若若

出版時(shí)間：2008-3 出版社：湖南少年兒童出版社作者：流火頁數(shù)：157
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內(nèi)容概要

　　小蜘蛛若若從滿是灰塵的儲(chǔ)藏室里找到一本古老的《織網(wǎng)手冊(cè)》，受到本書的啟發(fā)，她發(fā)明出了“葵花網(wǎng)”、“蒲公英網(wǎng)”……　　因?yàn)榫幙椓诉@些美麗的網(wǎng)，她也認(rèn)識(shí)了許多新朋友，包括她最好的朋友——華仔……　　小蜘蛛若若是一個(gè)有點(diǎn)嬌氣任性的小女孩，小蜘蛛華仔是一個(gè)勇敢、聰明的小男孩，他們相遇在春天，和菜園里、田野旁、小河溝里的蝴蝶、毛毛蟲、蝸牛、蛐蛐們一起探險(xiǎn)，一起嬉戲?！　”緯恰八娜~草叢書”中的一種，還有《袋鼠跳過澄汁》、《阿嗚》、《鼓搗森林》、《牛角洲旅館》、《忘憂公主》，是國內(nèi)幾位充滿靈性的童話女作家的作品。

作者簡(jiǎn)介

　　流火，本名蔣白鴿，曾當(dāng)過若干年小學(xué)老師，現(xiàn)為自由撰稿人。曾出版《阿嗚》童話集，并獲得陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一章1.來織網(wǎng)玩吧2.誰是壞蛋？3.獨(dú)一無二的網(wǎng)4.花兒一樣第二章1.是誰網(wǎng)住誰？2.幸福地等待3.兇巴巴4.抱抱寶寶第三章1.珍珠睡袋2.音樂家3.誰比誰臟？4.一定要學(xué)會(huì)游泳第四章1.總會(huì)有辦法的2.遠(yuǎn)航演習(xí)3.在黑暗的河流社4.最美第五章1.大船小用2.再見3.學(xué)點(diǎn)什么呢？4.信第六章1.繼續(xù)寫信2.怎么又是信？3.真有點(diǎn)不相信4.什么都不要！第七章1.同一個(gè)月亮2.家3.救了幾棵小樹4.想玩就玩吧！第八章1.跑跑跳跳跳2.冬天不要光溜溜3.毛毛蟲老的時(shí)候4.記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小

編輯推薦

　　小時(shí)候不知道長(zhǎng)大后的事，長(zhǎng)大了卻記得小時(shí)候的事，所有兒時(shí)的伙伴，我會(huì)一直記得你。傳說，如果你能在三葉草叢中發(fā)現(xiàn)一株四葉草，你蔣獲得意想不到的幸福。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

　　接受流火的的贈(zèng)書好久,也早已看完,其實(shí)有很多話要說,這里一點(diǎn)點(diǎn)說出來.
　　
　　火曾說自己還不適合寫長(zhǎng)篇。為什么呢？只說心情不合，也沒有仔細(xì)交流過。
　　
　　這次看了《若若》，頗有一些感觸。
　　
　　《若若》是很精彩的，能夠一下子看完流火這么長(zhǎng)的文字也很過癮。但是拿《若若》和真正意義上的長(zhǎng)篇比較，還是有區(qū)別的。
　　
　　流火短篇的精彩看過的人都知道?！度羧簟泛帽纫幌伦涌戳艘幌盗辛骰鸬亩唐?，非常有趣，暢快淋漓?？墒钦嬲饬x上的長(zhǎng)篇是什么樣的呢？
　　
　　因?yàn)殚L(zhǎng)篇的篇幅長(zhǎng)，可以包含一個(gè)人較長(zhǎng)的一段生命，所以長(zhǎng)篇中的主人公隨著經(jīng)歷的變化，性格是有發(fā)展的。簡(jiǎn)單地說，長(zhǎng)篇描述了一個(gè)人的成長(zhǎng)（或者說變化）。相對(duì)來說，長(zhǎng)篇可以刻畫更復(fù)雜的性格，更立體的社會(huì)環(huán)境。所以相對(duì)來說，童話也比較少有長(zhǎng)篇。
　　
　　因?yàn)橥?，尤其是童話中最純粹者——低幼童話，不需要?fù)雜的性格和立體的社會(huì)環(huán)境。童話中主人公的成長(zhǎng)最多是改掉了一個(gè)壞毛病、朋友和好、憂愁變快了之類。不是復(fù)雜的對(duì)生命、成長(zhǎng)的感悟。（簡(jiǎn)單的童話本身包含著對(duì)生命的感悟，但主人公不感悟，是讀者會(huì)感悟。）
　　
　　流火這樣的一個(gè)短篇操刀手做出一個(gè)長(zhǎng)篇，難免會(huì)像若若這樣。要是若若足夠“成長(zhǎng)”，足夠“復(fù)雜”，那么它就不足夠適合“小”朋友閱讀，不足夠“低幼童話”；如果它足夠“低幼童話”，那就像現(xiàn)在這樣，不足夠像“長(zhǎng)篇”。
　　
　　流火是一個(gè)天生寫童話的人，尤其低幼童話，風(fēng)格獨(dú)特，氣韻天然。所以目前不寫真正意義上的“長(zhǎng)篇”也沒有什么，就是永遠(yuǎn)不寫真正意義上的長(zhǎng)篇，也無所謂的。真正的童話形象是不長(zhǎng)大的，比如“長(zhǎng)襪子”，比如彼得潘，長(zhǎng)大的是湯米和安妮，是溫迪和她的弟弟們。每個(gè)人都有自己的天賦和成長(zhǎng)的時(shí)間，而有的人偏偏就停留在某一時(shí)間常駐不走。所以這世界才有這么多好的低幼童話、成長(zhǎng)童話、成長(zhǎng)小說、青春文學(xué) 等等，只要大家是實(shí)實(shí)在在的孩子或者大人，不是硬生生假裝如此就好。
　　
　　不知道流火到底怎么想自己心境不合長(zhǎng)篇。就我看來，不合也是正常。
　　
　　但是就是象《若若》這樣系列短篇（看起來好像長(zhǎng)一些哈哈），寫寫也挺好，起碼讀者過癮。小朋友也愿意跟著情節(jié)等待，等待華仔回來，等待更多好玩的網(wǎng)和其特的朋友們。
　　
　　不過一下子要寫出那么多故事，還是連著寫，都是一樣的人物，系列的情結(jié)，對(duì)慣于速戰(zhàn)速?zèng)Q的火來說，可能是有些吃力和厭煩。其實(shí)也好辦，一下子寫五個(gè)系列，這個(gè)累了寫那個(gè)，哈哈。

若若

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