小學(xué)生作文教材

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生作文教材（4年級）》主要內(nèi)容包括有：課堂作文輕松寫、仔細(xì)觀察，積累寫作素材、要點1：寫感受深的小事、平常事、要點2：寫出童心、平常心、圍繞中心，有詳有略、要點1：圍繞中心，抓住感受最深的一點來寫、要點2：對重點情節(jié)詳加敘述等。

書籍目錄

第一部分　課堂作文輕松寫
　一、仔細(xì)觀察，積累寫作素材
 寫感受深的小事、平常事
 寫出童心、平常心
　二　圍繞中心，有詳有略
 圍繞中心，抓住感受最深的一點來寫
 對重點情節(jié)詳加敘述
　三、按順序?qū)?，使文章條理清楚
 按事情的發(fā)展順序?qū)?br /> 按時間順序?qū)?br /> 按空間順序?qū)?br />　四、運用技巧把內(nèi)容寫具體
 寫好人物的外貌、品質(zhì)
 寫好事情的經(jīng)過
 運用五官寫出景物的特點
 抓住事物的特點寫
　五、寫出結(jié)構(gòu)完整的文章
 寫出精彩的開頭和結(jié)尾
　　……
　六、寫出生動、優(yōu)美的語言
　七、寫出自己真實的情感
　八、展開想象，寫好有趣的童話
第二部分　課堂作文詳解

章節(jié)摘錄

　　有朋友真好　　大家好，你有朋友嗎？你快樂嗎？我之所以把它們聯(lián)罨起來，是因為沒有朋友，就沒有快樂，沒有朋友，就會孤獨；沒有朋友，就注定冷冷清清度度過生。你想知道我的朋友是誰嗎？　　我和周何慧已經(jīng)相識四年了。從一年級起，我們倆在班里就是一對形影不離的好朋友。四年里，我們倆一起度過了許許多多快樂的時光，其中最讓我難忘的，還數(shù)我們倆三年級時跳“筷子舞”的那一段美好的時光。　　那時，我們兩個人都被挑選出來代表班級參加學(xué)校的舞蹈大賽。于是，我們商量決定跳周何慧拿手的“筷子舞”。這個舞蹈需要跳舞的人雙手各持一束筷子，和著歌聲和各種敲擊聲，在跪、坐、立等姿態(tài)中，隨著腿部的屈伸、身體的扭動，用筷子擊打手、臂、肩、背、腰、腿、腳等部位，邊打邊舞?？墒?，不管我怎么使勁，筷子就好像會變魔術(shù)似的，總是時不時地從我的手中溜掉。我是照顧好了這只手，又忽略了那只手。這時候，她總是不厭其煩地給我指導(dǎo)動作要領(lǐng)，并鼓勵我說：“寧寧，別灰心！我相信你能行！看，筷子這樣拿著才不容易掉?！笨吹剿龑ξ彝秮淼男湃文抗?，這時候，我總會抱以會心的一笑。當(dāng)我們倆累得筋疲力盡的時候，低頭一看，不由得都哈哈大笑起來，原來滿地都是我剛才練習(xí)時掉在地上的筷子?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我們兩人的“筷子舞”最終贏得了大家的好評?！　『椭芎位墼谝黄?，就是特別開心。我有什么心里話、小秘密，總是第一個想到她。有什么問題，我也是和她商量。從前，我不了解“友情”這個詞的意思，現(xiàn)在，我終于知道了，我和周何整不就是_個最好的例子嗎？

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