中小學(xué)陶藝

前言

　　對少兒來說，玩泥巴是最愜意不過的游戲了，他們雖然對陶藝的制作懂得很少，但那種對原始材料的處理能力和得天獨(dú)厚、渾然天成的想象力，貼近自然又貼近泥性游戲似的創(chuàng)作方式，的確讓孩子們著迷了；正如弗洛伊德所說：每個(gè)游戲著的兒童都與創(chuàng)造性藝術(shù)家一樣，是在創(chuàng)造一個(gè)他自己的世界，是在以一種使自己快樂的新方式重新安排他世界里的東西，并賦予了極大的感情，創(chuàng)造了他極認(rèn)真對待的幻想世界。生物學(xué)家和行為學(xué)家早已證實(shí)，游戲與滿足自己好奇心的強(qiáng)烈要求有著密切的關(guān)系。在游戲泥土過程中的想象，好奇心和無目地的探索，把兒童的智能推到了極限?！　∷裕账囌n是一門趣味性、創(chuàng)造性、知識性和實(shí)踐性極強(qiáng)的科目，在陶藝的制作、裝飾和燒制過程中，自然滲透了物理、歷史、數(shù)學(xué)、幾何、美學(xué)與化工等多種學(xué)科知識與技能，是現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體現(xiàn)與統(tǒng)一，被稱為“土與火”的藝術(shù)。陶藝的獨(dú)特性，決定了它具有認(rèn)識功能、教育功能和審美功能，創(chuàng)新是陶藝發(fā)展的永恒主題和本質(zhì)內(nèi)涵。因此，陶藝教育是對學(xué)生進(jìn)行審美教育、創(chuàng)新教育與師生互動(dòng)協(xié)作進(jìn)取的動(dòng)手能力教育，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑與方式?！　∧壳?，陶藝熱與陶藝教育正風(fēng)靡世界，更是受到素有“藝術(shù)之鄉(xiāng)”美譽(yù)的廈門課改實(shí)驗(yàn)區(qū)廣大師生的青睞；尤其是得到一貫重視藝術(shù)教育的省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)注，使歷經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐，在專家指教下編著的廈門英才學(xué)校自成體系、中小學(xué)一體化的《中小學(xué)陶藝》校本教材，在這次廈門課改實(shí)驗(yàn)區(qū)向國家課改驗(yàn)收評估組匯報(bào)所展示的眾多內(nèi)容豐富、形式多樣的“校本教材”中脫穎而出，受到國家課改組和省普教室領(lǐng)導(dǎo)與專家一致好評。國家基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材（湘版）編委會領(lǐng)導(dǎo)專家經(jīng)認(rèn)真審閱，認(rèn)為該書融貫中西、圖文并茂、深追遠(yuǎn)承、博采眾長，具有推廣價(jià)值，特作為國家基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材，正式出版，對外發(fā)行，這對于方興未艾的美術(shù)課改將有所借鑒與參考價(jià)值。更重要的是創(chuàng)新教材陶藝課，有效地傳承了我國悠久的陶藝歷史傳統(tǒng)和文化精髓，進(jìn)入今天的課堂，不僅極大地增進(jìn)了廣大師生的自豪感和自信心，同時(shí)我們也可以通過其教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)和以無聲陶藝為媒介與國際陶藝教育接軌、對話，為我市“科技域、教育與藝術(shù)城”遠(yuǎn)景規(guī)劃“科教興市”的實(shí)施，作出貢獻(xiàn)?！　≡诖耍瑢艺n改組、省市和出版社有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家教授與廣大師生、家長，為此書的出版，所付出版的艱辛勞動(dòng)和取得的豐碩成果，表示深深的敬意和衷心的祝賀。

內(nèi)容概要

對少兒來說，玩泥巴是最愜意不過的游戲了，陶藝教育也是對學(xué)生進(jìn)行審美教育、創(chuàng)新教育與師生互動(dòng)協(xié)作進(jìn)取的動(dòng)手能力教育，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑與方式。孩子們好奇心和無目地的探索，把兒童的智能推到了極限。 所以，陶藝課是一門趣味性、創(chuàng)造性、知識性和實(shí)踐性極強(qiáng)的科目，本教材根據(jù)素有“藝術(shù)之鄉(xiāng)”美譽(yù)的廈門課改實(shí)驗(yàn)區(qū)廣大師生多年教學(xué)實(shí)踐，在專家指教下編著。該書融貫中西、圖文并茂、深追遠(yuǎn)承、博釆眾長，具有推廣價(jià)值，特作為國家基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。

書籍目錄

前言小學(xué)篇  一、游戲泥土    1．游戲泥土    2．認(rèn)識工具    3．認(rèn)識工具    4．留下自己的手印和簽名  二、陶藝造型    5．我喜歡的小動(dòng)物    6．手捏小茶杯    7．美麗的花和葉    8．想象中的動(dòng)物    9．為同學(xué)塑像    10．我的小筆筒    11．我喜愛的面具    12．可愛的動(dòng)物佩飾    13．帶花的小樹林    14．花樣壁飾    15．泥板拼接方盒    16．奇形怪狀的壺    17．可愛的小花瓶    18．漂亮的盤子    19．裝滿水果的果盤    20．盤筑足形器皿    21．各具特色的小花籃    22．堆塑壁畫    23．拉坯    24．人物    25．制作城堡    26．立體空間感較強(qiáng)的抽象作品  三、陶藝裝飾    27．捏塑泥條裝飾陶器    28．泥板上點(diǎn)線面肌理裝飾陶器    29．透雕法裝飾筆筒    30．粘貼法裝飾貼花陶器    31．刻坯法裝飾陶器    32．刻畫法裝飾陶器    31．彩繪法裝飾    34小小陶藝展  四、陶藝欣賞    35．中華民族燦爛的陶瓷文化    36．彩繪的歷史(上)    37．彩繪的歷史(下)    38．秦始皇兵馬俑    39．唐三彩    40．德化窯    41．紫砂壺    42．景德鎮(zhèn)窯    43．中國古代名窯中學(xué)篇  一、陶藝造型  二、陶藝裝飾  三、陶藝欣賞后記

圖書封面

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