護(hù)士分冊(cè)-醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練-第四版

前言

原湖南醫(yī)科大學(xué)的學(xué)者、專(zhuān)家，在吳鐘琪教授組織下編寫(xiě)的《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練》這套教材，為“三基”、“三嚴(yán)”迅速普及全國(guó)起到了助推加速的作用，使全國(guó)的醫(yī)院、醫(yī)務(wù)工作者受益匪淺。如今又要出第四版，邀我再寫(xiě)序言。再序，還與醫(yī)學(xué)同道們說(shuō)些什么呢？那么我想了想，就實(shí)際點(diǎn)兒，進(jìn)一步地說(shuō)說(shuō)“‘三基’、‘三嚴(yán)’興院”這個(gè)話(huà)題吧！ 眾所周知，解放軍有《隊(duì)列條例》，隊(duì)列訓(xùn)練是軍事院校乃至整個(gè)部隊(duì)訓(xùn)練的一個(gè)重要內(nèi)容。部隊(duì)過(guò)硬的作風(fēng)、鐵一般的紀(jì)律、軍人標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)都是用隊(duì)列訓(xùn)練打造而成；是訓(xùn)練官兵集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要途徑，也是展現(xiàn)我軍威武之師、文明之師的一個(gè)有力的戰(zhàn)術(shù)之舉。 軍營(yíng)是一個(gè)直線(xiàn)加方塊的世界。軍人，歷來(lái)是剛強(qiáng)的代名詞。纖柔、婉轉(zhuǎn)等詞語(yǔ)，天生與軍人無(wú)緣，也為軍人所拒絕。從立正姿勢(shì)到行進(jìn)方隊(duì)，從如雷的口令到嘹亮的歌聲，從剛直的性格到勇猛的廝殺……都是用陽(yáng)剛、堅(jiān)硬一筆一劃寫(xiě)成的。 軍營(yíng)里的方塊，就連被子——這個(gè)原本柔軟的物品也變得如斧劈刀削一般。那一條條綠色軍被，凝結(jié)著軍人數(shù)不清的生活故事，是其他東西所無(wú)法替代的軍人戌武記憶的一大載體。 新兵入伍，學(xué)習(xí)的第一件事就是疊被子。一床被子鋪在床上，經(jīng)用力捋、拃、壓、拽、折、摳、捏、抹——粗獷而細(xì)膩、夸張而精巧的如行云流水般的一系列動(dòng)作之后，就四四方方、棱角分明、線(xiàn)條流暢、雄赳赳氣昂昂地挺放在那里了。其實(shí)，疊被子的意義不僅僅在于疊好被子，更是體現(xiàn)了一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)。 醫(yī)學(xué)界的“三基”、“三嚴(yán)”，即臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)和嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)，是為醫(yī)之道、治院之本，是具有中國(guó)文化底蘊(yùn)和特色的醫(yī)院管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉與升華，與“疊被子”有異曲同功之效。 這些年來(lái)，醫(yī)院尤其是大醫(yī)院，為了競(jìng)爭(zhēng)，搶占市場(chǎng)份額和追求經(jīng)濟(jì)效益，大舉外延、上設(shè)備、擴(kuò)規(guī)模，并堂而皇之冠以“科技興院”的治院方略，使醫(yī)生逐漸蛻變?yōu)榕R床基本功不過(guò)硬、缺乏臨床基本素質(zhì)、依賴(lài)高新設(shè)備的“醫(yī)匠”。近二三十年來(lái)，這些已形成了不可阻擋的傾向，與新醫(yī)改目的，與公立醫(yī)院堅(jiān)持公益性原則相悖。由于這些消極因素對(duì)醫(yī)療界的干擾和影響，使我們不少涵蓋在“三基”、“三嚴(yán)”實(shí)質(zhì)里金子般閃光的精髓已經(jīng)喪失或變質(zhì)，“科技興院”、“人才戰(zhàn)略”經(jīng)過(guò)數(shù)年的不斷重復(fù)，已是醫(yī)療界耳熟能詳?shù)闹\求競(jìng)爭(zhēng)、生存和發(fā)展的戰(zhàn)略口號(hào)。這不是不對(duì)。對(duì)！但是，醫(yī)療界在社會(huì)上、在人們心目中的地位、形象已降到了“最底線(xiàn)”，令人心痛至極！乘這套教材再版之機(jī)，提出“‘三基’、‘三嚴(yán)’興院”恰逢其時(shí),具有新的含義及很強(qiáng)的針對(duì)性。 讀者朋友們，醫(yī)學(xué)同道們，將源自協(xié)和的“三基”、“三嚴(yán)”強(qiáng)調(diào)到任何程度都不會(huì)過(guò)分！因?yàn)樗侵袊?guó)的行醫(yī)之道，是治院、興院之道。 同時(shí)，衛(wèi)生部依法作為，將恢復(fù)被個(gè)別人停止了10多年的中國(guó)的醫(yī)院評(píng)審。這套曾為中國(guó)醫(yī)院分級(jí)管理和醫(yī)院評(píng)審工作建功的教材,再度出版發(fā)揮作用也就理所當(dāng)然了。 已故衛(wèi)生部老部長(zhǎng)陳敏章教授很贊成將“三基”、“三嚴(yán)”納入醫(yī)院分級(jí)管理和醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)系列。他曾精辟地指出：醫(yī)院分級(jí)管理是一種機(jī)制，可以依據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和實(shí)際需求，將對(duì)醫(yī)院的新要求納入標(biāo)準(zhǔn)，就可引導(dǎo)醫(yī)院不斷地發(fā)展、提高……陳部長(zhǎng)未競(jìng)心愿的實(shí)現(xiàn)，就是我們這些仍有良知的后輩醫(yī)道同仁的行動(dòng)。隊(duì)列和疊被子，可打造鐵軍之師，“三基”、“三嚴(yán)”可治院、興院，打造“精誠(chéng)大醫(yī)”的隊(duì)伍。 于宗河 于北京 2009年12月5日

內(nèi)容概要

在醫(yī)學(xué)高等教育中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程占有十分重要的地位，它是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床課程的基礎(chǔ)和橋梁。目前我國(guó)醫(yī)學(xué)高等院校(包括臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué))中開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程達(dá)18門(mén)之多，本書(shū)不予以全面介紹。鑒于《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練》一書(shū)主要目的在于提高醫(yī)師、護(hù)士和醫(yī)技人員的醫(yī)學(xué)“三基”理論水平和操作能力，因此本書(shū)選擇了與臨床關(guān)系更為密切的一些基礎(chǔ)課程如人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等課程進(jìn)行重點(diǎn)介紹。

作者簡(jiǎn)介

吳鐘琪，教授，碩士生導(dǎo)師。1938年生，河北人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。1962年畢業(yè)于湖南醫(yī)學(xué)院。歷任該院高壓氧科主任及醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)等。1988年赴澳大利亞弗靈頓大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)院管理及高壓氧醫(yī)學(xué)。1992-1999年任湖南醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)。吳鐘琪為我國(guó)高壓氧醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人之一，曾任中華醫(yī)學(xué)會(huì)高壓氧學(xué)會(huì)副主任委員、衛(wèi)生部醫(yī)政司醫(yī)用高壓氧崗位培訓(xùn)中心主任，現(xiàn)任湖南省高壓氧專(zhuān)業(yè)委員會(huì)名譽(yù)主委、湖南省醫(yī)院協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖南省老年衛(wèi)生工作者協(xié)會(huì)副主任委員、湖南省衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)會(huì)副主任委員，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。主編了《現(xiàn)代診療新技術(shù)》、《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練》系列叢書(shū)、《醫(yī)學(xué)精粹》叢書(shū)、《中國(guó)農(nóng)村醫(yī)師全書(shū)》、《高壓氧醫(yī)學(xué)》、《高壓氧臨床醫(yī)學(xué)》、《高壓氧在兒科及產(chǎn)科的應(yīng)用》、《中國(guó)高壓氧醫(yī)學(xué)論文集》、《全科醫(yī)師臨床藥物學(xué)》、《國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試應(yīng)試參考》系列叢書(shū)、《臨床操作與思辨能力訓(xùn)練》叢書(shū)、《臨床醫(yī)學(xué)試題精集》、《臨床床癥狀鑒別及診療》等著作，共4000萬(wàn)字以上。此外還參編和翻譯了《腹部外科手術(shù)學(xué)》、《醫(yī)院感染學(xué)》、《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》等多部著作?，F(xiàn)擔(dān)任《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志》常務(wù)編委及《當(dāng)代護(hù)士》、《中國(guó)航海醫(yī)學(xué)與高壓氧醫(yī)學(xué)》等雜志的編委。先后入選《中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥界名人錄》、《中國(guó)科技名人錄》、《中華科技精英大典》及《當(dāng)代中國(guó)科學(xué)家學(xué)術(shù)思想精粹》。
　　原湖南醫(yī)科大學(xué)的學(xué)者、專(zhuān)家，在吳鐘琪教授組織下編寫(xiě)的《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練》這套教材，為“三基”、“三嚴(yán)”迅速普及全國(guó)起到了助推加速的作用，使全國(guó)的醫(yī)院、醫(yī)務(wù)工作者受益匪淺。如今又要出第四版，邀我再寫(xiě)序言。再序，還與醫(yī)學(xué)同道們說(shuō)些什么呢？那么我想了想，就實(shí)際點(diǎn)兒，進(jìn)一步地說(shuō)說(shuō)“‘三基’、‘三嚴(yán)’興院”這個(gè)話(huà)題吧！
　　眾所周知，解放軍有《隊(duì)列條例》，隊(duì)列訓(xùn)練是軍事院校乃至整個(gè)部隊(duì)訓(xùn)練的一個(gè)重要內(nèi)容。部隊(duì)過(guò)硬的作風(fēng)、鐵一般的紀(jì)律、軍人標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)都是用隊(duì)列訓(xùn)練打造而成；是訓(xùn)練官兵集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要途徑，也是展現(xiàn)我軍威武之師、文明之師的一個(gè)有力的戰(zhàn)術(shù)之舉。
　　軍營(yíng)是一個(gè)直線(xiàn)加方塊的世界。軍人，歷來(lái)是剛強(qiáng)的代名詞。纖柔、婉轉(zhuǎn)等詞語(yǔ)，天生與軍人無(wú)緣，也為軍人所拒絕。從立正姿勢(shì)到行進(jìn)方隊(duì)，從如雷的口令到嘹亮的歌聲，從剛直的性格到勇猛的廝殺……都是用陽(yáng)剛、堅(jiān)硬一筆一劃寫(xiě)成的。
　　軍營(yíng)里的方塊，就連被子——這個(gè)原本柔軟的物品也變得如斧劈刀削一般。那一條條綠色軍被，凝結(jié)著軍人數(shù)不清的生活故事，是其他東西所無(wú)法替代的軍人戌武記憶的一大載體。
　　新兵入伍，學(xué)習(xí)的第一件事就是疊被子。一床被子鋪在床上，經(jīng)用力捋、柞、壓、拽、折、摳、捏、抹——粗獷而細(xì)膩、夸張而精巧的如行云流水般的一系列動(dòng)作之后，就四四方方、棱角分明、線(xiàn)條流暢、雄赳赳氣昂昂地挺放在那里了。其實(shí)，疊被子的意義不僅僅在于疊好被子，更是體現(xiàn)了一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)。

書(shū)籍目錄

1 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題　1.1 人體解剖學(xué)　1.2 生理學(xué)　1.3 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和免疫學(xué)　1.4 病理生理學(xué)　1.5 藥理學(xué)　1.6 衛(wèi)生學(xué)2 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題3 護(hù)理心理學(xué)基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題4 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題　一、環(huán)境　二、人院和出院護(hù)理　三、舒適與安全護(hù)理　四、清潔、消毒、滅菌　五、隔離技術(shù)　六、生命體征的評(píng)估與護(hù)理　七、病人的排泄需要與護(hù)理　八、給藥治療的護(hù)理　九、靜脈輸液與輸血　十、病情觀(guān)察與危重病人護(hù)理　十一、臨終護(hù)理5 醫(yī)療與護(hù)理文件記錄　一、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)基本要求　二、入院告知書(shū)書(shū)寫(xiě)要求　三、入院病人護(hù)理評(píng)估書(shū)寫(xiě)要求　四、三測(cè)單書(shū)寫(xiě)要求　五、臨時(shí)醫(yī)囑單書(shū)寫(xiě)要求　六、長(zhǎng)期醫(yī)囑單書(shū)寫(xiě)要求　七、長(zhǎng)期醫(yī)囑執(zhí)行單和執(zhí)行醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)卡書(shū)寫(xiě)要求　八、手術(shù)護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)要求　九、護(hù)理記錄單書(shū)寫(xiě)要求6 預(yù)防與控制醫(yī)院感染基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題7 基本護(hù)理技能訓(xùn)練　7.1 鋪床法　　一、備用床　　二、暫空床　　三、麻醉床　7.2 基礎(chǔ)護(hù)理操作　　一、床上擦浴　　二、口腔護(hù)理　　三、臥床病人更換床單法　　四、床上洗頭法　　五、鼻飼法　　六、壓瘡的預(yù)防與護(hù)理　　七、尸體料理　7.3 無(wú)菌技術(shù)操作　7.4 穿、脫隔離衣法　7.5 體溫、脈搏、呼吸、血壓測(cè)量法及三測(cè)單繪制　　一、體溫、脈搏、呼吸、血壓測(cè)量法　　二、三測(cè)單繪制　7.6 給藥法　　一、口服給藥法　　二、注射給藥法　　三、靜脈輸液法　　四、靜脈輸血法　　五、霧化吸入給藥法　7.7 藥物過(guò)敏試驗(yàn)法　　一、青霉素過(guò)敏試驗(yàn)法　　二、鏈霉素皮膚過(guò)敏試驗(yàn)法　　三、破傷風(fēng)抗毒素（TAT）過(guò)敏試驗(yàn)法　　四、普魯卡因過(guò)敏試驗(yàn)法　　五、頭孢菌素類(lèi)藥物過(guò)敏試驗(yàn)法　　六、碘過(guò)敏試驗(yàn)法　　七、細(xì)胞色素C過(guò)敏試驗(yàn)法　7.8 冷、熱療法　　一、熱水袋使用法　　二、熱水坐浴法　　三、冰袋使用法　　四、乙醇拭浴　7.9 導(dǎo)尿術(shù)　7.10　灌腸法　　一、大量不保留灌腸　　二、保留灌腸　7.11　引流管沖洗法　　一、“T”引流管沖洗法　　二、膀胱沖洗及滴藥法　7.1 2　胸腔引流法　7.1 3　急救技術(shù)　　一、給氧法　　二、人工呼吸器使用法　　三、電動(dòng)吸引器吸痰法　　四、自動(dòng)洗胃機(jī)洗胃法　　五、床旁心電監(jiān)護(hù)儀使用法　　六、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)　7.1 4　標(biāo)本采集法　　一、糞標(biāo)本采集法　　二、尿標(biāo)本采集法　　三、痰標(biāo)本采集法　　四、靜脈血液標(biāo)本采集法　　五、咽拭子培養(yǎng)采樣法8 圍手術(shù)期、麻醉及疼痛護(hù)理基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題9 放射治療護(hù)理基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題10 急癥護(hù)理基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題11 特殊護(hù)理基本知識(shí)問(wèn)答12 營(yíng)養(yǎng)護(hù)理基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題13 疾病診斷步驟和臨床思維方法與自測(cè)試題14 專(zhuān)科護(hù)理學(xué)基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題　14.1 內(nèi)科護(hù)理學(xué)　　14.1.1 心血管內(nèi)科　　14.1.2 呼吸內(nèi)科　　14.1.3 消化內(nèi)科　　14.1.4 血液內(nèi)科　　14.1.5 內(nèi)分泌內(nèi)科　　14.1.6 腎病內(nèi)科　14.2 外科護(hù)理學(xué)　　14.2.1 普通外科　　14.2.2 神經(jīng)外科　　14.2.3 胸外科　　14.2.4 泌尿外科　　14.2.5 骨科　　14.2.6 燒傷科　14.3 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)　14.4 兒科護(hù)理學(xué)　14.5 傳染科護(hù)理學(xué)　14.6 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)　14.7 精神科護(hù)理學(xué)　14.8 皮膚病性病科護(hù)理學(xué)　14.9 五官科護(hù)理學(xué)　14.10 中醫(yī)科護(hù)理學(xué)　14.11 康復(fù)護(hù)理學(xué)　　一、概述　　二、康復(fù)護(hù)理　　三、物理治療　14.12 高壓氧醫(yī)學(xué)15 臨床醫(yī)技基本知識(shí)問(wèn)答與自測(cè)試題　15.1 臨床檢驗(yàn)學(xué)　　一、概述　　二、檢驗(yàn)結(jié)果評(píng)估　　三、影響檢驗(yàn)結(jié)果的因素　　四、法定計(jì)量單位　　五、常用化驗(yàn)項(xiàng)目英文縮寫(xiě)　15.2 臨床藥學(xué)　　一、特殊藥品管理　　二、注射藥物配伍禁忌　　三、靜脈藥物配置中心　　四、藥品的儲(chǔ)存　　五、口服藥物注意事項(xiàng)　15.3 醫(yī)學(xué)影像學(xué)　　一、X線(xiàn)成像　　　　二、超聲成像　　三、計(jì)算機(jī)體層成像　　四、磁共振成像　　五、介入放射學(xué)　15.4 臨床病理學(xué)　　一、活體組織檢查　　二、尸體解剖　15.5 臨床核醫(yī)學(xué)　　一、核醫(yī)學(xué)原理和特點(diǎn)　　二、核醫(yī)學(xué)的臨床應(yīng)用　　三、核醫(yī)學(xué)檢查注意事項(xiàng)

章節(jié)摘錄

插圖：（1）心肌的前負(fù)荷：是指心肌收縮之前所遇到的阻力或負(fù)荷。因此，心室舒張末期的容積或壓力就是心室肌的前負(fù)荷。它與靜脈回流量有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，靜脈回流量增加，前負(fù)荷增加。二尖瓣或主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全時(shí)，左心室舒張末期的容積或壓力增大，前負(fù)荷也增加。（2）心肌的后負(fù)荷：是指心肌收縮之后所遇到的阻力或負(fù)荷，又稱(chēng)壓力負(fù)荷。主動(dòng)脈壓和肺動(dòng)脈壓就是左、右心室的后負(fù)荷。高血壓和動(dòng)脈瓣狹窄常使心室肌的后負(fù)荷增加，心臟負(fù)擔(dān)加重，臨床對(duì)某些心力衰竭病人用擴(kuò)血管藥降低后負(fù)荷以減輕心臟負(fù)擔(dān)。20．何謂血壓？血管內(nèi)流動(dòng)的血液對(duì)單位面積血管壁的側(cè)壓力稱(chēng)血壓。用毫米汞柱（mmHg）表示。通常所說(shuō)的血壓是指動(dòng)脈血壓。21．血壓受哪些因素影響？（1）心排血量：主要影響收縮壓，心排血量增加，收縮壓升高；反之降低。（2）外周阻力：主要影響舒張壓，外周阻力增加時(shí)，舒張壓升高，反之降低。外周阻力受小動(dòng)脈半徑的影響。小動(dòng)脈半徑變小時(shí)，外周阻力增加；反之則減小。（3）大動(dòng)脈彈性：主要影響脈壓，老年人大動(dòng)脈彈性降低時(shí)，脈壓增大。（4）心率：若搏量不變，心率加快則使收縮壓升高，如果心率太快，超過(guò)180次／min，則心室舒張不完全，可使舒張壓升高更明顯，致使脈壓降低。（5）血量／容量比值：比值增大則充盈壓升高，血壓升高；反之則充盈壓降低，血壓降低。

編輯推薦

《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練(護(hù)士分冊(cè)第4版)》是醫(yī)院分級(jí)管理參考用書(shū)之一。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    護(hù)士分冊(cè)-醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練-第四版 PDF格式下載

---