數(shù)學(xué)魔法

內(nèi)容概要

每個(gè)人都得學(xué)數(shù)學(xué)，而多數(shù)人卻不喜歡數(shù)學(xué)。問題出在哪里？本書作者告訴你，原因在于數(shù)學(xué)老師自己就不怎么喜歡數(shù)學(xué)！運(yùn)氣好的人，高中或大學(xué)時(shí)會(huì)遇到好的數(shù)學(xué)老師。本書作者正是一位對(duì)數(shù)學(xué)很有熱情的老師，通過這本書，他要與你分享畢達(dá)哥拉斯、笛卡兒、費(fèi)馬、歐拉、凱萊、牛頓、萊布尼茲的智慧，娓娓道出數(shù)、方程式、級(jí)數(shù)、矩陣、微積分的奧秘。正如獤音樂要以聽覺來感受，美術(shù)要以視覺來領(lǐng)略，數(shù)學(xué)必須以知識(shí)的器官來領(lǐng)會(huì)及欣賞。本書邀你一同來重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）卡爾文·克勞森（Calvin C.Clawson） 譯者：周立彪

書籍目錄

楔子第1章  數(shù)字是怎么來的？第2章  不可思議的古希臘人第3章  數(shù)字要證明什么？第4章  薪火相傳第5章  敞開無限的大門第6章  數(shù)與數(shù)的神秘關(guān)系第7章  乾坤大挪移第8章  樂在無窮第9章  艾薩克·牛頓第10章  冠冕上的閃爍寶石第11章  我看數(shù)學(xué)致謝

章節(jié)摘錄

插圖：我們現(xiàn)在要來談?wù)?，怎么把曲線從坐標(biāo)系中的一個(gè)位置移往另一個(gè)新位置，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我要介紹一個(gè)全新的數(shù)學(xué)概念.這種位置移動(dòng)叫做變換（trarts fomaation），而由變換，又可引導(dǎo)出矩陣（matrix）的理論。矩陣背后的概念，可回溯至公元前303年的巴比倫人及公元前200年的中國(guó)人，他們?cè)诮饴?lián)立線性方程組時(shí)，考慮到數(shù)的陣列，在這之后的人雖然電在研究特殊問題時(shí)，玩弄一下數(shù)的陣列，但是一般都未能領(lǐng)悟到它們背后竟然藏有如此偉大的內(nèi)涵。發(fā)展出現(xiàn)代矩陣觀念的功臣有麗個(gè)人：凱菜（圖106）和西爾維斯特（James Sylvester，1814～1897年），他們都是英國(guó)人，不但在研究數(shù)學(xué)上密切合作，兩人還有深摯長(zhǎng)久的友情.凱萊就讀于劍橋大學(xué)三一學(xué)院，那是牛頓早他200多年讀書、教學(xué)的地方，也是大多數(shù)英國(guó)偉大數(shù)學(xué)家接受教育之所。原本凱萊立志要做商人，但是一位精明的數(shù)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)凱萊的真正才華，引導(dǎo)他放棄從商。他畢業(yè)于1842年，獲得一份為時(shí)3年的研究獎(jiǎng)學(xué)金，使他能夠遨游歐洲大陸。這段期間他寫作了20多篇論文，但是在研究員生涯結(jié)束后，卻找不到有意義的教職，于是放棄數(shù)學(xué)，改行當(dāng)律師。

媒體關(guān)注與評(píng)論

要把數(shù)學(xué)書寫得那么趣味十足、充滿熱情、明了清晰，今天很少有數(shù)學(xué)家比克勞森更在得了。這本書介紹了許多偉大的數(shù)學(xué)觀念、它們的強(qiáng)大魅力，以及細(xì)致又神秘的美?！　　鸬悄?Martin Gardner),《跳出思路的陷阱》作者

編輯推薦

打開神奇的魔“數(shù)”箱！《數(shù)學(xué)魔法》邀你一同來重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)！《數(shù)學(xué)魔法》作者將要與你分享畢達(dá)哥拉斯、笛卡兒、費(fèi)馬、歐拉、凱萊、牛頓、萊布尼茲的智慧，娓娓道出數(shù)、方程式、級(jí)數(shù)、矩陣、微積分的奧秘。希望《數(shù)學(xué)魔法》能讓你一窺數(shù)學(xué)的精美內(nèi)涵，讓你體會(huì)數(shù)學(xué)家感受到的喜悅。

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