做手勢(shì)學(xué)發(fā)音

出版時(shí)間:2009-1  出版社:李陽(yáng) 湖南少年兒童出版社 (2009-01出版)  作者:李陽(yáng) 編  頁(yè)數(shù):112  
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內(nèi)容概要

  會(huì)手勢(shì)就會(huì)發(fā)音!這是李陽(yáng)第一本少兒英語(yǔ)發(fā)音通關(guān)秘籍!  此書是全面學(xué)習(xí)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的發(fā)音手勢(shì)法,掌握 51個(gè)美語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音要點(diǎn),練就地道美式英語(yǔ)的絕佳教程!幽默風(fēng)趣的講解、純正地道的領(lǐng)讀,讓孩子在輕松、快樂(lè)的氛圍中不知不覺(jué)攻克發(fā)音,獲取英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣和最大成就感!

作者簡(jiǎn)介

李陽(yáng),瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人,全球最著名的英語(yǔ)口語(yǔ)教育專家,北京2008年奧運(yùn)會(huì)志愿者英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)總教練、全國(guó)新青年十大新銳人物,2002世界形象大使全國(guó)“關(guān)心下一代”委員會(huì)“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”形象大使。全球著名的中英文演講大師,20年來(lái),他們邀請(qǐng)到200多個(gè)城市傳授英語(yǔ),全國(guó)3000多萬(wàn)人聽(tīng)過(guò)他的精彩講學(xué),他的學(xué)生遍布大江南北。更重要的是在李陽(yáng)老師的心中有一個(gè)更加偉大的夢(mèng)想,那就是:讓三億中國(guó)人講一口流利的英文,讓三億外國(guó)人講一口流利的中文,讓中國(guó)之聲響徹全世界!

書籍目錄

第一部分 手勢(shì)突在元音第二部分 手勢(shì)突破輔音第三疻發(fā) 發(fā)音口訣表發(fā)音口訣表附:美、英元音對(duì)照表

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《李陽(yáng)教你學(xué)英語(yǔ):做手勢(shì)學(xué)發(fā)音》是李陽(yáng)第一本少兒英語(yǔ)發(fā)音通關(guān)秘籍!由湖南少年兒童出版社出版。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   Windows Media Player 無(wú)法播放該 CD。該光盤可能已變臟或者已損壞。暈,用暴風(fēng)放不出來(lái),用Windows Media Player 就是這樣顯示........另一張CD根本不是李陽(yáng)錄音,一男的,有氣沒(méi)力,像要死了樣,都不想聽(tīng)..........暈,死,能不能把VCD上傳下,都看不了,煩
  •   我是一名少兒英語(yǔ)老師,我當(dāng)初買這本書并不是為了書,而是VCD,想感受李陽(yáng)老師授課的風(fēng)采和激情,是為了受到啟發(fā),結(jié)果碟子很失望,內(nèi)容太少了。不是什么所謂的,言過(guò)其實(shí)。而李陽(yáng)老師寫這本書,其實(shí)我覺(jué)得老套的。要是此書,李陽(yáng)老師帶大伙上一次展示課,把書里的動(dòng)作也加上,這樣子賣,才會(huì)更吸引人!要我去編類似的書,其實(shí)也很簡(jiǎn)單!失望!李陽(yáng)老師還是放棄少兒這塊的好!
  •   當(dāng)初買這本書就是為了探究音標(biāo)學(xué)習(xí)如何用手勢(shì)“外部化”“形象化”??催^(guò)書和光盤覺(jué)得不錯(cuò),確實(shí)實(shí)用簡(jiǎn)單。不過(guò)對(duì)于音標(biāo)初學(xué)者,不斷地模仿、對(duì)比仍顯重要。因?yàn)闊o(wú)論手勢(shì)如何形象,也無(wú)法替代口腔的模仿練習(xí)。順便說(shuō)一下,我并不是小朋友。雖然這本書的目標(biāo)讀者貌似是小朋友,但這本書對(duì)所有英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)者都有用。
  •   剛拿到書,非常失望,真不知道卓越網(wǎng)上怎么會(huì)有這樣的書,首先光盤的音頻而不是視頻,其次錄音者不是李陽(yáng)老師,第三書中存在嚴(yán)重脫頁(yè)現(xiàn)象,強(qiáng)烈建議大家不要買。
  •   買這本書主要想學(xué)手勢(shì),但發(fā)現(xiàn)里面有很多音是用同一個(gè)手勢(shì)的,沒(méi)有區(qū)分。
  •   李陽(yáng)的發(fā)音聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)
 

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