炸雞恐龍學(xué)

前言

　　我擔(dān)任理科教師已經(jīng)20余載，有些事情直到今天才發(fā)現(xiàn)?！　W(xué)生們總會(huì)提出一些出人意料的問(wèn)題?！　∥椰F(xiàn)在住在沖繩縣政府所在地那霸市。雖說(shuō)那霸是個(gè)南方小島，但卻到處充斥著鋼筋水泥的大都市氣息。我在那霸市的一所公立中學(xué)教初一的學(xué)生?！　〉谝还?jié)課的時(shí)候，我這樣問(wèn)學(xué)生們：　　“你們都知道哪些鳥類呢？”　　“天鵝?！薄　‘?dāng)我聽到大家最先回答的居然是這個(gè)答案時(shí)，一下子笑了出來(lái)。難道住在沖繩，第一個(gè)想到的鳥類名字是天鵝嗎？　　笑過(guò)后，我開始反思。生活在現(xiàn)代化的大城市里，我們平時(shí)已經(jīng)幾乎見不到鳥了。不過(guò)即使我們見不到，但是那些定居抑或是不定居在沖繩的鳥類，仍是真實(shí)存在的。總之，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們已經(jīng)開始把自然當(dāng)做一種“虛擬的”東西。

內(nèi)容概要

把鳥類的骨骼標(biāo)本給孩子們看，他們也不會(huì)聯(lián)想到恐龍，可是，為什么有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為恐龍是鳥類的祖先呢？筆者把“骨頭學(xué)?！钡慕虒W(xué)作為畢生的事業(yè)，試圖去探究鳥類與恐龍的契合點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)即使最常見的炸雞身上也蘊(yùn)含著進(jìn)化之謎，并了解到鳥類多種多樣的生存形態(tài)。不僅僅是進(jìn)行恐龍與鳥類之間的比較，更多的是涉及了生物的“歷史”和“生活”。

作者簡(jiǎn)介

1962年生于日本千葉縣。畢業(yè)于千葉大學(xué)理學(xué)院生物專業(yè)，曾擔(dān)任自由森學(xué)園初中部、高中部理科教師。2007年到?jīng)_繩大學(xué)人文系兒童文化學(xué)科任教授。主要著作有《骨頭學(xué)校1～3》、  《格齊昆蟲記》、《冬蟲夏草之謎》等。

書籍目錄

前言第1章  從雞骨頭中探究恐龍  骨頭學(xué)校  窮人的恐龍  神秘鳥類的尸體  指骨有幾根？  雞就是雞第2章  鴕鳥的骨頭很有趣  鴕鳥宅急便  解剖鴕鳥  鴕鳥的骨頭  哺乳動(dòng)物與恐龍  浮在水面的骨頭  胃石之謎第3章  炸雞之骨頭探險(xiǎn)  炸雞有多少塊  炸雞的骨頭  雞胸脯上的骨頭  腰帶與雞大腿的骨頭  翅膀的骨頭第4章  從耳骨和眼骨中看歷史  鴨湯骨  鴨子的“真面目”  喙的形狀  方骨的去向  耳骨  眼球骨  餐桌上的恐龍第5章  思考鳥的分類  火烈鳥的骨頭  火烈鳥是個(gè)“大麻煩”？  鳥的分類  企鵝是鳥嗎？  企鵝的“歷史”  雞骨頭的特殊性  為什么進(jìn)化得“不會(huì)飛”？第6章  不會(huì)飛的鳥類骨頭  鴕鳥的雛鳥  神似恐龍  鴯鹋宅急便  解剖鶴鴕  骨骼的傳承后記參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　三角龍是著名的恐龍之一，它是食草動(dòng)物，頭上有三只角。如果想要挖掘出三角龍，然后放在自己家里展示的話，需要花多少時(shí)間和金錢呢？　　調(diào)查需要1～2個(gè)月，挖掘需要1～2個(gè)月，挖掘出來(lái)需要經(jīng)過(guò)處理才能用來(lái)展覽，大概需要1～2年的時(shí)間進(jìn)行處理。整個(gè)過(guò)程需要的費(fèi)用大概在20萬(wàn)～25萬(wàn)美元?！　　澳懶」砗透F光蛋是沒(méi)有辦法得到恐龍的！”　　文章中的這句話，簡(jiǎn)直就是正中要害。　　唉——　　我不僅是膽小鬼，還是個(gè)窮光蛋。實(shí)際上，我擁有的恐龍骨頭也是朋友送給我的，只有一小塊骨頭的碎片。但是，讀過(guò)這篇文章之后，我好像又有點(diǎn)明白了為什么自己對(duì)恐龍不再感興趣?！　　翱铸埵橇硪粋€(gè)世界的生物?！薄　‰S著我的成長(zhǎng)，我對(duì)于恐龍的認(rèn)識(shí)開始變成這樣了?？铸?，只是在圖鑒中看到的東西，或者，充其量好幾年才能在博物館的展覽中看到一次，根本不能直接用手真實(shí)地摸到的東西，我覺(jué)得恐龍對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種虛擬的生物。　　雖然讀了關(guān)于恐龍的書，我也重新思考了一下這個(gè)問(wèn)題，但是我還是想唱反調(diào)。　　我開始思考：　　“恐龍是有錢人的東西？難道窮光蛋就不能擁有恐龍了嗎？”

圖書封面

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無(wú)

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