美術(shù)鑒賞

內(nèi)容概要

　　普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?！镀胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·美術(shù)》是根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求編寫的，供高中學(xué)生選用的美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書。教科書共分《美術(shù)鑒賞》、《繪畫·雕塑》、《設(shè)計(jì)·工藝》、《書法·篆刻》、《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》五個(gè)系列。《繪畫·雕塑》分為《繪畫》和《雕塑》兩個(gè)模塊（各獨(dú)立為一冊(cè)）；《設(shè)計(jì)·工藝》分為《設(shè)計(jì)》和《工藝》兩個(gè)模塊（各獨(dú)立為一冊(cè)）；《書法·篆刻》分為《書法》和《篆刻》兩個(gè)模塊（各獨(dú)立為一冊(cè)）；《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》分為《攝影攝像》和《電腦美術(shù)》兩個(gè)模塊（各獨(dú)立為一冊(cè)）；《美術(shù)鑒賞》分上篇和下篇兩個(gè)模塊，上下篇合為一冊(cè)，便于了解《美術(shù)鑒賞》的個(gè)貌。根據(jù)各模塊的不同要求和本地的具體情況可自行安排必修和自修的單元內(nèi)容?！　”緝?cè)為《美術(shù)鑒賞》系列，分為上篇和下篇兩個(gè)模塊，共由三個(gè)單元組成。在實(shí)際教學(xué)中可對(duì)單元的課時(shí)量作適當(dāng)調(diào)整。本冊(cè)每課均設(shè)置有“思考與交流”、“活動(dòng)建議”等欄日。每個(gè)單元均設(shè)有“相關(guān)鏈接”?！八伎寂c交流”是學(xué)習(xí)過(guò)程中幫助我們學(xué)習(xí)，進(jìn)行必要的思考訓(xùn)練的環(huán)節(jié)；“活動(dòng)建議”是提出本課學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本內(nèi)容和方式的建議；“相關(guān)鏈接”是對(duì)與課文相關(guān)的術(shù)語(yǔ)、概念的說(shuō)明，并提供參考書目?！　〗炭茣诰帉戇^(guò)程中，得到許多專家、一線教師和高中學(xué)生的熱情支持和幫助，在此深表謝意！　　該教科書是為了實(shí)驗(yàn)和印證《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》而編寫的，希望廣大的教師和學(xué)生實(shí)事求是而又生動(dòng)活潑地參與使用該教科書的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)更有價(jià)仇，并有效地促進(jìn)教科書的改進(jìn)和完善。

書籍目錄

上篇第一單元 美術(shù)與眼睛第一課 什么是美術(shù)作品第二課 圖像與眼睛第三課 我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛相關(guān)鏈接第二單元 勰煌的美術(shù)歷程第一課 原始人的創(chuàng)造第二課 禮儀與教化第三課 心靈的慰藉第四課 人間生活第五課 審美自律第六課 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代第七課 新的實(shí)驗(yàn)相關(guān)鏈接中外美術(shù)年表下篇第三單元 燦爛的美術(shù)世界美術(shù)與自我、社會(huì)第一課 追尋美術(shù)家的視線第二課 美術(shù)家眼中的自己第三課 托物寄情第四課 審美變化中的自我第五課 進(jìn)入歷史第六課 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第七課 時(shí)代的脈搏第八課 不同的歌聲第九課 各異的風(fēng)土人情第十課 通俗的浪潮相關(guān)鏈接美術(shù)與自然、環(huán)境第十一課 變幻的自然萬(wàn)象第十二課 地域的永恒魅力第十三課 異域的憧憬第十四課 走進(jìn)博物館相關(guān)鏈接

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