兒童畫課堂

內容概要

青少年宮美術教學專業(yè)教材叢書由多名少兒美術教育專家及教師在多年的教學研究基礎上，根據(jù)兒童的心理和生理特點，本著開發(fā)少兒智力，培養(yǎng)興趣，提高想象力、創(chuàng)造力、審美能力等目的，共同努力編寫而成。叢書根據(jù)繪畫內容的不同，分為《兒童畫課堂
動物篇》、《兒童畫課堂 人物篇》、《兒童畫課堂 景物篇》、《兒童畫課堂 創(chuàng)意篇》、《線描畫課堂 動物篇》、《線描畫課堂
人物篇》、《線描畫課堂 景物篇》、《線描畫課堂
創(chuàng)意篇》共八冊。每一冊都有詳細的教學分解步驟以及教學導言，能夠幫助教師以及家長更好地開展美術教學活動，也希望能夠給孩子藝術的啟發(fā)。

作者簡介

毛耀軍，浙江省攝影家協(xié)會會員，曾擔任過平面設計師、中小學美術教育工作。大學的平面設計教學工作，現(xiàn)為杭州瞳墨藝術藝術總監(jiān)。主持少兒美術及少兒書法的教學研究工作。多次組織并輔導學生參加全國知名少兒書畫大賽，成績顯著，曾獲多項由中國美術網(wǎng)，中國藝術人才研究協(xié)會、中國美術學院等權威機構頒發(fā)的“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀輔導老師”等榮譽稱號?，F(xiàn)致力于研究少兒美術及書法的教學工作。 趙佳，畢業(yè)于浙江理工大學服裝設計專業(yè)，曾擔任服裝設計師，并于2004年獲全國十大知名高?！皶r尚長寧”服裝設計大賽第一名。擅長兒童畫、卡通畫、手工制作、環(huán)境布置、服裝設計。多次組織并輔導學生參加全國知名少兒書畫大賽，成績顯著。曾獲多項由中國美術網(wǎng)、中國藝術人才研究協(xié)會、中國美術學院等權威機構頒發(fā)的“優(yōu)秀園丁”“優(yōu)秀輔導老師”等榮譽稱號，現(xiàn)為杭州瞳墨藝術教師。致力于研究各類幼兒、少兒美術教學工作。

書籍目錄

材料及工具的介紹 色彩的基礎知識 技法的講解 第一課 植樹節(jié) 第二課 大樹的回憶 第三課 快樂學習 第四課 月球之旅 第五課 童年夢想 第六課 星球旅行 第七課 我上太空啦 第八課 我的課堂 第九課 學海無涯 第十課 綠色家園 第十一課 堅強的我們 第十二課 美麗杭州 第十三課 創(chuàng)造未來 第十四課 動物園的一天 第十五課 快樂圣誕 第十六課 大樹滑滑梯 第十七課 海寶看世博 第十八課 海底探險 精品范畫欣賞

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：      一、色相：色彩的相貌或色彩的名稱，是區(qū)別色彩種類的名稱。色彩所顯現(xiàn)的顏色為色相，如：紅色、紫色、綠色等。 二、三原色：色彩的三原色是紅色、黃色、藍色。 三、三間色：三原色兩兩相調和為間色，色彩的三間色是橙色、綠色、紫色。 四、色調：兩種或多種顏色組合在一起，形成的新的色彩傾向為色調，美的色調給人一種統(tǒng)一和諧、富有變化的美感。 五、冷暖：色彩給人的冷暖感覺為色彩的冷暖。其中如藍色、綠色等為主的感受為冷，如表現(xiàn)大海的顏色；而如紅色、橙色等為主的感受為暖，如表現(xiàn)太陽的紅色。 六、補色（對比色）：色彩的反差為色彩的對比色，兩個對比強烈的顏色為互補色，在環(huán)境中，相差180°的顏色為補色，如紅色和綠色、藍色和橙色、黃色和紫色。因補色色彩反差較大，所以對比較強烈，如我們通常所講的“萬綠叢中一點紅”就是典型的補色對比。 七、明度：色彩的明亮程度。明度有同一色調的明度變化，也有不同色調的明度變化。

編輯推薦

《兒童畫課堂:創(chuàng)意篇》編輯推薦：青少年宮美術教學專業(yè)教材叢書作品編排由淺到深，由易到難，通過練習，使兒童在繪畫的過程中能提高眼、腦、手的協(xié)調能力，鍛煉孩子的觀察能力和思考能力，提高孩子的內心修養(yǎng)。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    兒童畫課堂 PDF格式下載

---