門道

用戶評(píng)論 (總計(jì)145條)

•   門道——曹文軒講作文（四年級(jí)）
•   曹文軒教授選編的作文，內(nèi)容非常豐富，很適合開拓學(xué)生的視野，而且分門別類，讓學(xué)生充分感受作文的魅力，而且比起其他作文輔導(dǎo)書都有水平，三年級(jí)已經(jīng)體驗(yàn)過了，準(zhǔn)備把四到六年級(jí)的都買了。
•   一直很喜歡曹文軒，希望這本《門道》能對(duì)女兒有幫助，女兒的作文其實(shí)寫得還可以，就是不太喜歡用形容詞~~
•   我一直不太給兒子買習(xí)作的書。一次無意間買了三年級(jí)的門道放在書柜里。卻發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡，并主動(dòng)帶到學(xué)校去。這次剛買了四年級(jí)的，兒子飯后捧著看了快兩個(gè)小時(shí)不肯放手，其間，隨著內(nèi)容或笑，或樂。他說對(duì)寫作文很有幫助。
•   通過網(wǎng)上對(duì)曹老師出版的其他書決定買這本書的，就象網(wǎng)友評(píng)價(jià)的一樣，曹教授很用心地去做他出版的每一本書，拿到書后和其他的講作文的書進(jìn)行了對(duì)比。我喜歡的地方有以下幾點(diǎn)：
  1、對(duì)小學(xué)生作文分類很明確。有寫人、狀物、寫景、幻想、讀后感等。
  2、范文選擇很有說明性。范文緊緊圍繞不同的分類進(jìn)行選擇，分別做了片段節(jié)選和佳作同享，很詳細(xì)地描述如何寫。
  這本書對(duì)孩子學(xué)習(xí)寫作很有幫助，決定再買五年級(jí)和六年級(jí)的。
•   孩子很喜歡曹文軒的作品，沒想到他的講作文，也讓孩子愛不釋手，正在讀。
•   在目前眾多的類似的課外書中，曹文軒的“講作文”應(yīng)該是首選的。
•   喜歡曹老師的書不是一日兩日。曹老師的文字可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的母語語感，不論哪一種形式的書籍我都很愛讀。更何況本書是指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的呢？
  本書從身邊的事情由淺入深地告訴學(xué)生怎么去寫作文，怎么樣在不同的語言環(huán)境下積累不同的句子。通過讀這本書，我懂得了許多過去沒有懂得的知識(shí)。
  謝謝曹老師，謝謝出版社的叔叔阿姨。
•   作文一直是令女兒頭疼的作業(yè)，我們常常要幫她修改，有時(shí)也很郁悶。自從買了這本書后，女兒有空就看一看，書中有很多值得借鑒的東西，現(xiàn)在女兒寫作文得心應(yīng)手多了。我們也輕松了一些。
•   孩子喜歡曹文軒的書，連帶看作文書也津津有味。
•   書很不錯(cuò)，孩子很喜歡曹文軒的作品，我的兒子皮卡八本書他都買了，這套作文書也很吸引他。好書值得推薦。
•   看曹文軒老師小時(shí)候的作文片斷，那種稚氣挺可愛的
•   這是給小侄女買的書，三年級(jí)四年級(jí)買了兩本，據(jù)說孩子非常喜歡看，反復(fù)地看。我小侄女酷愛讀書，有很豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，所以這么喜歡這套書的話，應(yīng)該是曹文軒的書寫得非常之好了。
  曹文軒的語言優(yōu)美，讀來輕松、愜意，當(dāng)做普通讀本去看的話，應(yīng)該也是一種享受。
•   孩子讀了很多曹文軒的作品，作家來講怎樣寫作文，孩子更愿意聽。
•   感覺不同于一般的作文書。內(nèi)容選材大多是名家。孩子10歲，很喜歡。我想作文的寫作水平是個(gè)循序漸進(jìn)而且潛移默化的一個(gè)過程，孩子需要在閱讀中慢慢體會(huì)。
•   這時(shí)我買的曹文軒老師講解的第一本書，本來并沒有引起我太大注意。但兒子竟一看再看，讓我很是奇怪。隨后看了曹老師的一些文章，覺得再給孩子買他的書?！段业膬鹤悠たā废盗校都?xì)米》、《山羊不吃天堂草》都買了，也細(xì)細(xì)的看了，這么清新純凈的文字，不多了，孩子們?cè)摱嗫纯础?/li>
•   兒子平常就最喜歡曹文軒的書了，這本書是他班的語文老師推薦的，里面內(nèi)容很不錯(cuò)，對(duì)兒子寫作文有提高！
•   就像我寫的題目一樣，本書把各種作文按題材分門別類的一一展示給孩子對(duì)孩子提高寫作能力很有幫助，而且范文文字優(yōu)美值得借鑒。
•   不同于以往專門講作文的書，分類匯集了作家的文章，讓家長和孩子可以欣賞到同一事物不同的寫法。
•   書是替小妹妹定的，呵呵，質(zhì)量不錯(cuò)，大體翻了一下，覺得有別于以往的作文書，選了很多名家的文章，不錯(cuò)，雖然自己不看小學(xué)作文書很多年，但作為大學(xué)生的角度來看，曹老師的書還真不錯(cuò)。希望小妹會(huì)喜歡。
•   按寫景，狀物，敘事的順序教孩子作文，選取的段落都是經(jīng)典名篇，通過分析作者的寫作技巧，慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)作文，是非常好的書
•   跟作家學(xué)作文
•   曹教授講作文，并沒有太多的理論，而是通過舉例子，講評(píng)來讓孩子學(xué)習(xí)文章的寫法，可模仿性強(qiáng)，值得閱讀！
•   有作文寫作思路的講解，值得購買
•   看了這本書。孩子知道如何寫作，如何寫出精彩的作文。對(duì)作文不再恐懼。
•   同事買了給孩子提高作文寫作能力看的
•   非常適合四年的學(xué)生學(xué)習(xí)作文的寫法
•   認(rèn)真用起來，對(duì)孩子作文有幫助，但一定要有家長督促指導(dǎo)。
•   指導(dǎo)孩子如何作文，激發(fā)孩子作文興趣，但如果好詞能夠解釋并指導(dǎo)應(yīng)用，效果會(huì)更好。
•   里面的作文有代表性。評(píng)論和指導(dǎo)很不錯(cuò)，喜歡
•   買給小孩學(xué)習(xí)作文的，內(nèi)容安排較好。
•   剛收到書，我仔細(xì)看了，書對(duì)作文有分章節(jié)，每章節(jié)有相應(yīng)地精彩的文章節(jié)選，有批注，還有同齡佳作，最后是素材庫。內(nèi)容編排很有新意。
•   喜歡曹文軒的書，那時(shí)看《草房子》《跟鳥》時(shí)候，10歲的孩子能看得流淚，值得推薦。
•   看了大家的評(píng)論買的，不過低年紀(jì)的我更推薦那套《大鼻子李教授教作文》。這套適合家長配合，那套適合孩子自己看。
•   兒子該上3年級(jí)了 馬上進(jìn)入寫作文的階段了 先預(yù)備著 翻了翻內(nèi)容 狠好
•   看了三年級(jí)的門道，充滿童趣的美文很多，忍不住繼續(xù)買四年級(jí)
•   里面是一篇篇范文，有作家的有孩子寫的，通過對(duì)精彩之處的點(diǎn)評(píng)和解析道出寫作的門道，可以當(dāng)做一本美文閱讀，只要孩子認(rèn)真閱讀吸收，相信一定會(huì)有收獲的。
•   書的內(nèi)容較淺顯，剛學(xué)作文的孩子應(yīng)該適用。
•   講得真詳細(xì),希望對(duì)女兒的作文有幫助
•   作者講的很細(xì)致，不像別的作文書抄來抄去，沒新意
•   對(duì)孩子提供作文水平很有幫助
•   報(bào)著試試的態(tài)度買了這本書，拿到手后，覺得書的內(nèi)容很不錯(cuò)，每篇文章都畫出精彩的詞、句并備有批注。對(duì)孩子提高作文水平的幫助，準(zhǔn)備把后面的幾本書也買了。
•   去年買的三年級(jí)的，今年買了四年級(jí)，里面選的文章很棒，對(duì)兒子的寫作有幫助。
•   文字表達(dá)得不錯(cuò)，對(duì)小孩作文有所提高
•   還不錯(cuò)，對(duì)孩子的作文還是有幫助的
•   給孩子賣的，希望可以對(duì)他的作文有所幫助
•   非常好的一本關(guān)于作文的書，孩子們非常喜歡看。
•   買了好幾本教作文的書，寫好作文不容易啊
•   從狀物、寫人、記事、寫景、想象、讀后感、日記、書信等幾方面講解作文的寫法，在列文中畫出了寫得好的句子、有批注，是本很好的書。
•   曹老師教作文---一本好的作文指導(dǎo)書，推薦您閱讀
•   寫的很親切，批注也很好，不錯(cuò)的作文書。
•   不夸張的說，所有作文書中最好的
•   引導(dǎo)孩子步入作文的殿堂
•   好作文,還有點(diǎn)拔,細(xì)心的家長看了還可以 教孩子
•   作為作文教學(xué)參考不錯(cuò)。
•   希望對(duì)女兒的作文有幫助。
•   女兒才三年級(jí)，就是要多看作文書。說寫的好。
•   女兒說這是一本很好的作文書，對(duì)她的幫助很大，這學(xué)期作文有了明顯的進(jìn)步。推薦！
•   作文需要逐步提高，慢工出細(xì)活，多讀多看吧
•   認(rèn)真閱讀，持續(xù)堅(jiān)持，作文水平肯定會(huì)有所提高。
•   很好的 作文書，但個(gè)人覺得需要家長的一定輔導(dǎo)。
•   正好小孩的作文可以看看
•   這本作文書還可以，
•   對(duì)作文不入門的孩子很有幫助。
•   提前給孩子的,準(zhǔn)備好的書,讓孩子作文有進(jìn)步.
•   沒訂到，但剛給兒子報(bào)了作文培訓(xùn)班，兒子說好玩
•   文中按幾個(gè)章節(jié)編排,很系統(tǒng)的講解對(duì)不同題裁作文應(yīng)如何入手,例文多,附有批解,每小節(jié)下來還有詞匯累積,適合小孩子自己閱讀.
•   這本作文書很好，值得一看，買了好多作文書，就這本最好
•   現(xiàn)在曹文軒就是塊金子招牌.以為如此,不僅如此,此書不乏名家作品,又有詳細(xì)評(píng)析,配得上這塊招牌.書的紙張手感也不錯(cuò),值得買.
•   很好的書，孩子一邊看，一邊再找看過的《草房子》看，但是真正能體會(huì)到曹老師的“門道”，可能還需要努力
•   希望對(duì)學(xué)生寫作文有幫助
•   兒子看過曹文軒的幾本小說，很喜歡，希望這本書同樣能兒子喜歡。
•   只是大致翻閱了一下，感覺內(nèi)容還不錯(cuò)，曹文軒的書一直口碑不錯(cuò)！
•   女兒喜歡看，應(yīng)該是不錯(cuò)的，沖著曹文軒來的
•   曹文軒的作品都很好，女兒喜歡讀，書是一如既往的好。
•   讀曹文軒的書，屬于如饑似渴的！
•   曹文軒的這本書很好。小孩很喜歡。
•   曹文軒的書就是好看
•   曹文軒的書孩子愿意看，
•   曹文軒的書孩子都喜歡
•   就像曹文軒特有的文筆細(xì)膩感人，孩子愛看
•   曹文軒寫的序。
  有詳實(shí)的點(diǎn)評(píng)，挺好。
•   內(nèi)容很好，特別是批注對(duì)孩子寫作文很有幫助
•   能指導(dǎo)寫作技巧，但是要靜下心來鉆研進(jìn)去。適合家長先學(xué)習(xí)再教導(dǎo)孩子。但一切理論都要通過實(shí)踐來掌握，如果只是想看看書本中的寫法就想提高寫作水平，那么就算看再多的指導(dǎo)書也只等于0。
•   看完四年級(jí)的，主動(dòng)要求買5年級(jí)的
•   對(duì)孩子寫作文應(yīng)該會(huì)有點(diǎn)幫助吧
•   幫同事買的，聽說對(duì)孩子寫作文很有幫助。很有名氣
•   還沒仔細(xì)看，應(yīng)該對(duì)孩子寫作文有所幫助
•   這本書寫得很好,對(duì)兒子寫作文有很大的幫助.
•   小孩很喜歡，對(duì)小孩寫作文幫助大。
•   一直不主張孩子看如何寫作文之類的書，但這本挺好，更像是結(jié)合范文的閱讀講解
•   孩子很認(rèn)真的讀了一遍，覺得對(duì)寫作文還是很有幫助的！
•   這本書我讀了，非常不錯(cuò)，女兒也在寫作文是借鑒了有些。
•   書的質(zhì)量很不錯(cuò).對(duì)孩子寫作文很有幫助!
•   是一本對(duì)寫作文提高的書
•   為兒子上四年級(jí)準(zhǔn)備，做媽媽的也提前預(yù)習(xí)一下。有幫助
•   四年級(jí)的本來是給弟弟，但他好像沒怎么看，倒是妹妹看完了，且愛不釋手
•   不錯(cuò)，三年級(jí)四年級(jí)都買了
•   對(duì)四年級(jí)孩子來說，是種提高。
•   文章分類很細(xì)，而且許多名家名篇，多讀讀對(duì)孩子寫作會(huì)有幫助。

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