孫子兵法·三十六計(jì)/推薦10-12歲學(xué)生閱讀

出版時(shí)間:2012-7  出版社:湖南教育出版社  作者:藍(lán)莓閱讀 編  頁(yè)數(shù):118  字?jǐn)?shù):144000  

內(nèi)容概要

  “分級(jí)閱讀”就是按照兒童不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度,為兒童提供科學(xué)的閱讀計(jì)劃,提供區(qū)別性的有趣味的讀物?!八{(lán)莓分級(jí)閱讀”依托“藍(lán)莓分級(jí)閱讀研究院”,組織兒童文學(xué)作家、教育家、出版工作者、名校長(zhǎng)、名師、閱讀推廣人等,通過(guò)國(guó)家教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的研究,廣泛調(diào)研、充分論證,為中小學(xué)生的閱讀提供科學(xué)、系統(tǒng)、完整的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。

書(shū)籍目錄

上編 孫子兵法
 第一篇 始計(jì)篇
 第二篇 作戰(zhàn)篇
 第三篇 謀攻篇
 第四篇 軍形篇
 第五篇 兵勢(shì)篇
 第六篇 虛實(shí)篇
 第七篇 軍爭(zhēng)篇
 第八篇 九變篇
 第九篇 行軍篇
 第十篇 地形篇
 第十一篇 九地篇
 第十二篇 火攻篇
 第十三篇 用間篇
下編 三十六計(jì)
 第一套 勝戰(zhàn)計(jì)
  第一計(jì) 瞞天過(guò)海
  第二計(jì) 圍魏救趙
  第三計(jì) 借刀殺人
  第四計(jì) 以逸待勞
  第五計(jì) 趁火打劫
  第六計(jì) 聲東擊西
 第二套 敵戰(zhàn)計(jì)
  第七計(jì) 無(wú)中生有
  第八計(jì) 暗渡陳倉(cāng)
  ……
 第三套 攻戰(zhàn)計(jì)
 第四套 混戰(zhàn)計(jì)
 第五套 并戰(zhàn)計(jì)
 第六套 敗戰(zhàn)計(jì)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   插圖:      置之死地而后生 唐朝武德元年六月,號(hào)稱兩秦霸王的薛舉派軍侵犯徑州。李世民向唐太祖李淵請(qǐng)纓,率兵討伐。九月下旬,李世民統(tǒng)率數(shù)萬(wàn)精兵到達(dá)薛舉的城下,令軍士安營(yíng)扎寨。第二天,薛舉的兒子薛仁果派大將宗羅喉到李世民陣前挑戰(zhàn)。他自己則率兵埋伏起來(lái),想等兩軍交戰(zhàn)時(shí),突然殺出來(lái)打敗李世民。其實(shí)李世民已經(jīng)看出了他的陰謀,便讓軍士把壕溝挖得很深,用以防御宗羅睺的軍隊(duì),但不與他們交戰(zhàn)。 宗羅喉這個(gè)人,勇猛有余而謀略不足。他見(jiàn)李世民不與自己交戰(zhàn),只是氣得在陣前叫罵,卻不去想想唐軍為什么不出來(lái)迎戰(zhàn)。這樣,過(guò)了六十多天,宗羅睺軍營(yíng)里的糧草殆盡,士氣大減。又過(guò)了幾天,終于有一些將士忍受不住,跑過(guò)來(lái)向唐軍乞降。李世民知道時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,就令行軍總管梁實(shí)率領(lǐng)五千兵馬,帶著許多空的載糧筐斗,前往涇水源安營(yíng)扎寨。 宗羅喉由于糧食用盡,正愁眉不展,現(xiàn)在見(jiàn)到梁實(shí)帶著大批的筐斗來(lái),就調(diào)集軍中的精銳攻擊梁實(shí)。梁實(shí)依照李世民的命令,據(jù)險(xiǎn)而守,并不與他交戰(zhàn)。宗羅睺求勝心切,派軍士輪番強(qiáng)攻,并切斷了梁實(shí)軍營(yíng)的水源。果然,梁實(shí)營(yíng)里銳氣大減,不得已派人突圍出來(lái)向李世民求救。李世民說(shuō): “梁實(shí)與將士們同甘共苦,估計(jì)還能再堅(jiān)持一天。而賊兵連續(xù)幾天艱苦進(jìn)攻,已相當(dāng)疲勞,但還沒(méi)有十分疲勞,因此還應(yīng)讓他們繼續(xù)消耗。” 宗羅喉急于打垮梁實(shí),就命令所有的士兵都去圍攻梁實(shí)軍營(yíng)。經(jīng)過(guò)幾番強(qiáng)攻,士兵都很疲憊。李世民早就料到這一點(diǎn),遂命令武侯大將軍龐玉率領(lǐng)一萬(wàn)余名騎兵到?jīng)芩茨狭嘘囈栽攘簩?shí),自己則引兵從源北接應(yīng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的養(yǎng)精蓄銳,唐軍個(gè)個(gè)精神抖擻,而宗羅喉手下的兵則是饑餓疲憊,唐軍此時(shí)里外夾擊,直打得宗羅喉的軍隊(duì)四散奔逃。 孫子兵法 譯文 所以軍爭(zhēng)有有利的一面,同時(shí)也有危險(xiǎn)的一面。假如盡帶全副裝備和輜重去爭(zhēng)利,那么就會(huì)行軍遲緩;如果放下笨重的裝備去爭(zhēng)利,輜重就會(huì)損失。因此,假如卷起盔甲,輕裝急進(jìn),晝夜不停,加倍行程趕路,行走百里去爭(zhēng)利,那么三軍的將帥都可能被俘,強(qiáng)壯的戰(zhàn)士先到,疲弱的士卒掉隊(duì),其結(jié)果只會(huì)有十分之一的兵力趕到;走五十里去爭(zhēng)利,上軍的將領(lǐng)會(huì)受挫折,只有半數(shù)兵力趕到;走三十里去爭(zhēng)利,只有三分之二的兵力趕到。因此,軍隊(duì)沒(méi)有輜重就不能生存,沒(méi)有糧食就不能生存,沒(méi)有物資就不能取勝。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)17條)

 
 

  •   不錯(cuò),沒(méi)注意,是適合10歲以上孩子看的,我家還得等幾年,我先看著吧。
  •   36計(jì),孩子喜歡哦。
  •   值得孩子多讀讀,很不錯(cuò)的書(shū)
  •   淺顯易懂,挺好的,孩子也喜歡
  •   分段很好的,否則孩子看不懂的
  •   老師推薦假期需要看的課外書(shū),增加學(xué)生的歷史知識(shí)。
  •   小朋友很喜歡讀,已經(jīng)足夠了!
  •   還沒(méi)有來(lái)的及讀
  •   這套書(shū)是湯素蘭主編的,紙張柔和,字體也好,看著很養(yǎng)眼,好書(shū)!
  •   書(shū)的印刷精美,物有所值,當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)的確很值得買。
  •   給朋友的小孩買的,現(xiàn)在上初一,希望他喜歡~~
  •   內(nèi)容還可以,通俗易懂,值得買。
  •   還不錯(cuò)的兒子喜歡的。
  •   特別好看,故事用得好。
  •   印刷很漂亮,內(nèi)容也不錯(cuò),孩子很喜歡
  •   本來(lái)是給兒子買的,我先看看,嘻嘻
  •   很好的一本書(shū),長(zhǎng)知識(shí),但是快遞的時(shí)候,這本書(shū)比我郵的其他書(shū)大有點(diǎn)折壞了

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