【新課標(biāo)版】特級教案與課時(shí)作業(yè)新設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上

出版時(shí)間:2012-1  出版社:湖南教育出版社  作者:蔡德權(quán) 主編  頁數(shù):266  字?jǐn)?shù):625000  

內(nèi)容概要

  一課雙案。思路互補(bǔ),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了AB兩套思路不同、風(fēng)格各異的教案,為教師提供了選擇符合自身實(shí)際的教學(xué)思路的平臺。
  A案:注重夯實(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)基本技能。適合普通小學(xué)。
  B案:突出創(chuàng)新意識,側(cè)重師生互動。適合重點(diǎn)小學(xué)。
  教學(xué)反思,提供不一樣的思想交流
  回顧教學(xué)-分析得失-查找原因-尋求對策-以利后行,近100篇教學(xué)反思記錄教師在教學(xué)過程中的心得體會,不斷更新教育教學(xué)方法,為您提供借鑒的明鏡,為您的教學(xué)引航。與名師互動,體驗(yàn)量新教學(xué)理念“名師教學(xué)實(shí)錄”再現(xiàn)著名教師上課的真實(shí)場景,讓一線教師隨著名師的足跡學(xué)到最先進(jìn)的教學(xué)理念、最優(yōu)化的教學(xué)方法。

書籍目錄

第一單元 位置
第二單元 分?jǐn)?shù)乘法
 1.分?jǐn)?shù)乘法
 2.解決問題
 3.倒數(shù)的認(rèn)識
 整理和復(fù)習(xí)
第三單元 分?jǐn)?shù)除法
 1.分?jǐn)?shù)除法
 2.解決問題
 3.比和比的應(yīng)用
 整理和復(fù)習(xí)
第四單元 圓
 1.認(rèn)識圓
 2.圓的周長
 3.圓的面積
第五單元 百分?jǐn)?shù)
 1.百分?jǐn)?shù)的意義和寫法
 2.百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化
 3.用百分?jǐn)?shù)解決問題
 整理和復(fù)習(xí)
第六單元 統(tǒng)計(jì)
 綜合應(yīng)用:合理存款
第七單元 數(shù)學(xué)廣角
第八單元 總復(fù)習(xí)
名師教學(xué)實(shí)錄
參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計(jì)29條)

 
 

  •   表妹是老師,見了書后說我應(yīng)該買學(xué)案,教案是給老師用的,那就給我這個(gè)家庭老師用吧,哈哈。。。
  •   很喜歡,有實(shí)用的教學(xué)過程,還有配套練習(xí)!不錯!
  •   新老師必備。ab兩套設(shè)計(jì)合理合適
  •   很不錯,有兩個(gè)教案能選擇
  •   個(gè)人認(rèn)為B案較好
  •   備課上課留作業(yè)什么的都可參考
  •   去年到廈門的很多實(shí)體書店都買不到,今年早早到網(wǎng)上,終于買到了.還有教后反思,真給力!
  •   這套資料還行,挺適合對孩子的測試!
  •   在開心中進(jìn)步,在進(jìn)步中開心。開心圖書將伴您共同成長,一起走向輝煌的明天
  •   當(dāng)老師的,這個(gè)書必備?。?!
  •   對于一個(gè)新手來講!很不錯??!
  •   正版的書,內(nèi)容很豐富,好
  •   書很不錯,內(nèi)容很詳細(xì),給力,給力。
  •   這本書的系列我買過,很實(shí)用。
  •   送貨快,書不錯,很有用
  •   挺好的!之前用的就是這個(gè)!快遞很給力,昨天訂的今天下午3點(diǎn)就到了!
  •   此書非常細(xì)致!
  •   正版,比市場便宜多了
  •   發(fā)過快,價(jià)格平。
  •   詳盡、有效
  •   書不錯,看起來很實(shí)用。到貨速度非??臁7浅:?。
  •   每一課都有兩份教案,適合不同層次學(xué)生,a案適合普通學(xué)生,b案適合重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生教學(xué)目標(biāo)寫得非常好。
  •   教案設(shè)計(jì)不錯,對于教學(xué)有幫助
  •   這部分好的地方在于每課都設(shè)有課堂練習(xí),不好之處教案不夠詳細(xì)。
  •   教材內(nèi)容挺好的
  •   還不錯的說,如果紙質(zhì)好點(diǎn)就更好啦!
  •   還可以的一本書,推薦大家購買
  •   不管什么版的也要請當(dāng)網(wǎng)注意監(jiān)督質(zhì)量,確保其使用價(jià)值
  •   都是那些固定的格式,要想多這些書看到什么新奇的,就應(yīng)該是不可能的
 

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