初中生物巧學速記手冊

前言

　　為了幫助廣大中學生更好地學習、掌握并靈活運用知識.提高學習成績，我們特邀全國各省市教學一線的特高級教師和長期從事思維方法研究并取得重大成就的專家，依據(jù)新《課程標準》和最新的《考試說明》，精心策劃并編寫了這套《卓越學考·巧學速記手冊》系列學考工具書?！　∷季S導圖是英國著名心理學家、教育學家托尼·巴贊創(chuàng)造的組織性思維工具，是一種高效的學習記憶方法。它通過思維導圖的方式直觀展示知識結(jié)構(gòu)，促進直覺思維的形成和知識遷移，能讓你的大腦高速運轉(zhuǎn)起來，從而調(diào)動左、右半腦共同參與活動。促進主動學習，提高學習效率。　　在編寫本套叢書時.我們按思維導圖的思維模式，以“知識思維導圖”和“知識要點梳理”相結(jié)合的方式來構(gòu)建知識體系、歸納學習方法，目的是使讀者在閱讀中對知識的理解和記憶變得更輕松、更有效。希望此套叢書能夠成為同學們學習路途上的翅膀和航標，讓同學們感受學習的樂趣，體會技巧的魅力，并邁向成功的巔峰。

內(nèi)容概要

　　《卓越學考：巧學速記手冊·初中生物》為了幫助廣大中學生更好地學習、掌握并靈活運用知識.提高學習成績，我們特邀全國各省市教學一線的特高級教師和長期從事思維方法研究并取得重大成就的專家，依據(jù)新《課程標準》和最新的《考試說明》，精心策劃并編寫了這套《卓越學考·巧學速記手冊》系列學考工具書。

書籍目錄

前言第一單元 生物和生物圈第一章 認識生物一、生物與非生物二、生物的特征三、調(diào)查我們身邊的生物第二章 生物圈是所有生物的家一、生物圈二、環(huán)境對生物的影響三、生物對環(huán)境的適應和影響四、生態(tài)系統(tǒng)五、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第二單元 生物和細胞第一章 觀察細胞的結(jié)構(gòu)一、練習使用顯微鏡二、觀察植物細胞三、觀察動物細胞四、細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學說第二章 細胞的生活一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量二、細胞核是遺傳信息庫三、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞第三章 細胞怎樣構(gòu)成生物體一、細胞的分化二、動物體的結(jié)構(gòu)層次三、植物體的結(jié)構(gòu)層次四、高等植物與高等動物在結(jié)構(gòu)層次上的比較五、只有一個細胞的生物體第四章 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒一、病毒的概念二、病毒的種類三、病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活四、病毒與人類的關(guān)系第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物一、藻類、苔蘚和蕨類植物二、種子植物第二章 被子植物的一生一、種子的萌發(fā)二、植株的生長三、開花和結(jié)果第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、綠色植物的生活需要水二、水分進入植物體內(nèi)的途徑三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、綠色植物通過光合作用制造有機物二、綠色植物對有機物的利用第五章 綠色植物與生生物圈中的碳一氧平衡一、光合作用二、生物圈中的碳一氧平衡三、光合作用與呼吸作用的比較第六章 愛護植被，綠化祖國一、我國主要的植被類型二、我國植被面臨的主要問題三、愛護植被，綠化祖國第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來一、人類的起源和發(fā)展二、人的生殖三、人的發(fā)育四、青春期五、計劃生育第二章 人體的營養(yǎng)一、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)二、消化和吸收三、合理營養(yǎng)與食品安全第三章 人體的呼吸一、呼吸道對空氣的處理二、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換三、空氣質(zhì)量與健康第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸一、流動的組織——血液二、動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能三、輸送血液的泵——心臟四、輸血與血型第五章 人體內(nèi)廢物的排出一、排泄與排遺二、尿的形成和排出三、人糞尿的處理第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)一、人體對外界環(huán)境的感知二、神經(jīng)系統(tǒng)三、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式四、激素調(diào)節(jié)第七章 人類活動對生物圈的影響一、人類活動對生物圈的影響二、探究環(huán)境污染對生物的影響第五單元 生物圈中的其他生物第一章 各種環(huán)境中的動物一、動物的分類二、水中生活的動物三、陸地生活的動物四、空中飛行的動物五、兩棲動物第二章 動物的運動和行為一、動物的運動二、先天性行為和學習行為三、社會行為……第六單元 生物的多樣性及其保護第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第八單元 健康的生活

圖書封面

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