小學(xué)生分類作文

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寫給要寫作文的你作文好榜樣助你寫出好作文　人物對(duì)對(duì)碰　看人生百態(tài)　我眼中的美麗景色　它們也是我們的朋友　童心描世界　開始大腦變革　童話、寓言棒棒棒　記下我的成長(zhǎng)足跡　圖里看世界

章節(jié)摘錄

　　作家的竅門　　作家趙樹理曾在山西一個(gè)山村體驗(yàn)生活。村里的一個(gè)小伙子看過(guò)不少趙樹理的作品，很崇拜他，就把自己寫的一篇文章拿給他看。趙樹理仔細(xì)看了看，要小伙子把文章改一改再給他看。就這樣，小伙子把文章改了六遍。最后，趙樹理讓他把文章寄到報(bào)社去?！　〔痪?，那篇文章在報(bào)紙上發(fā)表了。小伙子很奇怪，問(wèn)趙樹理：　“趙老師，你怎么不把成功的竅門告訴我，而叫我一遍一遍地改呢?”　　趙樹理笑著說(shuō)：　“‘改’和‘耐心’就是我成功的竅門啊!”　　為什么用“綠”字　　“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”呵，知道吧，這是北宋時(shí)期王安石的一首廣為流傳的詩(shī)《泊船瓜洲》。相傳，在寫這酋詩(shī)的草稿時(shí)，第三句中的“綠”字，王安石曾用過(guò)“到”、“過(guò)”、“入”、“滿”等十幾個(gè)字呢。但他經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地推敲和修改后，發(fā)現(xiàn)只有“綠’’字才生動(dòng)而又形象地描繪出了春到江南時(shí)的滿眼綠色，只有它才最好地表達(dá)了自己想要表達(dá)的感情。于是，作者最后確定用“綠”字。

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