在校學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè)

出版時(shí)間:2010-5  出版社:湖南少兒  作者:李蘭枋  頁(yè)數(shù):121  

前言

曾經(jīng)在電視上看過(guò)這么一句話,很受感動(dòng)?!昂⒆?,就是父母身上的軟肋,什么時(shí)候碰著磕著了,父母都會(huì)揪心地疼?!痹捳f(shuō)得很平淡,卻讓我們看到了做父母的不易。父母的擔(dān)心并非無(wú)因。仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn),在我們身邊傷害隨時(shí)隨地都可能出現(xiàn)。日常生活中,由于學(xué)習(xí)和生活的匆忙,我們總是忽略了身邊的傷害,總是以為傷害離我們很遠(yuǎn)。我們常常認(rèn)為,在我們遇到困難的時(shí)候,父母、朋友、其他親人等,總會(huì)有人來(lái)救自己。但是,很少有人意識(shí)到,更多的時(shí)候我們是孤立無(wú)援的。我們更多的時(shí)候是一個(gè)人遭遇災(zāi)難,這時(shí),只有自己才是最迅速、最直接的救援者。而且,當(dāng)所有的人都拒絕你的時(shí)候,只有自己才不會(huì)拒絕自己。我們常說(shuō)“求人不易,自己努力”。生命只有一次,災(zāi)難卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅,你能做的僅僅是禱告嗎?總有一些傷害突如其來(lái),總有一些意外防不勝防。

內(nèi)容概要

這是一本讓家長(zhǎng)放心,讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的書。近年來(lái),危及孩子生命安全的意外事故和惡性案件時(shí)有發(fā)生,給家庭、學(xué)校和社會(huì)蒙上了陰影,令人痛惜和震驚。這些事例都提醒著我們,提升學(xué)生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力刻不容緩。為此,我們編寫組特地編寫了這本《在校學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè)》,供家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育使用。通過(guò)安全知識(shí)教育,可以使廣大青少年樹立安全意識(shí),了解安全常識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高應(yīng)變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。    安全教育是生命教育,僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的,重要的是引導(dǎo)他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),樹立自護(hù)自救觀念,形成自護(hù)自救意識(shí),掌握自護(hù)自救知識(shí),鍛煉自護(hù)自救能力,使他們能夠果斷、正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行白護(hù)自救,機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。

書籍目錄

我不是黃蓉 我不會(huì)武功—校園暴力下的自我保護(hù)我被勒索了	入校就要入江湖?	莫名其妙地挨了一巴掌	以牙還牙的后果	我不是散打陪練	做了一次復(fù)印機(jī)	玫瑰也帶刺—校園性侵害下的自我保護(hù)別說(shuō)我不成熟	我們僅僅是朋友	一個(gè)男孩的疑惑	玫瑰也帶刺	我的尊嚴(yán)至高無(wú)上—校園精神傷害下的自我保護(hù)我的心不是你的“箭靶”	“風(fēng)中的言語(yǔ)”我不理	我笨,但我不傻	誰(shuí)想到禍從天降—校園突發(fā)事件下的自我保護(hù)樓道過(guò)窄,我該搶道嗎	體育器材,老了你就退休吧	我也經(jīng)歷過(guò)地震、火災(zāi)	虛擬網(wǎng)絡(luò) 真實(shí)交往—網(wǎng)絡(luò)交往中的自我保護(hù)差一點(diǎn)被“e網(wǎng)打盡”	穿過(guò)網(wǎng)絡(luò)看清你的臉—網(wǎng)戀	我的朋友都是陌生人	你不能無(wú)視我的權(quán)利—校園制度下的自我保護(hù)門衛(wèi),你是“電線桿”嗎?	做生意的老師	差生就不準(zhǔn)聽課	不能生活在“真空”里

章節(jié)摘錄

插圖:“干什么?我還要上課呢。”沙僧不想去。“大佬要見你。快點(diǎn),晚了看掌門怎么收拾你!”沙僧來(lái)到了校門口。掌門和一個(gè)黃頭發(fā)青年在等他。掌門把沙僧推到黃發(fā)青年面前說(shuō):“這是我剛收的小弟,叫沙僧。”又對(duì)沙僧說(shuō):“這是咱們的大佬,快叫大佬?!鄙成辛艘宦???匆妰蓚€(gè)人都直勾勾盯著他,便問(wèn):“還有什么事?”大佬踢了沙僧一腳,罵道:“你的見面禮呢?”“什么見面禮?”沙僧不懂?!俺槟阊镜模娏舜罄挟?dāng)然要孝敬一份心意了。你口袋里還有多少錢?都拿出來(lái)給大佬。”掌門看沙僧不開竅,就點(diǎn)化沙僧道?!拔叶际悄銈兊男〉芰?,哪有大哥向小弟要錢的道理?”沙僧不服氣。“小子,這叫保護(hù)費(fèi),保護(hù)你不被別人欺負(fù)。以后每月你都得交30塊錢。”掌門教訓(xùn)沙僧。沙僧覺得冤枉,便說(shuō):“我沒錢了。午飯錢早上不都給你了嗎?”沙僧說(shuō)完就要回去上課,被那個(gè)大佬一把拽住了?!斑@小子挺不懂規(guī)矩的,看來(lái)今天要執(zhí)行一次家法了?!秉S毛接著說(shuō):“今天沒帶人,你就和我單挑吧,不管輸贏都讓你走。我不能壞了家法?!秉S毛說(shuō)完就朝沙僧撲來(lái)。沙僧哪敢打這位大佬啊,何況他本來(lái)也打不過(guò)這個(gè)人家。沒幾回合他就被壓在了地上,黃毛一腳一腳踹在他的屁股上。沙僧心里這個(gè)苦啊,他說(shuō):“我要退會(huì),要脫離你們的‘雛鷹’派,你就不能給我執(zhí)行家法了?!秉S毛可不管沙僧怎么叫,沙僧喊得越歡,他就踢得越有勁。

編輯推薦

《在校學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè):我能保護(hù)好自己》:安全比天大,安全教育比天大,讓家長(zhǎng)放心,讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己!讓學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí),學(xué)生必知的自我安全保護(hù)常識(shí),安全教育專家傾心奉獻(xiàn)的學(xué)生必讀書。專家編寫名師推薦暢銷圖書。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)17條)

 
 

  •   送給孩子的書,現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)很大,要從小教會(huì)孩子保護(hù)自己。
  •   很適合上小學(xué)的孩子看,學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。里面講的很實(shí)際。
  •   在校學(xué)生朋友掌握法律常識(shí)的好書!
  •   過(guò)六一的禮物·~孩子自己在新華書店挑好~~讓我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買·~~說(shuō)是優(yōu)惠多·~(一年級(jí)~~知道的好多哦~~)買回來(lái)很喜歡看~~不錯(cuò)~~
  •   適合孩子看,孩子喜歡!
  •   和兒子一起讀的,很有樂(lè)趣!貼近生活!
  •   不錯(cuò),很適用,
  •   比單純的說(shuō)教好多了
  •   有一些實(shí)例
  •   范例故事很有趣,能吸引小朋友讀下去,有用
  •   可以教孩子
  •   網(wǎng)評(píng)不錯(cuò),希望書如所評(píng)
  •   我給我女兒買的,她說(shuō)這本書比較適合小學(xué)生看的,對(duì)于她們中學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單了一些
  •   講的很細(xì)很到位。
  •   一部分內(nèi)容不錯(cuò),但是中間夾雜了對(duì)付老師和家長(zhǎng)的辦法,需要選擇性接受。對(duì)分辨能力不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō),很有可能只看那部分內(nèi)容了,因此建議家長(zhǎng)要有針對(duì)的講解和說(shuō)明。
  •   感覺有些例子不太適用,其他的還好,等中學(xué)再看比較好一點(diǎn)。
  •   案例有條理,分析透徹,送女兒的,謝謝卓越
 

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