創(chuàng)意速寫

前言

當(dāng)白日的聲色光影褪去，我常常沉溺于與黑夜相隨而來(lái)的夢(mèng)境。那種潛伏于無(wú)名的美，流動(dòng)著超越真實(shí)的攝人魅力，而且沒(méi)有來(lái)由，無(wú)跡可尋。沒(méi)有人知道下一個(gè)夢(mèng)會(huì)是什么，那是與白日真實(shí)世界截然不同的一種存在，那種美麗不是直接來(lái)自于你所見的，而是你所感覺(jué)的，因?yàn)槌秸鎸?shí)所以有令人不能自已地去追逐的力量。我相信每一個(gè)走向藝術(shù)道路的人都有一種追夢(mèng)的情結(jié)，對(duì)感覺(jué)的忠誠(chéng)促使他們?nèi)フ宫F(xiàn)出世界不為人知的各種面目，重要的不是事物本身如何，而是你如何感受，如何表達(dá)。表達(dá)，即是創(chuàng)作。而夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離在此間只一線之隔，創(chuàng)意，成為追夢(mèng)人最關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)這樣的概念被廣泛接受，有關(guān)創(chuàng)意的作品就在一夜之間從試管里蔓延到街頭巷尾，人們嘗試并逐漸接受用各種新鮮概念來(lái)改寫習(xí)以為常的事物，抽象與具象的融合，或者說(shuō)，抽象概念在特定事物上的具象化成為常見的創(chuàng)意命題。在藝術(shù)的諸多表現(xiàn)形式中，速寫因?yàn)榧尤肓藙?chuàng)意的成分，對(duì)感覺(jué)的保鮮度相對(duì)直接而完整。創(chuàng)意速寫也就是用速寫的表現(xiàn)形式來(lái)體現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與理念。雖然創(chuàng)意設(shè)計(jì)的路已經(jīng)走出很遠(yuǎn)，而創(chuàng)意速寫作為近年來(lái)新興的一門藝術(shù)學(xué)科，很多研究工作還處于探索階段，本書出版的一些內(nèi)容主要是來(lái)自于作者這幾年的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)性比較強(qiáng)，并且對(duì)高等藝術(shù)院校的考試有一定的指導(dǎo)作用。本書從創(chuàng)意速寫的思維方法和傳統(tǒng)速寫的表現(xiàn)形式等方面著手，以近幾年北京服裝學(xué)院的高考考題為例詳細(xì)介紹了創(chuàng)意速寫的思維方式和表現(xiàn)技法，并通過(guò)專題的講解，使讀者對(duì)創(chuàng)意速寫有一個(gè)更全面、深入的了解。作者對(duì)本書中選用的相關(guān)習(xí)作有詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，作品和點(diǎn)評(píng)文字分開排版，希望能給予讀者一個(gè)獨(dú)立的思考空間，提倡自主閱讀，讓讀者對(duì)作品有自己的看法，不受作者思維的影響，倡導(dǎo)思維的民主性和開闊性。本書的編寫與出版凝聚了以下老師與同學(xué)的關(guān)心與幫助：高文、譚釧、陳一、楊春、陳希、易欣、楊力霞，在此一并向他們表示最真摯的謝意！由于一些難以避免的信息遺漏，書中有些作品的作者無(wú)法找到，所以沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)，敬請(qǐng)諒解。作者水平有限，書中難免有錯(cuò)誤疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書從創(chuàng)意速寫的思維方法和傳統(tǒng)速寫的表現(xiàn)形式等方面著手，以近幾年北京服裝學(xué)院的高考考題為例詳細(xì)介紹了創(chuàng)意速寫的思維方式和表現(xiàn)技法，并通過(guò)專題的講解，使讀者對(duì)創(chuàng)意速寫有一個(gè)更全面、深入的了解。作者對(duì)本書中選用的相關(guān)習(xí)作有詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，作品和點(diǎn)評(píng)文字分開排版，希望能給予讀者一個(gè)獨(dú)立的思考空間，提倡自主閱讀，讓讀者對(duì)作品有自己的看法，不受作者思維的影響，倡導(dǎo)思維的民主性和開闊性。

作者簡(jiǎn)介

陳穎，畢業(yè)手北京服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系 如果有一種色彩可以恰如其分地形容她，那便是第一道晨曦的顏色——明亮溫暖，活潑而不張揚(yáng)。在光與影，點(diǎn)與線，斑斕的色彩與變幻的形體之間。她翩躚輕舞，淺吟低唱，捕捉最細(xì)膩的靈動(dòng)，譜寫自己的節(jié)奏，娟娟真真綻放自己的夢(mèng)。與其說(shuō)她是在藝術(shù)殿堂里追夢(mèng)，不若說(shuō)她是在用藝術(shù)的沃土為夢(mèng)想塑形著彩。多年的歷練與反復(fù)的琢磨，她的夢(mèng)也日臻成熟?！瓣愥勜ポd蘊(yùn)醇藝。穎脫獨(dú)秀是斯人”，漸隱漸消的晨曦之后將是璀璨奪目的陽(yáng)光。

書籍目錄

第一章 創(chuàng)意速寫的概念第二章 創(chuàng)意速寫的畫面表現(xiàn)第三章 創(chuàng)意速寫的思維方法　第一節(jié) 同構(gòu)的方法　第二節(jié) 擬人的方法　第三節(jié) 元素的替代　第四節(jié) 影子的手法　第五節(jié) 特定形的空間想像　第六節(jié) 元素的排列與編織第四章 高頂藝術(shù)院?？碱}解析　2007年北京服裝學(xué)院考題　2006年北京服裝學(xué)院考題　2005年北京服裝學(xué)院考題第五章 專題練習(xí)　專題一：以“奧運(yùn)五環(huán)”為元素，表現(xiàn)生命與運(yùn)動(dòng)　專題二：以手為元素，表現(xiàn)快樂(lè)與悲傷　專題三：以“掃把、桶、凳子”為元素，表現(xiàn)光榮與恥辱　專題四：設(shè)計(jì)兩款22世紀(jì)的手機(jī)第六章 作品賞析第七章 附錄高等藝術(shù)院校2007年招生簡(jiǎn)章各高等藝術(shù)院校歷年考題

章節(jié)摘錄

插圖：同構(gòu)即把不同的，但相互之間又有聯(lián)系（可能是矛盾的對(duì)立面或?qū)?yīng)的相似點(diǎn)）的物體結(jié)合在一起。這種結(jié)合不再是物的再現(xiàn)或并置在同一畫面，而是相互展示個(gè)性，將共性的部分合二為一。同構(gòu)圖形依靠設(shè)計(jì)者的大膽想象與創(chuàng)造，但又不是憑空、偶然產(chǎn)生的，而是在縝密的思維中，以現(xiàn)實(shí)的態(tài)度進(jìn)行合乎邏輯的組織與控制，使想象思維在現(xiàn)實(shí)主義和想象主義兩極之間交替出現(xiàn)，在創(chuàng)造中提出假設(shè)、假定、幻想、想象和比較，并嚴(yán)格地堅(jiān)持邏輯和科學(xué)的準(zhǔn)則去剖析和解決這些假設(shè)，使創(chuàng)造性的思維在創(chuàng)造性的活動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)。同構(gòu)圖形體現(xiàn)“整體”的概念，強(qiáng)調(diào)美學(xué)質(zhì)量，要求構(gòu)成體自然、合理。同構(gòu)圖形還強(qiáng)調(diào)“相互統(tǒng)一”的概念，是指合理地解決物與物、形與形之間的對(duì)立、矛盾，使之協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。在同構(gòu)圖形的創(chuàng)意過(guò)程中，不可避免地要考慮到選擇什么樣的物體來(lái)進(jìn)行同構(gòu)，顯然要尋找具有相似點(diǎn)的物體，但是對(duì)于“相似”的理解不能太片面，不能只拘泥于外形相似的框架中，因?yàn)檫@種相似可能是視覺(jué)上的、心理上的，也可能是經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)上的相似，所以必須全方位地來(lái)考慮。

編輯推薦

《創(chuàng)意速寫》由湖南美術(shù)出版社出版。

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