現(xiàn)代情境童子讀古訓

內(nèi)容概要

“壹嘉伊方程”培訓的孩子，即使是三歲的幼兒，都能夠理解“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”；“世上無難事，只怕有心人”；“己所不欲，勿施于人”等看似很艱深的古訓。更可喜的是孩子們會靈活地應用于生活當中，極為令人欣慰，讓我們感嘆“兒童學古訓原來可以這樣做”。
 楊其鐸等編著的《現(xiàn)代情境 童子讀古訓》根據(jù)“壹嘉伊方程”的教材改寫而成?！冬F(xiàn)代情境
童子讀古訓》以三個孩子的成長故事為線索，將有關(guān)的古訓貫穿其中，很接近生活，使孩子閱讀時既感到十分有趣，又能夠理解古訓的深刻意義。

書籍目錄

引子
君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
己所不欲，勿施于人。
君子求諸己，小人求諸人。
君子泰而不驕，小人驕而不泰。
見賢思齊焉，尼不賢而內(nèi)自省也。
過而不改，是謂過矣。
君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
世上無難事，只怕有心人。
知己知彼，將心比心，貴人之心責己，愛己之心愛人。
知老不惑，仁老不憂，勇老不懼。
我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
言必信，行必果。
不以惡小而為之，不以善小而不為。
學而時習之，不亦說乎。有明自遠方來，不亦樂乎。
人不知而不慍，不亦君子乎。
少壯不努力，老大徒傷悲。
知之為知之，不知為不知。是知也。
敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。故智考之事，不學不成，不問不知。
知之考不如好知者，好知者不如樂知者。
父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。
親所好，力為具；親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
三人行，必有我?guī)熝?。擇其善考而從之，其不善考而改之?br />學不可以已。

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