重要。時(shí)光雕刻經(jīng)典，閱讀塑造人生。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度，尤其是經(jīng)典文學(xué)的閱讀?！　∪藗冃枰膶W(xué)，如同在生存中需要新鮮的空氣和清澈的甘泉。我們相信文學(xué)的力量與美麗，如同我們相信頭頂?shù)男强张c心中的道德。德國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家海德格爾這樣描述文學(xué)的美麗：文學(xué)是這樣一種景觀，它在大地與天空之間創(chuàng)造了嶄新的詩(shī)意的世界，創(chuàng)造了詩(shī)意生存的生命。中國(guó)文學(xué)家魯迅對(duì)文學(xué)的理解更為透徹，他用了一個(gè)形象的比喻：文學(xué)是國(guó)民精神前進(jìn)的燈火。是的，文學(xué)正是給我們生命以力量和美麗的瑰寶，是永遠(yuǎn)照耀我們精神領(lǐng)空的燈火。我們?yōu)槭裁葱枰膶W(xué)？根本原因就在于我們需要力量、美麗與燈火，在于人類(lèi)的本真生存方式總是要尋求詩(shī)意的棲居?！　　度騼和膶W(xué)典藏書(shū)系》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《典藏書(shū)系》）正是守望我們精神生命詩(shī)意棲居的綠洲與燈火。《典藏書(shū)系》邀請(qǐng)了國(guó)際兒童文學(xué)界頂級(jí)專(zhuān)家學(xué)者，以及國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）等組織的負(fù)責(zé)人，共同來(lái)選擇、推薦、鑒別世界各地的一流兒童文學(xué)精品；同時(shí)又由國(guó)內(nèi)資深翻譯專(zhuān)家，共同來(lái)翻譯、鑒賞、導(dǎo)讀世界各地的一流兒童文學(xué)力作。我們?cè)噲D以有別于其他外國(guó)兒童文學(xué)譯介叢書(shū)的新格局、新品質(zhì)、新體例，為廣大少年兒童和讀者朋友提供一個(gè)走進(jìn)世界兒童文學(xué)經(jīng)典的全新視野?！　「鶕?jù)新世紀(jì)全球兒童文學(xué)的發(fā)展走向與閱讀趨勢(shì)，《典藏書(shū)系》首先關(guān)注那些獲得過(guò)國(guó)際性?xún)和膶W(xué)大獎(jiǎng)的作品，這包括國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、紐伯瑞獎(jiǎng)、卡耐基獎(jiǎng)等。國(guó)際大獎(jiǎng)是一個(gè)重要的評(píng)價(jià)尺度，是界定作品質(zhì)量的一種跨文化國(guó)際認(rèn)同。同時(shí)，《典藏書(shū)系》也將目光對(duì)準(zhǔn)時(shí)代性、先鋒性、可讀性很強(qiáng)的“現(xiàn)代經(jīng)典”。當(dāng)然，《典藏書(shū)系》自然也將收入那些歷久彌新的傳統(tǒng)經(jīng)典。我們希望，通過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)、現(xiàn)代經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典的有機(jī)整合，真正呈現(xiàn)出一個(gè)具有經(jīng)典性、豐富性、包容性、時(shí)代性的全球兒童文學(xué)大格局、大視野，在充分享受包括小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、散文、幻想文學(xué)等不同體裁，博愛(ài)、成長(zhǎng)、自然、幻想等不同藝術(shù)母題，古典主義、浪漫主義、自然主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義等不同流派，英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等不同語(yǔ)種譯本的深度閱讀體驗(yàn)中，尋找到契合本心的詩(shī)意棲居，實(shí)現(xiàn)與世界兒童文學(xué)大師們跨越時(shí)空的心靈際會(huì)，鼓舞精神生命昂立向上。在這個(gè)意義上，提供經(jīng)典，解析經(jīng)典，建立自己的經(jīng)典體系是我們最大的愿景?！　⊥目偸窍嗤ǖ模瑑和膶W(xué)是真正意義上的世界性文學(xué)。兒童文學(xué)的終極目標(biāo)在于為人類(lèi)打下良好的人性基礎(chǔ)。文學(xué)的力量與美麗是滋潤(rùn)億萬(wàn)少年兒童精神生命的甘露，是導(dǎo)引人性向善、生命向上的燈火。愿這套集中了全球兒童文學(xué)大師們的智慧和心血，集中了把最美的東西奉獻(xiàn)給下一代的人類(lèi)美好愿景的書(shū)系。帶給億萬(wàn)少年兒童和讀者朋友閱讀的樂(lè)趣、情趣與理趣，愿你們的青春和生命更加美麗，更有力量。　　《全球兒童文學(xué)典藏書(shū)系》顧問(wèn)委員會(huì)　　2007年9月18日

內(nèi)容概要

　　就像每年都有圣誕節(jié)一樣，美國(guó)兒童每年都有個(gè)奇特的“刷墻日”——這一天，身著各色服裝的孩子們從四面八方趕來(lái)，興高采烈地聚集在一起，舉行刷墻比賽，看誰(shuí)刷得又快又好。這富有兒童情趣的一幕，正是對(duì)不朽的湯姆·索亞永久的紀(jì)念。湯姆·索亞自從馬克·吐溫在1876年作為《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人公被創(chuàng)造出來(lái)后，越過(guò)一個(gè)多世紀(jì)依然魅力未減，連同他的刷墻日一起磁鐵般地吸引著孩子們。湯姆的頑童個(gè)性已經(jīng)具有深刻的象征意義。他和同班好友喬埃、流浪兒哈克貝利把孩子氣的幻想付諸實(shí)現(xiàn)，從扮演海島游戲到劃著小船到荒島體驗(yàn)生活，無(wú)不洋溢著驚險(xiǎn)有趣的色彩，構(gòu)成奇特不凡的情節(jié)。馬克·吐溫的這部頑童小說(shuō)是無(wú)與倫比的，它樹(shù)立了美國(guó)兒童文學(xué)的一塊豐碑，也是一首美國(guó)“黃金督代”的田園牧歌。

作者簡(jiǎn)介

馬克·吐溫(Mark Twain，1835～1910)，原名塞繆爾·朗赫恩·克列門(mén)斯(Samuel Langhorne Clemens)，美國(guó)的幽默大師、小說(shuō)家、作家，亦是著名演說(shuō)家。雖然其家財(cái)不多，卻無(wú)損其廣泛地交友，堪稱(chēng)美國(guó)最知名人士之一。他曾被譽(yù)為文學(xué)史上的林肯。威廉·?？思{稱(chēng)馬克·吐溫為“第一位真正的美國(guó)作家，我們都是繼承他而來(lái)”。其寫(xiě)作風(fēng)格融幽默與諷刺于一體，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語(yǔ)，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析，既是幽默辛辣的杰作，又有悲天憫人的嚴(yán)肅。
    孫法理，著名翻譯家，莎士比亞研究專(zhuān)家，曾翻譯過(guò)《莎士比亞戲劇全集》《魔法人家族》《柳林風(fēng)聲》等名作。

書(shū)籍目錄

第1章　游戲、打架和逃跑的湯姆第2章　輝煌的粉刷匠第3章　忙于戰(zhàn)爭(zhēng)與愛(ài)情第4章　在主日學(xué)校大出風(fēng)頭第5章　鐵鰲甲蟲(chóng)和它的手下敗將第6章　湯姆遇見(jiàn)蓓琪第7章　扁虱之戰(zhàn)和傷心之事第8章　彼大膽的未來(lái)海盜第9章　墓地慘案第10章　狗嚎發(fā)出的悲慘預(yù)言第11章　良心拷問(wèn)湯姆第12章　貓和止痛藥第13章　海盜團(tuán)伙出航第14章　綠林豪杰的快活營(yíng)地第15章　湯姆偷跑回家第16章　抽煙第一課——“我的刀子丟了”第17章　海盜們參加自己的追悼會(huì)第18章　湯姆泄露夢(mèng)里的秘密第19章　一句“我沒(méi)有思考”有多么殘酷第20章　湯姆代替蓓琪挨鞭子第2l章　學(xué)生文采斐然，老師光頭鍍金第22章　哈克貝利·芬恩引用起《圣經(jīng)》來(lái)第23章　拯救瑪伏·坡特第24章　輝煌的白天和恐怖的夜晚第25章　探尋埋藏的珍寶第26章　真匪徒帶走一箱金幣第27章　哆哆嗦嗦去追蹤籠28章　在印顛·喬的窩兒里第29章　哈克救了寡婦第30章　洞窟里的湯姆和蓓琪第31章　找到路，卻又迷了路第32章　“出來(lái)吧！找到他們了！”第33章　印顛·喬的命運(yùn)第34章　金幣嘩嘩流第35章　體面的哈克參加綠林幫

章節(jié)摘錄

　　“湯姆！”　　沒(méi)人回答。　　“這孩子是怎么啦，我真不知道。我叫你呢，湯姆！”　　沒(méi)人回答?！　±咸蜒坨R往下一拉，越過(guò)鏡片打量了一下房間，又往上一拉。從鏡片底下望了出去。孩子是很小的東西，她很少通過(guò)鏡片望他，甚至從來(lái)沒(méi)有望過(guò)他。眼鏡是她的門(mén)面，她心中的驕傲，只在社交場(chǎng)合使用——她配眼鏡不是為了實(shí)用，而是為了“神氣”。她呀，哪怕戴上一對(duì)火爐蓋兒，也是能看穿一切的。一時(shí)間她似乎給弄糊涂了，好一會(huì)兒才說(shuō)出話來(lái)，聲音不兇狠，卻非常高亢，就是木頭做的家具也能聽(tīng)見(jiàn)?！　　昂?，只要我抓住你，就……”　　她這話沒(méi)說(shuō)完，因?yàn)檎f(shuō)時(shí)她正彎下腰，用掃帚在床下?lián)v，她需要喘氣給動(dòng)作打打標(biāo)點(diǎn)。她喚醒的只有一只貓?！　　氨饶呛⒆痈詺獾奈疫€沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”　　她來(lái)到門(mén)口站住了。門(mén)開(kāi)著，她向番茄藤和曼陀羅草組成的菜園望去，湯姆不在。于是她以自認(rèn)為能把聲音送得很遠(yuǎn)的角度，放開(kāi)喉嚨大吼：　　“叫你呢——湯姆！”　　她身后出現(xiàn)了輕微的響動(dòng)。她及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一把抓住了一個(gè)小孩兒的緊身裝褲子。湯姆溜不掉了?！　　昂撸以缭撓氲侥阍趦?chǔ)藏室里的，你去那兒干嗎了？”　　“沒(méi)干嗎?！薄　　皼](méi)干嗎？看看你那手，看看你那嘴，是些什么東西？”　　“我不知道。姨媽?！薄　　昂撸晌抑?，是果醬——是果醬道道。我跟你說(shuō)過(guò)四十遍了，你要是再碰果醬，我就扒了你的皮。把鞭子給我送上來(lái)。”　　鞭子揮到了空中，大禍臨頭了?！　　巴郏纯茨愫竺?，姨媽?zhuān)　薄　±咸D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一攬裙子，要避開(kāi)危險(xiǎn)，孩子卻跑掉了。轉(zhuǎn)瞬之間他已爬上高高的木板圍墻，翻過(guò)去，消失了?！　〔愐虌尨蟪粤艘惑@，愣怔了一會(huì)兒，卻溫和地笑了?！　　斑@該死的孩子。我怎么就沒(méi)有學(xué)會(huì)點(diǎn)本領(lǐng)呢？這種花樣他對(duì)我還玩得少么？可現(xiàn)在我卻沒(méi)想到防防他這一手。不過(guò)。老傻瓜才是頭號(hào)大傻瓜。俗話說(shuō)得好，哪能讓老狗學(xué)新花招？但是，天呀，兩天來(lái)他的花招就沒(méi)有兩回是相同的?；仡^他還會(huì)玩出什么花招來(lái)，誰(shuí)又知道？他似乎知道要折磨我多久我就會(huì)發(fā)脾氣，也知道想法子讓我一時(shí)發(fā)不起脾氣來(lái)，或是逗得我一笑，打不下手，于是放過(guò)他去。我對(duì)這孩子沒(méi)盡到責(zé)任，天知道呀。正如《善行書(shū)》上所說(shuō)，省了棍子慣了孩子。我這是在造孽呀，是在給娘兒倆造孽呀，我明白。這孩子滿肚子鬼花樣，但是，我主保佑！他是我死去的姐姐的孩子?？蓱z的小家伙！不知道為什么，我就是狠不下心來(lái)揍他！每一回饒了他，我良心上就很不安，可每打一回他，我這老太婆的心又差不多要碎了。是呀，是呀，正如經(jīng)書(shū)所說(shuō)，男人是女人生的，命雖短，煩惱多。我看這話不錯(cuò)。他今兒下午又要逃學(xué)了。為了懲罰他，我明天非得讓他干點(diǎn)活不可。星期六男娃娃全在玩，要他干活實(shí)在為難。他不喜歡的東西很多，最不喜歡的就是干活，可我非得在他身上盡到責(zé)任不可，否則我怕會(huì)毀了這孩子?！薄　返拇_是逃了學(xué)。他玩得非?？旎?，回家時(shí)剛好趕上幫助黑人小孩吉姆鋸出明天用的柴火，在晚飯前劈完發(fā)火柴——至少他及時(shí)趕到了那地方，給吉姆講了自己的種種冒險(xiǎn)，于是吉姆干了四分之三的活兒。湯姆的弟弟西德（確切地說(shuō)是不同父親的弟弟）也已干完了他那份拾木屑碎條的工作。西德文靜，不玩冒險(xiǎn)、闖禍惹麻煩的花頭?！　⊥盹垥r(shí)湯姆一有機(jī)會(huì)就偷偷加糖。而這時(shí)波麗姨媽正暗藏玄機(jī)，向他提出些深沉的問(wèn)題，因?yàn)樗胱プ∷?，狠狠地揭露一下他的花招。姨媽跟好多善良的靈魂一樣，有點(diǎn)小小的虛榮，認(rèn)為自己具有處理棘手的外交問(wèn)題的才能，喜歡把自己那點(diǎn)明顯不過(guò)的計(jì)謀看作是深沉巧妙的絕招。她說(shuō)：　　“湯姆，在學(xué)校里有點(diǎn)熱，是吧？”　　“對(duì)，姨媽?！薄　　盁岬煤軈柡?，是吧？”　　“對(duì)，姨媽?！薄　　澳阆脒^(guò)去游泳的，是吧，湯姆？”　　湯姆暗自心驚，產(chǎn)生了幾分不愉快的懷疑。他搜查波麗姨媽的面孔，可那面孔沒(méi)給他透露什么消息，于是他說(shuō)：　　“沒(méi)有，姨媽?zhuān)也辉趺聪胗斡?。”　　老太太伸出手摸了摸湯姆的襯衫，說(shuō)：　　“可現(xiàn)在你身上冷冰冰的呢?！币虌寭P(yáng)揚(yáng)得意，因?yàn)椴怀鏊?，她發(fā)現(xiàn)那襯衫是干的，而這發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也不知道。但是她盡管精明，湯姆早已明白了她那話的風(fēng)向，于是事先布防，對(duì)付著她下一步的棋?！　　坝腥藢?duì)我們頭上噴過(guò)水，我頭上還是濕的，看見(jiàn)了么？”　　波麗姨媽發(fā)現(xiàn)自己忽略了這個(gè)反擊證明。因?yàn)槊钣?jì)落了空，她有幾分懊喪，可她隨即產(chǎn)生了新的靈感。　　“湯姆，你那襯衫領(lǐng)子我縫得好好的，腦袋沖水是不用拆領(lǐng)子的，可你卻拆掉了，是吧？解開(kāi)襯衫扣子讓我看看！”　　湯姆臉上的煩惱消失了，他解開(kāi)了襯衫，襯衫領(lǐng)子縫得好好的?！　　罢嬲{(diào)皮！好了，玩你的去吧。你逃了學(xué)，而且游了水，我早就看出來(lái)了。但是我原諒你，湯姆，我看你是個(gè)俗話所說(shuō)的燙了爪子的貓，比外表要好看一些。這一回就饒了你吧?！薄　】伤穆斆鬟@回落了空，她心里有一半是遺憾，卻也有一半是高興，因?yàn)闇肪尤灰彩亓艘换匾?guī)矩?！　〉俏鞯抡f(shuō)話了：　　“是呀，可我要是不記得你是用自線給他縫的領(lǐng)子就好了，現(xiàn)在他那里卻是黑線。”　　“是呀，我確實(shí)是用白線縫的呢！湯姆！”　　可是湯姆不等他下面的文章做出就已來(lái)到門(mén)邊，說(shuō)：　　“西德，為你這話我會(huì)收拾你的?！薄　放艿搅税踩珔^(qū)域，檢查了插在他夾克翻領(lǐng)上的兩枚大針，針上還纏了線。一枚穿著黑線，一枚穿著白線。他說(shuō)：“要不是西德，她是絕對(duì)看不出來(lái)的。倒霉！她有時(shí)縫白線，有時(shí)縫黑線。我真希望她堅(jiān)持用一種就好了，要么就是白的，要么就是黑的，我就是找不出規(guī)律來(lái)。但是我可以保證，一定要為這事抽他娘的西德一頓鞭子。”　　湯姆在村里不是模范兒童，雖然他很懂得模范兒童是什么，但他厭惡那種家伙?！　〔坏絻煞昼姡踔粮?，他已忘光了煩惱。不是因?yàn)樗臒辣纫话隳凶訚h少些或輕微些，而是因?yàn)橐环N更強(qiáng)烈更新鮮的興趣壓倒了煩惱，把它從心里暫時(shí)趕走了。正如受到新事業(yè)的激勵(lì)，一個(gè)男子漢往往能忘掉不幸一樣。這新的興趣是一種可貴的新游戲：吹口哨。那是他剛從一個(gè)黑人那里學(xué)來(lái)的。他正急于尋找機(jī)會(huì)練習(xí)，且不受干擾。那口哨是一種流暢的叫聲，由一種獨(dú)特的鳥(niǎo)鳴組成，在曲調(diào)中途用舌頭輕輕貼住上腭一吹，聲音就出來(lái)了。讀者如果當(dāng)年也是男孩，說(shuō)不定還記得那吹法。勤奮與專(zhuān)注使他很快就摸到了門(mén)徑。于是他在街上大搖大擺地走了起來(lái)，嘴里發(fā)出和諧的音樂(lè)，靈魂里洋溢著滿足的情緒。就其歡樂(lè)之強(qiáng)烈、深沉與純粹而言，他覺(jué)得自己毫無(wú)疑問(wèn)像個(gè)發(fā)現(xiàn)了新星球的天文學(xué)家，而且，占優(yōu)勢(shì)的無(wú)疑是他，而不是那學(xué)者。　　夏季的黃昏漫長(zhǎng)，天還沒(méi)全黑。湯姆突然停止了口哨：他面前出現(xiàn)了一個(gè)新人，一個(gè)比他略顯高大的男孩。在可憐巴巴的圣彼德堡小村，來(lái)了陌生人的話，不管年齡大小。是男是女，都很引人注目。而這個(gè)孩子又還穿戴得那么整齊——不是禮拜天也那么整齊，這簡(jiǎn)直叫人想不通。他的帽子那么精致，他那新的緊身藍(lán)上衣是那么帥氣、清爽，加上同樣顏色的馬褲，而且穿了鞋（那天才星期五呢），甚至打了領(lǐng)結(jié)——一種色彩鮮明的緞帶。那人有一種城里人派頭，叫湯姆的肚子憋得難受。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　湯姆·索亞是一個(gè)受姨媽監(jiān)護(hù)的無(wú)父無(wú)母的孤兒。他非常調(diào)皮，逃學(xué)、打架、撒謊、談戀愛(ài)，無(wú)所不為。馬克·吐溫以幽默、活潑的筆調(diào)贊美了童心的純真善良，讀來(lái)令人捧腹?！　　W(wǎng)友　　凡有人讀書(shū)的地方都有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。有個(gè)女孩告訴我，她鄉(xiāng)下的學(xué)校離她家一英里多遠(yuǎn)，她上學(xué)得沿著一條細(xì)沙小路走?？伤坏郊胰丝床灰?jiàn)的地方就會(huì)脫掉鞋，光著腳丫走路?！拔蚁敫鷾芬粯?，”她說(shuō)，“品嘗品嘗腳板丫里夾沙的滋味?！薄　　~約時(shí)報(bào)書(shū)評(píng)　　對(duì)于馬克·吐溫的讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)論他們生活在什么地方，密西西比河都是一條具有至高無(wú)上的意義的河。對(duì)于馬克·吐溫的小讀者來(lái)說(shuō)，他們心中的湯姆·索亞是至高無(wú)上的?！　　绹?guó)詩(shī)人　艾略特

編輯推薦

　　湯姆是個(gè)孤兒，被姨媽收養(yǎng)。這個(gè)孩子聰明愛(ài)動(dòng)，在他身上集中體現(xiàn)智慧、計(jì)謀、正義、勇敢及至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能，但他的頑劣一再讓姨媽傷透了腦筋。湯姆是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要過(guò)行俠仗義的生活?！　⌒≌f(shuō)塑造的湯姆是個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的形象。他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻印象。同時(shí)也可以讓成年人從中想起當(dāng)年的他們自己，那時(shí)的情感、思想、言談以及一些令人不可思議的做法。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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