普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

美術(shù)教育學(xué)是一門極具開放性的學(xué)科，尤其是社會科技進(jìn)步、社會關(guān)系轉(zhuǎn)化諸多因素導(dǎo)致美術(shù)教育體現(xiàn)出特別豐富的變化。因此，《美術(shù)教育學(xué)》在對美術(shù)教育學(xué)的基本理論系統(tǒng)闡述的基礎(chǔ)上，倚重美術(shù)教育學(xué)科的當(dāng)下性。
本教材的主要內(nèi)容包括美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論與理解，美術(shù)教育的課程論、教學(xué)論與研究等內(nèi)容，具體可以分解為緒論、美術(shù)教育的價(jià)值與目標(biāo)、美術(shù)教育的歷史與發(fā)展、美術(shù)教育與相關(guān)藝術(shù)學(xué)科、美術(shù)教育的課程、美術(shù)課程資源、美術(shù)教學(xué)的美術(shù)教師與學(xué)生以及美術(shù)教學(xué)美術(shù)教育的研究等章節(jié)。
 《美術(shù)教育學(xué)》的編寫在參照其他同類教材的基礎(chǔ)上作了以下調(diào)整：
1.在敘述的過程中盡量將“言、事、理”進(jìn)行融合。2.強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，期望讀者在閱讀后，能夠獨(dú)立進(jìn)行一些簡單的課程資源的開發(fā)與教學(xué)研究。3.
以學(xué)科本體為中心，廣泛關(guān)注其他文化領(lǐng)域與美術(shù)教育的相互影響，擴(kuò)大美術(shù)教育研究的開放性。本書由秦華主編。

作者簡介

秦華
首都師范大學(xué)美術(shù)教育學(xué)博士，任教于南京師范大學(xué)。長期致力于美術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐與研究。參與多項(xiàng)科研課題和教材編寫，并在相關(guān)核心期刊及專業(yè)刊物上發(fā)表數(shù)篇論文和作品。

書籍目錄

前言
第一單元  緒論
  第一講  美術(shù)與美術(shù)教育學(xué)
  第二講  美術(shù)教育的分類
  第二單  元美術(shù)教育的價(jià)值與目標(biāo)
  第一講  美術(shù)教育的價(jià)值系統(tǒng)
  第二講  美術(shù)教育的目標(biāo)
第三單元  美術(shù)教育的歷史與發(fā)展
  第一講  美術(shù)教育的源起
  第二講  中國美術(shù)教育的流變
  第三講  兩方美術(shù)教育的流變
第四單元  美術(shù)教育與相關(guān)藝術(shù)學(xué)科
  第一講  美術(shù)教育與相關(guān)藝術(shù)學(xué)科的關(guān)系
  第二講  藝術(shù)史與美術(shù)教育
  第三講  美學(xué)與美術(shù)教育
  第四講  藝術(shù)創(chuàng)作與美術(shù)教育
  第五講  藝術(shù)批評與美術(shù)教育
第五單元  美術(shù)教育的課程
  第一講  美術(shù)教育的課程概述
  第二講  美術(shù)教學(xué)的課程與內(nèi)容
  第三講  美術(shù)課程教材
  第四講  美術(shù)課程的改革
第六單元  美術(shù)課程資源
  第一講  美術(shù)課程資源概述
  第二講  美術(shù)課程資源的開發(fā)與利川
  第三講  素材性美術(shù)課程資源形式例要
第七單元  美術(shù)教學(xué)
  第一講  學(xué)習(xí)理論簡述
  第二講  美術(shù)教學(xué)的沒計(jì)
  第三講  美術(shù)教學(xué)的方法
  第四講  莢術(shù)教學(xué)的評價(jià)
第八單元  美術(shù)教師與學(xué)生
  第一講  美術(shù)教師
  第二講  美術(shù)教師的素質(zhì)和能力
  第三講  對學(xué)生的認(rèn)識
第九單元  美術(shù)教育的研究
  第一講  美術(shù)教育研究概述
  第二講  美術(shù)教育研究的計(jì)劃與方法
  第三講  美術(shù)教育研究的成果表達(dá)
參考文獻(xiàn)
后記

編輯推薦

美術(shù)教育學(xué)是一門復(fù)雜的學(xué)科，它涉及的知識領(lǐng)域非常廣闊，要完成這個(gè)揭示，并具有一定的指導(dǎo)意義，美術(shù)教育學(xué)教材則應(yīng)當(dāng)不斷地深入，以探討美術(shù)教育的本質(zhì)核心，而同時(shí)又必須做到淺出，以實(shí)現(xiàn)教育的可傳達(dá)性。不從深處沿邏輯而來，也就無法呈現(xiàn)美術(shù)教育本身的活力與生命。    《美術(shù)教育學(xué)》的主要內(nèi)容包括美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論與理解，美術(shù)教育的課程論、教學(xué)論與研究等內(nèi)容，具體可以分解為緒論、美術(shù)教育的價(jià)值與目標(biāo)、美術(shù)教育的歷史與發(fā)展、美術(shù)教育與相關(guān)藝術(shù)學(xué)科、美術(shù)教育的課程等章節(jié)。本書由秦華主編。

圖書封面

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