出版時間:2012-12 出版社:湖南教育出版社 作者:劉書林 頁數(shù):234 字?jǐn)?shù):552000
內(nèi)容概要
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了AB兩套思路不同、風(fēng)格各異的教案,為教師提供了選擇符合自身實(shí)際的教學(xué)思路的平臺。
A案:注重夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)基本技能。適合普通小學(xué)。
B案:突出創(chuàng)新意識,側(cè)重師生互動。適合重點(diǎn)小學(xué)。
回顧教學(xué)-分析得失-查找原因-尋求對策-以利后行,近100篇教學(xué)反思記錄教師在教學(xué)過程中的心得體會,不斷更新教育教學(xué)方法,為您提供借鑒的明鏡,為您的教學(xué)引航?!懊麕熃虒W(xué)實(shí)錄”再現(xiàn)著名教師上課的真實(shí)場景,讓一線教師隨著名師的足跡學(xué)到最先進(jìn)的教學(xué)理念、最優(yōu)化的教學(xué)方法。
書籍目錄
第一單元負(fù)數(shù)
第二單元圓柱與圓錐
1.圓柱
2.圓錐
整理和復(fù)習(xí)
第三單元比例
1.比例的意義和基本性質(zhì)
2.正比例和反比例的意義
3.比例的應(yīng)用
整理和復(fù)習(xí)
自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)
第四單元統(tǒng)計(jì)
第五單元數(shù)學(xué)廣角
節(jié)約用水
第六單元整理和復(fù)習(xí)
1.?dāng)?shù)與代數(shù)
2.空間與圖形
3.統(tǒng)計(jì)與可能性
4.綜合應(yīng)用
名師教學(xué)實(shí)錄
第一單元檢測題
第:二單元檢測題
第三單元檢測題
第四、五單元檢測題
第六單元檢測題
期末檢測題
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載