小可憐蟲海因里希

內(nèi)容概要

《小可憐蟲海因里希》是獲得安徒生榮譽(yù)獎(jiǎng)和奧地利青少年圖書獎(jiǎng)的作品，它選擇一個(gè)平凡、無人涉足卻叉富有意義的主題表達(dá)對(duì)孩子的愛，體現(xiàn)了作者崇高的人文關(guān)懷。為此，作者被授予“聯(lián)邦首府維也納名譽(yù)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄?   故事講述的是：小學(xué)女生尤利婭發(fā)現(xiàn)同班男生海因里希在家中長期受到酗酒父親的虐待后，長期關(guān)心他、探索幫助他擺脫父親虐待的方式，但屢屢碰壁，父母、老師、同學(xué)都不肯向她伸出援手，甚至海因里希本人也對(duì)她懷有敵意。最終，她在新結(jié)識(shí)的警察朋友沃爾夫?qū)膸椭?，使海因里希一家受到了警察局和婦女收容所的關(guān)注，從而讓海因里希擺脫了虐待的陰影。    作品洋溢著仁愛和溫情，表達(dá)了對(duì)消除家庭暴力的呼吁尤利婭這個(gè)充滿愛心而堅(jiān)強(qiáng)自主的女孩子形象，能夠啟迪我們?nèi)绾侮P(guān)心與愛護(hù)他人。

作者簡介

米拉·洛貝，1913年9月17日出生在西里西亞地區(qū)（波蘭）的格爾利次（民德德累斯頓區(qū)）。她的寫作才華在少女時(shí)代就已初見端倪。她原本想念大學(xué)，成為一名記者，可是對(duì)于一名生活在納粹德國的猶太人來說，這種愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的。1936年她逃亡到了巴勒斯坦，1940年同演員弗

書籍目錄

第1章第2章第3章第4章第5章第6章第7章第8章第9章第10章

章節(jié)摘錄

　　小可憐蟲海因里?！　〉?章　　在更衣室里，尤利婭不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)了同班男生海因里希一個(gè)可怕的秘密……　　第五節(jié)是體育課。四年級(jí)二班的孩子們蜂擁至更衣室。體育課可是大伙都很喜歡上的課，因此哪怕是一分鐘，他們都不想錯(cuò)過?！　∮壤麐I和扎比內(nèi)卻端坐在教室的前排，一個(gè)在說，另一個(gè)在寫。原來今天是扎比內(nèi)得流感后重返課堂的第一天，除了臉色還有些蒼白，她又活蹦亂跳的啦。她正讓尤利婭給她講上星期老師布置的家庭作業(yè)。這可不是舍恩豪斯老師（不過孩子們都親昵地稱她為“甜鼠小姐”）的要求，而是扎比內(nèi)爸爸的要求。扎比內(nèi)的爸爸在背后可是下了不少的工夫，他要幫女兒把落下的功課全補(bǔ)上。好讓女兒帶回家的仍然是大家都習(xí)以為常的好成績：一份上面寫滿了“1分”的優(yōu)異成績單！　　尤利婭覺得扎比內(nèi)很值得同情。有著這樣虛榮心極強(qiáng)的父母肯定是件很糟糕的事！值得慶幸的是，她自己的爸爸媽媽可不是這樣的。她能取得2分的成績，他們已很滿意了，就連得3分，他們也不會(huì)埋怨她。如果某一次考砸了，本子上出現(xiàn)那個(gè)紅色的4分，他們也只是說：“要努力哦，下次一定把它做好！”要不然就說：“4分意味著你離該死的懸崖不到兩步啦，真不應(yīng)該到這步田地……”　　扎比內(nèi)寫完后，扣上了書包?！　　翱禳c(diǎn)！他們肯定早就開始上課了……”　　兩個(gè)人飛跑起來，裝運(yùn)動(dòng)服的包也隨著身體來回晃動(dòng)，她倆跳下寬大的臺(tái)階，穿過庭院，再跑下階梯來到更衣室。這時(shí)候，更衣室里靜悄悄的。而她倆頭頂上方傳來的則是四年級(jí)二班孩子們的頓足聲、喧鬧聲?！　≡葍?nèi)嗅了嗅，然后皺起鼻子。房子里不透氣，迎面一股子學(xué)生們上完體育課后發(fā)出的汗臭味?！　　拔业膵屟?！這兒的味道真難聞！”　　“這里又不是玫瑰園！”尤利婭說?！　　爱?dāng)然也不是空氣清新的大森林……”　　“也不是散發(fā)著香波味的理發(fā)店……”　　兩個(gè)人一邊咯咯地笑著，一邊在找兩個(gè)空衣鉤。更衣室里光線十分昏暗，只有些許微弱的光透過狹窄的、朝向庭院的天窗射進(jìn)來。在房間最后面靠墻的地方有什么東西在動(dòng)?！　　笆钦l？”扎比內(nèi)大聲問道，“是你嗎，海因里希？”　　一個(gè)瘦削的男孩站在那兒，光著脊背，背對(duì)著她倆，正手忙腳亂艱難地套他的運(yùn)動(dòng)褲?！　∮捎诔泽@，尤利婭的眼睛瞪得老大。因?yàn)閺拇笸鹊诫俑C，男孩的身上全是鞭傷，背脊的中上部還有兩塊大大的淤斑。他好不容易把褲子拉上去后，又把上衣從頭上硬拽下來，然后拔腿飛快地穿過走廊朝體育館跑去。　　“你有毛病??！”扎比內(nèi)在他身后大聲嚷著，“大熱天穿這種長衣長褲！告訴甜鼠小姐，我們也馬上就到！”　　沒有回應(yīng)?！　‘?dāng)然也沒人指望他回答。他本來就很少說話，也不愛說話?！俺聊蜒缘暮Ｒ蚶锵！薄绻那椴诲e(cuò)，宗教老師就這么稱呼他；要是趕上心情不好，宗教老師就會(huì)說，像海因里希?斯沃博達(dá)這樣不吭聲不吭氣的學(xué)生，他可是從未碰到過?！　∮壤麐I一下子癱坐在板凳上。雖然她合上了雙眼，可是剛才的畫面卻老在眼前晃動(dòng)：海因里希身上的鞭傷，以及那兩塊大大的淤斑。尤利婭心里想：這些我永遠(yuǎn)都忘不掉……　　“你怎么啦？”扎比內(nèi)問尤利婭?！　　拔摇覐奈匆娺^這樣的事情。他被打得青一塊紫一塊的。到底是誰把他打成這樣的呢？”　　扎比內(nèi)聳了聳肩?！　　耙苍S是他爸爸吧，要不然就是他媽媽。也可能是兩個(gè)人一起打的。反正他又挨打了唄——難道這事你一點(diǎn)兒也不知道？”　　她邊說邊從尤利婭的包里拿出運(yùn)動(dòng)鞋：“你是現(xiàn)在就跟我走，還是待在這兒不動(dòng)，繼續(xù)為海因里希的事費(fèi)神？哎，我們可是幫不了他的。況且，他跟我們一點(diǎn)關(guān)系也沒有?！薄　〉拇_，這個(gè)海因里希?斯沃博達(dá)——他跟任何人都不相干。他是這學(xué)年伊始從上一個(gè)四年級(jí)留到他們班的，也就是說，他是名留級(jí)生，他比其他同學(xué)足足大了一歲多，快滿12歲了。一個(gè)孤僻的家伙。更確切地說，他是個(gè)矮小結(jié)實(shí)，除了體育課，門門功課都很差的學(xué)生。要說體育課，那他可是最拔尖的學(xué)生。他是班上跑得最快的、跳得最遠(yuǎn)和最高的、器械運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)最靈活的；無論是單杠、雙杠，還是跳鞍馬他都做得非常完美，無可挑剔，那時(shí)他渾身上下充滿了勇氣。然而說到打架，那他簡直就是個(gè)膽小鬼、縮頭烏龜。　　扎比內(nèi)有點(diǎn)不耐煩了?！　　皠e管海因里希啦！偶爾挨一下打很正常?？茨隳菢幼?，好像你從未挨過打似的……”　　“我是沒挨過打?！薄　　按蹬＃≌娴臎]挨過？就沒有被輕輕打過一下？就沒挨過一次耳光？你總不會(huì)說，你沒受過一次罰吧！”　　“受罰——當(dāng)然有。但不是你說的這種罰，不是挨打。我們家從來不打小孩。你們家都這樣？”　　扎比內(nèi)若有所思?！　　鞍ご颉苍S我說得太過頭了。但是偶爾挨一下耳光，我的意思是一記有好處的耳光——這個(gè)是有的?！薄　∮壤麐I有些惱怒：“我倒想知道，一記耳光有什么好處?！薄　　澳悄愕萌栁覌寢?。她就是這樣講的。她說，一記有好處的耳光是傷害不了誰的?！薄　≡葍?nèi)咧嘴笑了，但是馬上又生起氣來，因?yàn)橛壤麐I并沒有像她那樣，覺得她媽媽的話很有趣?！澳阌肿呱窭?？那我們走吧！”　　在往上走向體育館的路上，尤利婭問扎比內(nèi)：“他有沒有覺得，我們發(fā)現(xiàn)了什么？”　　“那個(gè)海因里希？那又怎么樣！他對(duì)這事根本無所謂——你要想知道得更清楚——他對(duì)什么事都無所謂！”　　尤利婭卻不這么認(rèn)為。這事海因里希不是無所謂的。相反，這事讓他覺得很不舒服，他覺得害臊。否則，他不會(huì)把他的淤斑藏在運(yùn)動(dòng)服里……　　這樣想著的時(shí)候，她倆已經(jīng)來到了體育館，并且很快加入了正在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的四年級(jí)二班的隊(duì)伍中。圍成一圈的同學(xué)們蹦蹦跳跳，站在圈子中心的甜鼠小姐正擊打著鈴鼓。全班的光胳膊肘子一起劃起圈來就像風(fēng)車的翼，運(yùn)動(dòng)著的光腿像極了游泳中的青蛙腿。高個(gè)子馬蒂亞斯開始像青蛙一樣呱呱地叫起來，整個(gè)四年級(jí)二班跟著發(fā)出這種嘶啞而單調(diào)的聲音，直到一陣急促的鼓聲響起，才結(jié)束了這場(chǎng)青蛙演唱會(huì)?！　∮壤麐I觀察著站在她對(duì)面的海因里希。他很迷惘地站在那兒，一身綠色的運(yùn)動(dòng)套裝十分惹眼。他沒有跟著做運(yùn)動(dòng)，他僅僅象征性地抬了抬胳膊和腿。很明顯，他對(duì)這種小孩子氣的亂跳和亂叫不屑一顧。除此之外，尤利婭還覺得，想必他做每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)感到很疼痛?！　【o接著，器械運(yùn)動(dòng)開始了。體操墊已經(jīng)被拖過來擺好啦，四年級(jí)二班一半的同學(xué)進(jìn)行吊環(huán)運(yùn)動(dòng)，另一半的同學(xué)則做爬梯運(yùn)動(dòng)。尤利婭是吊環(huán)運(yùn)動(dòng)這邊的小幫手，她的任務(wù)是協(xié)助做吊環(huán)運(yùn)動(dòng)有困難的同學(xué)擺動(dòng)起來，然后在他們完成動(dòng)作跳下來時(shí)接住他們。孩子們按次序站好隊(duì)。當(dāng)輪到海因里希時(shí)，他的身子挺得直直的，手緊握吊環(huán)，開始做動(dòng)作，這一切做得像極了一名登場(chǎng)表演的馬戲團(tuán)演員。尤利婭后退一步，以免被他撞到。幾次擺動(dòng)之后，海因里希已經(jīng)高高在上了，兩只腿穿過吊環(huán)，直到胭窩吊在環(huán)上；在來回滑翔中，他長長的、金色的頭發(fā)掃拂著地面。突然，他淺色的頭發(fā)之間顯出一塊黑黑的東西。尤利婭嚇得心跳加快，她多么希望她是看走了眼。然而當(dāng)海因里希再一次蕩過來時(shí)，尤利婭非常清晰地看到，在他后腦勺上有一個(gè)光禿禿的結(jié)了血痂的傷口。在做下一個(gè)弧形飛躍時(shí)，他躍起來抓住吊環(huán)繩，將腿從吊環(huán)中抽出，最后姿勢(shì)優(yōu)美地跳到墊子上?！　　疤袅耍Ｒ蚶锵?！”甜鼠小姐向他鼓掌表示贊許。　　尤利婭咽了口唾沫，她真不敢相信竟然有這樣的事發(fā)生！那是有人抓住了海因里希的頭，然后扯掉了他的一綹頭發(fā)，同時(shí)頭發(fā)上還連著一塊頭皮……　　尤利婭的下嘴唇抽搐著，大概很快就會(huì)從那兒發(fā)出尖叫聲。　　“嘿，嘿，傻丫頭！”這時(shí)她的心中響起了一個(gè)聲音，這個(gè)聲音在提醒著她，“控制住自己，這里可不能大呼小叫的！”　　也就是說，每當(dāng)尤利婭情感沖動(dòng)時(shí)，她的內(nèi)心總會(huì)及時(shí)響起這么一個(gè)聲音。而這個(gè)聲音則太了解尤利婭啦，無論是她的外表，還是她的內(nèi)心。　　幸虧，下一個(gè)輪到的是胖胖的馬利斯?，F(xiàn)在她像一只掛在吊環(huán)上的面粉袋，急需尤利婭的助推力。然后，兩邊的同學(xué)交換運(yùn)動(dòng)，尤利婭的這組來到爬梯前。尤利婭剛好排在海因里希的后面。他感覺到有人在觀察他嗎？他用手整理著頭發(fā)，試圖將那塊血痂遮蓋住。他這樣做是無意，還是有意？要不干脆直接問問他？有時(shí)候，尤利婭還是能鼓足勇氣甩掉身上所有的膽怯與害羞，不過這種時(shí)候少得可憐。她將身子向前傾，然后小聲問道：“你頭上怎么啦？誰給你弄的？”　　海因里希忽然轉(zhuǎn)過身來，狠狠地瞪了她一眼，然后一言不發(fā)地走出隊(duì)伍，并站到隊(duì)伍的最后一個(gè)位置上去了。　　“他怎么站到最后去啦？”胖胖的馬利斯問尤利婭，馬利斯到現(xiàn)在還呆在原地沒動(dòng)?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《小可憐蟲海因里?！愤x擇一個(gè)平凡、無人涉足卻又富有意義的主題表達(dá)對(duì)孩子的愛，體現(xiàn)了作者崇高的人文關(guān)懷　尤利婭這個(gè)充滿愛心而堅(jiān)強(qiáng)自主的女孩子形象，能夠啟迪我們?nèi)绾侮P(guān)心與愛護(hù)他人?！　　懴肌　∶桌ぢ遑惖臄⑹赂裢饧?xì)膩，能輕易將讀者帶入主人公的心思之中。情節(jié)雖然很簡單，但是情緒的起伏卻能吸引人將全篇一口氣讀完，與主人公一同探索愛與希望的道路　　——亞馬遜網(wǎng)友　　米拉·洛貝是兒童文學(xué)大師，她這次同樣沒有讓我失望。我女兒最近更懂得愛護(hù)與照顧三歲的弟弟了，我想這與我跟她講了海因里希的故事不無關(guān)系。　　——奧地利讀者　　這是一本發(fā)現(xiàn)大自然的美與秘密的書，是一本引導(dǎo)少年兒童親近大自然的優(yōu)秀讀物，是一部妙趣橫生、引人入勝的少兒文學(xué)作品。　　——鄧湘子（兒童文學(xué)作家）　　比安基寫的盡管是大山貓、小松鼠，盡管是蝦和飛鳥，是透著松脂清香的雪杉林，可是在字里行間我們卻分明能感到人世間的種種情態(tài)：崇高與卑下，丑惡與美好，貪婪與無私?！　　f葦　　只有熟悉大自然的人，才會(huì)熱愛大自然。比安基用藝術(shù)的語言，讓那些奇妙、美麗、珍奇的小動(dòng)物永遠(yuǎn)活在他的書里。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓孩子們讀得心曠神怡、身臨其境?！　　拱昃W(wǎng)友　　童話不是講壇，不是論著，但是它像甘甜的雨露，滋潤著孩子們的心靈。像《尼姆的老鼠》這樣的作品，將會(huì)把小讀者們帶到一個(gè)純潔美好的心靈世界?！　　拿阑荩ǚg家）　　將來，我會(huì)坐在女兒的床頭，輕輕地給她念費(fèi)里斯比夫人的故事，她也會(huì)和我一樣，為故事里那一群可愛而勇敢的老鼠牽腸掛肚……　　——豆瓣網(wǎng)友　　鏗鏘有力的話語，大膽豐富的想象，充溢著對(duì)自然的向往、勇氣和開拓精神?；锇閭兊臓奚?、安逸的生活都無法阻止它們對(duì)開創(chuàng)未知世界和追求自由的極度渴望。這樣的老鼠，實(shí)在讓人著迷二　　——新浪網(wǎng)友　　靠著敏感的筆觸，作者與我們分享了她對(duì)音樂的熱愛、對(duì)逃避的厭惡，以及對(duì)受苦難的人們的同情，讓我們無法無動(dòng)于衷。這是一本非常特別的、絕對(duì)值得一讀的書　　——chisirulivre網(wǎng)站欄目編輯MCP　　一本出色的書，充滿了希望與感動(dòng)。讀者能從中了解到：有時(shí)候，一個(gè)小孩其實(shí)也能拯救大人。　　——www．ricche—jeues．rg網(wǎng)站讀者Yaick　　他（西蒙）接受命運(yùn)的安排做了一名音樂老師，但沒有權(quán)威，差不多快對(duì)沒有希望的生活忍無可忍……直到有一刻，一個(gè)孩子突然向他求助，于是一切都改變了。　此書適合中學(xué)生閱讀，它傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)互助、共同分享、尊重個(gè)體差異等價(jià)值觀念?！　　獊嗰R遜網(wǎng)法國站讀者Lrd SM Clyde





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