構(gòu)成設(shè)計

內(nèi)容概要

　　《示范性高職院校工學結(jié)合精品教材：構(gòu)成設(shè)計》分為五章：構(gòu)成設(shè)計概論、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、構(gòu)成設(shè)計的應(yīng)用，每章節(jié)通過理論教學和課題訓練來分解構(gòu)成設(shè)計的知識要點和構(gòu)成設(shè)計實踐各項能力的訓練任務(wù)，并在構(gòu)成學習的任務(wù)實踐過程中強調(diào)通過大量的手繪實踐訓練，提高構(gòu)成設(shè)計的實踐動手能力，引導學習者獲得將構(gòu)成設(shè)計理論轉(zhuǎn)化為視覺傳達設(shè)計中所需的構(gòu)成實踐的創(chuàng)造能力，并在每章節(jié)中選編了一些歷年來的優(yōu)秀學生作品作為參考，圖文并茂、深入淺出。

作者簡介

　　周利紅，長沙環(huán)境保護職業(yè)學院環(huán)境藝術(shù)系視覺傳達藝術(shù)設(shè)計教研室主任湖南師范大學工學院設(shè)計藝術(shù)專業(yè)碩士高級工藝美術(shù)師撰寫論文十余篇，獲獎?wù)撐?篇。主持院級課題1項，參與省級課題2項，主編教材《CI設(shè)計》，副主編教材《企業(yè)形象設(shè)計》、《服裝設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)技法》，參編教材《裝飾畫創(chuàng)意表現(xiàn)》、《景觀設(shè)計師教程》、《現(xiàn)代圖形創(chuàng)意》。

書籍目錄

前言第一章 構(gòu)成設(shè)計概論第一節(jié) 構(gòu)成設(shè)計的概念第二節(jié) 學習本課程的目的、方法、要求第三節(jié) 構(gòu)成的形式法則第二章 平面構(gòu)成第一節(jié) 認識形象第二節(jié) 平面構(gòu)成的基本要素第三節(jié) 構(gòu)成表現(xiàn)形式第三章 色彩構(gòu)成第一節(jié) 色彩基本理論第二節(jié) 色彩的混合第三節(jié) 色彩的心理第四節(jié) 色彩對比與調(diào)和第四章 立體構(gòu)成第一節(jié) 立體構(gòu)成的形式第二節(jié) 立體構(gòu)成的表現(xiàn)訓練第五章 構(gòu)成設(shè)計的應(yīng)用第一節(jié) 平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用第二節(jié) 色彩構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用第三節(jié) 立體構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　無論是繪畫還是設(shè)計，線都是重要的圖形表現(xiàn)要素。設(shè)計中各種具象形的表現(xiàn)往往使用線造型，它使形態(tài)鮮明，并且具有多種表現(xiàn)風格。而抽象的、單純的線條本身也具備一定的表現(xiàn)力，如用直線或曲線構(gòu)成的圖形可表現(xiàn)簡潔、明朗的形式美感。線的構(gòu)成課題通過一系列分支課題從備方面把握線在設(shè)計中的特性，體會線的作用，嘗試線的多種表現(xiàn)方法?！　W習課題2-1、課題2-2目的是學會使用線在平面中構(gòu)成的空間感和運動感。課題訓練能進一步提高對形式規(guī)律的運用能力，如變化與統(tǒng)一、節(jié)奏與韻律等?！　≌n題2-3要求掌握線造型的基本方法，學會使用線的變化來獲得豐富的造型。激發(fā)想象，提高創(chuàng)造性?！　≌n題2-4要求學會使用線條的變化和不同構(gòu)成來表現(xiàn)形象。學會使用多種制作手段，多種工具、材料來塑造形象。歸納總結(jié)變化的線條產(chǎn)生的視覺效果，即線的表情。從課題的嘗試訓練中提高視覺感受力?！　≌n題要求：　　課題2-1通過線在粗細、寬窄、間隔、曲折、明暗等要素上的變化，構(gòu)成一個具有強烈空間感的圖形。如果注意使用透視線，空間效果將得到進一步的加強?！　≌n題2-2用線構(gòu)成一個具有運動感的圖形。線要依據(jù)明確的運動軌跡進行排列，線的形態(tài)也可具有一定的方向性。同時，適當使用線的變化，形成漸變的視覺效果，如長到短、粗到細等加強動感的表現(xiàn)。　　課題2-3用線塑造一個具象形。本課題可以從兩個方面學習：一是用線塑造形態(tài)。學會采用線的曲直、粗細、起伏、線與線的重疊、遮蓋、疏密等方法塑造形態(tài)。二是表現(xiàn)對象的質(zhì)感。學習使用變化的線條塑造對象的表面材質(zhì)，如粗糙、平滑等?！　≌n題2-4設(shè)計一個圖形，采用不同的線條對其進行處理，獲得完全不同的視覺效果。課題要求盡可能地嘗試多種表現(xiàn)方法，從而構(gòu)成強烈的視覺差異，引發(fā)不同的心理感受，由此明確線在平面設(shè)計中具備的作用?！　　?/pre>








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