這一班日記 2

前言

　　記憶有兩個(gè)人抽屜，一個(gè)屬于空間，一個(gè)屬于時(shí)間。　　把抽屜里的東西傾倒出來(lái)，將它們掰開揉碎，細(xì)細(xì)理一遍，就會(huì)尋出一條生活的軌跡。它是深是淺。是長(zhǎng)是短，視個(gè)人際遇?！　∶鎸?duì)它，多數(shù)人難免感嘆時(shí)光流逝。但添保卻有能耐讓時(shí)間的秒針稍加留駐，讓它久久徘徊在《這一班日記》上。　　《這一班日記》四格漫畫，創(chuàng)作已經(jīng)九年了，但主人翁似乎依然故我：校長(zhǎng)看來(lái)童心未泯，汪老師仍敬業(yè)樂(lè)業(yè)，小寶還是那么善良，小胖還是那么糊涂，家長(zhǎng)也還是那么怕輸。在他的筆下，師長(zhǎng)不見老，學(xué)生不升班也不留級(jí)?！　∧遣话讶硕籍嬎懒藛?？不，添?？偸且院⒆拥奶煺婧蜔崆?，去發(fā)現(xiàn)校園日常生活中的故事，在熟悉中創(chuàng)造驚奇。其間，添保捉住了“校園也是一個(gè)社會(huì)側(cè)面的反映”這一事實(shí)，將讀者的視野帶出校園，因而也拓展了他的讀者群。　　九年來(lái)，《星期五周報(bào)》的編輯和讀者幾乎每周和《這一班日記》的師生相約，分享上課心情。四年前，添保第一次將《這一班日記》結(jié)集出版，現(xiàn)在《這一班日記2》也印成了書。　　書以學(xué)期為章節(jié)，四個(gè)學(xué)期，四個(gè)假期，每頁(yè)還標(biāo)上了日期，翻閱一遍，就好像上了一年的學(xué)，其間苦樂(lè)，躍然紙上，個(gè)人就非常喜歡《這一班日記2》1月24日的《自戀》篇：汪老師讓學(xué)生寫作文，學(xué)生個(gè)個(gè)絞盡腦汁，都未能成句。漫畫最后一格，赫然發(fā)現(xiàn)作文題目是：“偉大的汪老師”，“偉大”二字，且從何說(shuō)？令人慨然。

內(nèi)容概要

　　能夠洗滌最污濁的感覺(jué)，能夠照亮最陰暗的心情。這應(yīng)該是一種智慧的成長(zhǎng)，而不是長(zhǎng)不大！搞笑的孩子，執(zhí)著的孩子，懶惰的孩子，純真酌孩子…… 這書里所描繪的一切都是小孩子充滿幽默感的校園生活，而讀者最后更多感受副的是孩子無(wú)無(wú)邪的心靈。

書籍目錄

第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期

編輯推薦

　　《這一班日記（2）》星期一 不準(zhǔn)開電視機(jī)；星期二 凌晨還在做功課；星期三 學(xué)校安排補(bǔ)習(xí)班；星期四 大小測(cè)驗(yàn)和考試；星期五 鋼琴繪畫芭蕾舞；星期六 樣樣科目要補(bǔ)救；星期日 學(xué)生哪還有休息日？

圖書封面

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無(wú)

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