五歲-幼兒邏輯思維訓練-下-全彩圖貼士教具

內容概要

　　《幼兒邏輯思維訓練》是楊其鐸教授在《四五快讀》之后的又一力作，是楊其鐸教授17年的教學研究的精華，最能體現(xiàn)楊其鐸教學特色的邏輯思維系統(tǒng)訓練套書。本套書是將“壹嘉伊方程”中的邏輯思維訓練內容進行精選、梳理后分為歸納思維、推理思維、判斷思維三部分，并將創(chuàng)造思維并入其中，共有四部分。再按照幼兒的年齡，將其分為八冊，即：四歲上冊，四歲下冊，五歲上冊，五歲下冊，六歲上冊，六歲下冊，提高（適合6~8歲）上冊，提高（適合6~8歲）下冊，由易到難，進行階梯式訓練。每本書都是大開本的全彩印刷，每本書中都安排了大量的貼士和紙質教具代替實物進行訓練。低齡幼兒多用貼紙，漸漸進入識圖訓練，到學前逐步進入文字練習。在愉快的游戲中開發(fā)幼兒的智力，提高邏輯思維能力?！队變哼壿嬎季S訓練五歲下》將4種邏輯思維20余種形式由易到難,逐步上升呈階梯狀合理安排于12課中,符合5歲兒童認知心理,適合5歲兒童接受,對基礎較好的5歲兒童進行提高難度的邏輯思維訓練。

作者簡介

　　楊其鐸，著名兒童教育專家，國家科技部項目顧問專家教授，湖南省家庭教育研究會常務理事，湖南省“母親教育工程”特邀專家，“中國母親網(wǎng)”特邀專家，《壹嘉伊方程》原創(chuàng)人，陸續(xù)正式出版了“壹嘉伊方程”中效果顯著的多套教材，讀者反響非常熱烈，尤以《四五快讀》系列表現(xiàn)突出，出版2年，發(fā)行量突破近百萬冊，連續(xù)多次榮登當當網(wǎng)暢銷榜首位。
　　楊其鐸教授研究家庭教育有23年歷史。她于1985年被“零歲方案”聘為最早期的特約研究員、專家組專家；1988年開始在長沙、深圳、太原、西安等地多次舉辦“家長培訓班”；被“深圳特區(qū)報”、“今日女報”等報刊雜志聘為專欄作者；并被“中國教育電視臺”、“湖南教育頻道”、“長沙女性頻道”、“湖南廣播電臺”等電臺、電視臺做過多次專題報導。為“湖南廣播電臺音樂頻道”、“山西長城電臺”等電臺作過家庭教育連續(xù)講座。在指導家長如何進行家庭教育上做出很大成績，幫助很多家長解決了憂患和煩惱，改造了大量有不良習慣的兒童。

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：      創(chuàng)造思維 本冊書通過四個方面對幼兒進行創(chuàng)造思維的訓練。 對比思維 引導孩子分析兩個事物的相同點和不同點（P20，P38），分析兩個事物的相同點（P56）。可以擴大孩子的思維范圍，以便養(yǎng)成善于觀察、分析，喜好進行比較的習慣和思維方法。 發(fā)散思維 引導孩子圍繞一個題目，打開自己的知識領域，從中去尋找具有相同性質的東西，如：盡量多地說出用"腳"可以做的事情（P07），盡量多地說出"成對"的東西（P14），"書包"可以用來做什么？（P44），"水"有什么用處？（P50）。以便養(yǎng)成快速的搜索能力、聯(lián)想能力，提高對于觀察事物的興趣，以及養(yǎng)成喜好尋找事物異同點的思維習慣，學會尋找事物異同點的思維方法。 橫向思維 引導孩子尋找具有相同功能的事物，如：你拿到很多書，可以用什么東西"把它們帶回去"（P26）？下雨了，你可以用哪些東西來"遮雨"（P32）？以便打破僵化的思維定式，訓練靈活的變通思維，提高解決問題的能力，養(yǎng)成善于思考，善于發(fā)現(xiàn)的思維習慣。 想象力 ①訓練換位思維，激發(fā)情緒體驗。如：兩只小鳥在唱歌，可能在說什么話（P62）？你折了花，踩踏草，它們會有什么感覺（P68）？ ②通過對設定題目的想象，喚起想象力。如果所有的人都不會死，會發(fā)生什么情況（P62）？如果太陽忽然永遠消失，那會發(fā)生什么情況（P68）？ ③積累生活經驗。如：說出你自己的玩具和書有哪些，它們都放在哪里（P62）？說出你家冰箱里所放的東西，分別是從哪里買來的（P68）？ ④提高生活中的律己能力。如：如果大家都一生氣就罵人、打人，會出現(xiàn)什么狀況（P62）？如果你從窗戶隨便扔一塊石頭出去，會出現(xiàn)什么情況（P68）。

編輯推薦

《幼兒邏輯思維訓練:5歲(下冊)》定位為系統(tǒng)訓練幼兒邏輯思維能力的智力開發(fā)專題讀物,寓教于樂，每本圖書都配有教具和小朋友最喜愛的貼紙，讓孩子在愉快的游戲中開發(fā)智力。適合家長與小孩一起親子共讀，也可以作為幼兒智力開發(fā)培訓機構的培訓教材?！队變哼壿嬎季S訓練:5歲(下冊)》有教學意圖解釋,每題有詳細操作步驟。讀者能明白作者的教學意圖,使用小貼紙,教具,采取啟發(fā)、探究式教學法,引導孩子主動思考，提高學習效果。

圖書封面

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