石膏頭像

內容概要

　　石膏像寫生是目前美術高考常見的考題，尤其是常規(guī)的六個石膏像是必考的。無論對初學者還是有一定基礎的學生而言，行之有效的學習方法是取得成功的基礎?？记皬娀柧殨r間有限，大多數(shù)應屆學生只有幾個月的時間進行沖刺培訓，突然增加的強度往往使學生處于一種機械的、方向性不強的學習狀態(tài)，其實這樣的效率是不高的。　　分析歷年美術院校招生考試的特點，不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)考場采用的是自然光狀態(tài)下的石膏像寫生。自然光狀態(tài)下，光線來源較為復雜多變，使得石膏像上的光影光系不明確，甚至找不到較明顯的大的明暗交界線。這就需要考生要有強烈的形體意識，從石膏像的內在結構入手，對光影進行概括提煉，經(jīng)主觀處理后達到一種形體結構準確、明暗對比響亮、體塊感強而厚重的渾然一體的畫面效果?！　_剌訓練要遵循從臨摹到半臨摹半寫生再到寫生的循環(huán)學習法。臨摹使學習者直觀、有效地學習別人的優(yōu)秀經(jīng)驗和觀察表現(xiàn)方法，逐步掌握基本規(guī)律、寫生方法、步驟表現(xiàn)形式。臨摹要有目的，可整幅地臨，也可局部地臨，要從用筆、技法、塊面轉折關系等方面綜合學習。臨摹達到一定成效后便可進入半摹半寫生的階段，這是把臨摹中學習和體會到的東西逐漸向寫生過渡的一種有效的方法。這種方式可采用選定一張范畫，遇到表現(xiàn)難點時，可參照范畫的表現(xiàn)手法進行靈活的借鑒，在比較分析中半臨摹半寫生積累到一定的量后可脫離臨本，直接寫生。寫生是把所學的基礎知識在實踐中理解掌握，為今后的繪畫之路打下堅實的造型基礎。寫生時應貫徹整體把握的原則，不要被對象的一些細節(jié)左右，應把握大的明暗和主次關系。

作者簡介

　　劉勝，1998年，畢業(yè)于中國美術學院，創(chuàng)立杭杭勝畫室美術培訓中心　　1998年-2001年，任教于上海交通大學園林環(huán)境設計系　　2001年-至今，任教于浙江樹人大學藝術學院基礎教研室　　出版教材：　　2004編著《色彩靜物默寫》浙江人民美術出版社　　2005編著《名家繪畫技法：素描石膏頭像》中國美術學院出版社　　2005編著《名家繪畫技法：色彩靜物》中國美術學院出版社　　2006著《學院派繪畫基礎教材單個色彩靜物寫生》人民美術出版社　　2006著《美術高考名家教學示范：劉勝石膏頭像》湖北美術出版社　　2006著《美術高考名家教學示范：劉勝色彩靜物》湖北美術出版社　　2007著《高考色彩強化訓練3》中國紡織出版社　　2007著《石膏頭像寫生：學院派高考沖刺教材》浙江人民美術出版社　　2007著《劉勝色彩工作室》浙江人民美術出版社　　2008著《紙上談兵的舞者：色彩靜物塑造》浙江人民美術出版社　　2008著《色彩靜物寫生與默寫》江西美術出版社　　2008著《素描靜物寫生與默寫》江西美術出版社　　2008著《劉勝色彩靜物個案示范作品》湖北美術出版社

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