幼學啟蒙

內容概要

分級閱讀不是簡單地迎合孩子的閱讀興趣，而是讓孩子跳起來摘果子。
雖然我們強調開卷有益，但不是所有的書都是好書，不是所有的書都值得閱讀。尤其在這樣一個資訊泛濫的時代，書籍也是良莠不齊的，而孩子的時間是有限的，他應該將有限的閱讀時間用在真正有價值的閱讀上。然而也不是所有有價值的書都適合每一個孩子讀。如果一個孩子讀的一本書正好在他的認知能力范圍之內，他就沒有辦法提升他自己。如果太難于理解，他又會望而生畏。對于孩子來說，最適合讀的書就像跳起來能摘到的果子。分級閱讀做的正是這樣的工作——為每個年齡段的孩子選擇既適合他們讀、又有利于他們心智增長的書，而不是簡單地迎合他們的興趣。
從累積漸進到突飛猛進，這是事物發(fā)展的規(guī)律，也是閱讀的規(guī)律。分級閱讀只是金字塔的底座，是為明天暢游書海所作的準備。經歷過這個階段之后，一個孩子才會變成一個真正的讀書人，才能一眼就能認出哪本書是好書，哪本書對于他有著特殊的價值。到那個時候，他就能盡情享受知識的盛宴，在書中找到屬于自己的天堂。

書籍目錄

盤古開天辟地
精衛(wèi)填海
女媧補天
后羿射曰
夸父追日
嫦娥奔月
大禹治水
刑天舞干戚
共工怒觸不周山
女媧造人
神農嘗百草
女媧與伏羲
愚公移山
北斗七星的由來
春夏秋冬
水火不相容的由來
軒轅帝名字的由來
搖錢樹和聚寶盆
山鷹遮陰鹿喂奶
黃帝與十二生肖像
煮海治龍王
八仙斗花龍
盤瓠與高辛少女
伏羲教打漁
黃帝
天狗吃月亮
牛郎織女
百鳥之王少昊
為民舍命的鯀
洛水女神宓妃
后羿殺六怪獸
月亮陰晴圓缺的由來
湘妃竹的由來
沉香救母
金江圣母三姐妹
黃帝與蚩尤大戰(zhàn)
倉頡造字
廩君與鹽水女神
神女瑤姬
望帝化鵑
吳剛伐桂
媽祖
年的故事
麻姑獻壽
后稷的傳說
張羽煮海
鯉魚跳龍門
龍女拜觀音

編輯推薦

　　“分級閱讀”就是按照兒童不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度，為兒童提供科學的閱讀計劃，提供區(qū)別性的有趣味的讀物?！八{莓分級閱讀”依托“藍莓分級閱讀研究院”，組織兒童文學作家、教育家、出版工作者、名校長、名師、閱讀推廣人等，通過國家教育科學“十二五”規(guī)劃課題的研究，廣泛調研、充分論證，為中小學生的閱讀提供科學、系統(tǒng)、完整的分級標準和評價體系。　　書店“分級閱讀”的書有很多，為什么要選“藍莓分級閱讀”？　　近年來，“分級閱讀”概念越來越多地被提起，雖然圍繞“要不要分級”“如何分級”有很多爭議，但還是擋不住眾多“分級閱讀”圖書上市?！八{莓分級閱讀”依托強大的專家團隊，真正從學生智力發(fā)展、語言發(fā)展、個性發(fā)展出發(fā)，在“新課標”的權威指引下，更加貼近孩子的學習和生活，真正構建以孩子為中心的質量評價體系?！　≈皼]有“分級閱讀”的概念，孩子的閱讀照樣進行?，F在有了“藍莓分級閱讀”，能給孩子的閱讀帶來哪些變化？　　以前，在“開卷有益”的理念指引下，老師和家長都鼓勵孩子進行大量的閱讀。但是，孩子的閱讀往往是“跟著感覺走”，沒有明確的閱讀目標和計劃。“藍莓分級閱讀”能循序漸進地為孩子擬定閱讀計劃，為孩子提供與其心智發(fā)展水平對應的作品，有效提高孩子的閱讀速度和理解能力。這有利于激發(fā)孩子的閱讀興趣，有利于孩子從閱讀中獲得知識和“養(yǎng)料”，并促進孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣?！　∽鳛槔蠋熀图议L，可以從“藍莓分級閱讀”獲得哪些具體建議？　　根據我們的調查，面對眾多的兒童讀物，廣大老師和家長最大的困惑就是“孩子幾歲了，該讀什么書”?！八{莓分級閱讀”正是為解決這個困惑而誕生的，并鮮明地提出了“什么年齡讀什么書”的閱讀“黃金定律”，讓老師和家長更有針對性地為孩子選取閱讀素材，為老師和家長指導孩子閱讀提供針對性的指導，從而使孩子的閱讀更加有效。

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