在游樂園里遇見牛頓

內(nèi)容概要

通過(guò)這本《在游樂園里遇見牛頓》，我們可以學(xué)到很多游樂園的設(shè)施中所隱藏的牛頓物理學(xué)知識(shí)。在體驗(yàn)游樂設(shè)施的愉快過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺之間理解了很多物理學(xué)概念。如速度和速率、重力加速度、作用和反作用原理、慣性定律、勢(shì)能、動(dòng)能、機(jī)械能等。因此物理學(xué)習(xí)起來(lái)并不難，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。    不僅如此，為了讓同學(xué)們輕松簡(jiǎn)單地進(jìn)入物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，書中重現(xiàn)了很多大家都熟知的童話人物。書后的附錄部分，還有日常生活中隱藏的牛頓科學(xué)和假想牛頓采訪錄。

作者簡(jiǎn)介

孫英云老師(shonia@hanmail.net)畢業(yè)于韓國(guó)首爾大學(xué)，多年從事初高中科普教育工作，活躍于英才教育界。2002年辭去教師一職后，開始熱衷于編寫讓人耳目一新的科普讀物。在此期間，有7本書都被韓國(guó)科學(xué)技術(shù)部選為優(yōu)秀科普讀物，同時(shí)作為科學(xué)專家得到了很多人的支持。著有《不可思議的科學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)中的科學(xué)》、《青少年應(yīng)該知道的西方科學(xué)家》、《編寫教科書的科學(xué)家們》、《手掌科學(xué)教科書》等。

書籍目錄

登場(chǎng)人物介紹愛麗絲去游樂園了1  夢(mèng)幻島的第一個(gè)故事  能夠減輕體重的游樂設(shè)施新高空降落2  夢(mèng)幻島的第二個(gè)故事  叮當(dāng)小仙子的旋轉(zhuǎn)木馬3  夢(mèng)幻島的第三個(gè)故事  夢(mèng)幻島的立體電影院4  夢(mèng)幻島的第四個(gè)故事  碰碰車大賽5  夢(mèng)幻島的第五個(gè)故事  人魚湖的激流勇進(jìn)6  夢(mèng)幻島的第六個(gè)故事  虎克船長(zhǎng)的海盜船7  夢(mèng)幻島的第七個(gè)故事  蹦極大決斗8  夢(mèng)幻島的第八個(gè)故事  沒有引擎的火車，翻滾過(guò)山車9  夢(mèng)幻島的第九個(gè)故事  讓人興奮無(wú)比的鐳射表演附錄  書之外的牛頓  1．生活中蘊(yùn)含的牛頓的科學(xué)  2．對(duì)牛頓的假想采訪

章節(jié)摘錄

插圖：“你明知道我醒了，為什么不提前說(shuō)出來(lái)？讓人家這么丟臉……不過(guò)，你真的是彼得潘嗎？”“那你覺得我是誰(shuí)？超人？還是蜘蛛俠？看到我了就應(yīng)該知道的呀，我是夢(mèng)幻島的隊(duì)長(zhǎng)彼得潘啊。哈哈哈?！北说门寺柭柤绨?，爽快地回答了愛麗絲的問題?！安贿^(guò)，彼得潘，你來(lái)這里有什么事嗎？你怎么知道我的？你真的是現(xiàn)實(shí)中的人嗎？不是童話故事里的人物？”愛麗絲好奇心大起，問題像連珠炮一樣投向了彼得潘。“真是的，女孩子是不是都這么好奇心重??？我是需要你的幫助才來(lái)到這里的?！泵鎸?duì)愛麗絲一連串的問題，彼得潘面露難色?！皫湍阕鍪裁矗课疫@么平凡的女孩兒能幫你什么呢？”愛麗絲面對(duì)彼得潘出乎意料的回答，更加好奇了。“不是，是夢(mèng)幻島需要你的幫助。愛麗絲，你去了就知道了?！倍．?dāng)小仙子還是在夜空中飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)就揮舞著她的魔法棒，使得周圍的一切都發(fā)出夢(mèng)幻般的光芒?！皭埯惤z，咱們一起去夢(mèng)幻島吧！”愛麗絲呆呆地看著彼得潘，突然大笑起來(lái)：“哈哈哈，夢(mèng)幻島真的存在嗎？就算有，也太遠(yuǎn)了吧，我怎么去?。繘r且我明天還要去上補(bǔ)習(xí)班呢，如果再莫名其妙地消失，媽媽肯定會(huì)教訓(xùn)我的。不行，我不能去?！?/pre>




編輯推薦
《愛麗絲的科學(xué)之旅:在游樂園里遇見牛頓》：我不知道世人怎樣看我，但我自已以為我不過(guò)像一個(gè)在海邊玩耍的孩子。不時(shí)為發(fā)現(xiàn)比尋常更為美麗釣一塊卵石或一片貝殼而沾沾自喜，至于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。那片六誨就是真理酌六誨，而部些卵石就象征薔真理，但是那片浩瀚的真理的誨洋無(wú)私地展現(xiàn)在贛的眼前，贛一生敕在不斷尋找真理的過(guò)程中努力奮斗著?！　　　ｎD通過(guò)建造新高空降落，尼布斯得知這里面蘊(yùn)含了很多科學(xué)原理，這使他興趣穴增。尼布斯覺得，他現(xiàn)在了解的科學(xué)世界是以前在夢(mèng)幻島上體驗(yàn)不到的事物，這讓他非常著謎。所以尼布斯說(shuō)希望能成為牛頓的助手?！拖裰惺兰o(jì)的國(guó)王給騎士封爵一樣，牛頓把手放在尼布斯的扁上，向大家宣布尼布斯成為他的助手這件事。根據(jù)這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，孩子們都意識(shí)到昕過(guò)牛頓的專題講座之后會(huì)玩得更開心。大概是因?yàn)榱私饬似渲械脑?，才能體會(huì)其中的樂趣吧。因此，大家都非常樂意聽牛頓的課。這次，男孩子們、皮古尼族小明友們，還有人魚們都來(lái)聽講座了。愛麗絲又重新觀察了一下誨盜船的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，嗯，牛頓說(shuō)得沒有錯(cuò)。加速度最六時(shí)孩子們的歡呼聲最大。當(dāng)誨盜船到達(dá)最高點(diǎn)要改蠻方向降落的時(shí)候，大家的歡呼聲最大；最接近地面時(shí)，六家也發(fā)出了同樣大的歡呼聲。也就是說(shuō)加速度最大的時(shí)候，也就是孩子們玩得最開心的瞬間。





圖書封面






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