教師職業(yè)素養(yǎng)九講

內(nèi)容概要

　　《教師職業(yè)素養(yǎng)九講》共分九講，新式學校教育，自晚清發(fā)軔，歷民國而新中國至新世紀，已逾百年，其間時運不濟，命途多舛。先是清廷敗亡，民國初創(chuàng)，軍閥混戰(zhàn)，學業(yè)難興；繼而北伐軍興，混一華夏，內(nèi)戰(zhàn)頻仍，學界艱辛；再而抗日軍興，學校內(nèi)遷，學子從戎，課業(yè)荒疏；三年解放戰(zhàn)爭，新中國立，百廢待興，教育先行；然而天云不測，文化革命，摧殘教育，亂象叢生；直至撥亂反正，實行改革開放，實施科教興國，教育發(fā)展，方入坦途。

書籍目錄

第一講 教師的教學基本功一、認識教師與教學二、教學基本功三、教研基本功第二講 實施“有效”教學——信守好課的基本要求一、有關好課的理論——教學論二、“有效”是好課的底線三、熟練運用信息技術實施有效教學第三講 向教學名師目標邁進一、踏踏實實上好每節(jié)課二、虛心接受同伴幫助三、在公開課中茁壯成長四、形成自己的教學話語第四講 當前學校德育存在的問題一、與德育相悖的教育現(xiàn)象二、德育調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題三、工作策略面臨的尷尬第五講 學校德育的對策思考一、構(gòu)建整體德育工作思維二、遵循學校德育的基本價值追求三、切實改進常規(guī)德育工作第六講 讓傳統(tǒng)德育方法發(fā)揚光大一、教育的幾種常用方法二、批評與懲罰的藝術三、故事與詩歌的育德之妙四、游戲與德育第七講 中小學教師怎樣開展教育科研一、選擇有價值的研究課題二、精心設計課題研究方案三、切實提高課題研究的質(zhì)量四、認真撰寫研究報告第八講 教育科研的常用方法與成果表達一、教育科研的常用方法二、教育實驗研究、行動研究的科學性問題三、教育科研成果的幾種表述形式第九講 積極應用教育科研成果一、提高應用教育科研成果的自覺性二、加強教育科研成果應用的機制建設三、《新詩教對小學生語文素養(yǎng)形成的實踐研究》成果的應用（案例）附錄一 教學設計與點評大氣壓強認識幾種常見的巖石物質(zhì)發(fā)生了什么變化附錄二 國旗下講話與班會設計感恩父母感恩祖國牢記歷史振興中華以技能求生存，以素質(zhì)求發(fā)展注重文明修養(yǎng)，爭做合格公民——文明之歌《我愛我班》主題班會方案附錄三 研究方案與研究報告《基礎教育優(yōu)秀科研成果的推廣應用研究》開題報告《課程改革環(huán)境下初中學業(yè)評價與高中招生考試制度改革的研究》課題研究報告參考文獻后記

圖書封面

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