世界上下五千年

出版時(shí)間:2011-6  出版社:湖南教育  作者:程帆 編  頁數(shù):514  

前言

王勃在《秋目登洪府滕王閣餞別序》中云:“閑云潭影日悠悠,物轉(zhuǎn)星移幾度秋。”的確,從最初的洪荒時(shí)代到現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展,人類不再是最初的人類,世界萬物都在歷史的軌道上變了模樣。在這變幻莫測(cè)的歷史變遷中,人類走過了一條曲折繁雜的道路:興盛過,衰敗過;平和過,動(dòng)蕩過;輝煌過,沒落過。歷史的天空有風(fēng)和日麗、白云悠悠;也有烏云密布、血雨腥風(fēng)。多少事如煙散去,多少人百代流芳,來了又去的人,潮來潮往的事……紛紛擾擾的舞臺(tái)從未寂寞過,正是這些來去過往鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。人類走過的每一步都五味雜陳,世界發(fā)展的每一個(gè)階段都是余味悠長(zhǎng)!“讀史使人睿智?!庇苋伺喔@樣說過。的確,歷史用血的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉凝結(jié)成經(jīng)驗(yàn)與真知。唐太宗認(rèn)為“以銅為鑒可正衣冠,以古為鑒可知興衰,以人為鑒可以明得失?!彼?,學(xué)習(xí)歷史,不僅是為了了解過去,獲得樂趣與知識(shí);更重要的是,通過歷史,我們可以增長(zhǎng)智慧,借鑒經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造更美好的明天。翻開歷史的書頁,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),古往今來,大多有所成就的有識(shí)之士,都是學(xué)識(shí)淵博、通古博今之人:二戰(zhàn)時(shí)期久負(fù)盛名的英國首相邱吉爾精通各國歷史,過人的學(xué)識(shí)可與歷史學(xué)家相媲美;曾經(jīng)在鬧市中讀書的偉人毛澤東對(duì)中國與世界歷史許多問題都有深刻獨(dú)到的見解,正因?yàn)樗軞v史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),他才帶領(lǐng)中國人民走上了獨(dú)立自強(qiáng)的道路。在他生命的最后一刻,他還在孜孜不倦地研讀史書?,F(xiàn)代科技的發(fā)展更要求今天的人有廣闊的視野,注視天下的目光,只有這樣才能跟上歷史的潮流,走在時(shí)代的前列。雖然歷史書籍浩如煙海,但是要想找到一本真正把知識(shí)性和通俗性、教育性和趣味性融為一體,能夠適合學(xué)生閱讀的世界史讀物卻不是一件輕而易舉的事情。過于深?yuàn)W、抽象的史書常常使非專業(yè)人員讀起來感到味同嚼蠟、興味索然,也給閱讀者帶來沉重的閱讀負(fù)擔(dān)。本書本著知識(shí)性和趣味性相結(jié)合的原則,通過一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事來串聯(lián)世界歷史,雖然難免有疏漏之處,但是大體可以讓讀者朋友把握世界歷史發(fā)展的脈絡(luò),了解歷史發(fā)展進(jìn)程,認(rèn)識(shí)歷史上的杰出人物。此外,書中還匯集了大量的精美圖片,增強(qiáng)了本書的趣味性和直觀性,這會(huì)使昔日世界的重要場(chǎng)景盡呈讀者眼前??傊?,向廣大讀者,特別是向廣大青少年讀者奉獻(xiàn)一本人人都能讀得懂的世界史讀物,是本書編者的心愿。由于編者水平有限,書還不夠盡善盡美,疏漏之處,敬請(qǐng)指正。

內(nèi)容概要

程帆主編的《世界上下五千年(無障礙閱讀學(xué)生版)》本著知識(shí)性和趣味性相結(jié)合的原則,通過一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事來串聯(lián)世界歷史,雖然難免有疏漏之處,但是大體可以讓讀者朋友把握世界歷史發(fā)展的脈絡(luò),了解歷史發(fā)展進(jìn)程,認(rèn)識(shí)歷史上的杰出人物。
此外,《世界上下五千年(無障礙閱讀學(xué)生版)》中還匯集了大量的精美圖片,增強(qiáng)了本書的趣味性和直觀性,這會(huì)使昔日世界的重要場(chǎng)景盡呈讀者眼前??傊?,向廣大讀者,特別是向廣大青少年讀者奉獻(xiàn)一本人人都能讀得懂的世界史讀物,是本書編者的心愿。

書籍目錄

第一章 文明古國
 人類文明的曙光
 刻在泥板上的文字
 漢謨拉比法典
 古埃及王國的建立
 金字塔的來歷
 深山里的秘密
第二章 失落的西亞諸國
 第一次環(huán)游非洲
 以色列王國的建立
 聰明的所羅門
 軍事強(qiáng)國亞述
 巴比倫之囚
 暴君岡比西斯
 大流士改革
第三章 古希臘文明
 荷馬史詩
 木馬計(jì)
 奧林匹亞賽會(huì)
 斯巴達(dá)
 開辟民主之路
 馬拉松
 薩拉米灣海戰(zhàn)
 雅典的民主
 歷史之父——希羅多德
 智者蘇格拉底
 西方醫(yī)學(xué)之父
 柏拉圖和《理想國》
 亞里士多德
 伊索寓言
 亞歷山大的遠(yuǎn)征
第四章 古羅馬文明
 羅馬與白鵝
 阿基米德大敗羅馬大軍
 漢尼撥攻羅馬
 斯巴達(dá)克起義
 羅馬的獨(dú)裁者——?jiǎng)P撒
 羅馬帝國的建立者——屋大維
 尼祿殺母
 古城龐貝
 羅馬帝國的滅亡
第五章 中世紀(jì)的歐洲
 法蘭克王國的崛起
 查士丁尼的野心
 尼卡起義
 查理大帝
 中世紀(jì)的騎士
 十字軍東侵
 諾曼底征服
 英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)
 圣女貞德
 中世紀(jì)的大學(xué)
 基輔羅斯的盛衰
 蒙古旋風(fēng)
 俄羅斯的統(tǒng)一
第六章 亞洲封建社會(huì)的發(fā)展
 日本的古代社會(huì)
 大化革新
 莫臥兒王朝的建立
 吳哥文化
 阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷
 《一千零一夜》
 奧斯曼帝國
第七章 失落的美洲文明
 瑪雅文化
 印加帝國
第八章 新航路的開辟
 馬可·波羅的中國之行
 哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲
 麥哲倫的環(huán)球旅行
 罪惡的奴隸貿(mào)易
 吃人的圈地運(yùn)動(dòng)
第九章 文藝復(fù)興和宗教改革
 但丁與《神曲》
 薄伽丘《十日談》
 拉伯雷與《巨人傳》
 米并朗琪羅
 達(dá)·芬奇
 文藝巨匠莎士比亞
 “大俠”堂吉訶德
 康帕內(nèi)拉的《太陽城》
 伽利略嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
 哥白尼
 勇敢的閔采爾
第十章 大國興衰
 尼德蘭革命
 海上馬車夫
 英國的殖民地先鋒——東印度公司
 斷頭的國王
 無冕之王——克倫威爾
 “進(jìn)口”的國王和“光榮之路”
 路易十四
 啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖——伏爾泰
 攻占巴士底獄
 “戰(zhàn)爭(zhēng)巨人”拿破侖
 拿破侖加冕
 兵敗滑鐵盧
 俄羅斯帝國的創(chuàng)立者——彼得大帝
 野心勃勃的女沙皇—一葉卡捷琳娜二世
 普加喬夫起義
 俄國的革命先驅(qū)——十二月黨人
 俄國的農(nóng)奴制改革
 紅衫軍
 腓特烈大帝
 鐵血首相俾斯麥
 “五月花號(hào)公約”
 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍
 美利堅(jiān)合眾國的締造者——華盛頓
 揭開雷電之謎的的人——富蘭克林
 杰斐遜與《獨(dú)立宣言》
 林肯
 “倒幕”運(yùn)動(dòng)與明治維新
第十一章 工業(yè)文明時(shí)代的來臨
 一腳踢出了“珍妮機(jī)”
 蒸汽機(jī)的真正發(fā)明者
 史蒂芬孫和“旅行者”號(hào)機(jī)車
 英國憲章運(yùn)動(dòng)
 第一次偉大戰(zhàn)斗
 巴黎公社
 鮑狄埃和《國際歌》
 國際勞動(dòng)節(jié)的由來
第十二章 殖民地浪潮
 “萬古不朽”圣馬丁
 “解放者”玻利瓦爾
 詹西女王
 多洛雷斯呼聲
 馬赫迪起義
 獻(xiàn)身自由的馬蒂
 巴拿馬運(yùn)河
 朝鮮東學(xué)黨起義
第十三章 近代文化的發(fā)展
 揭示財(cái)富奧秘的亞當(dāng)·斯密
 在哲學(xué)太道上散步的人——康德
 辯證法大師黑格爾
 喜劇家莫里哀
 歌德與席勒
 擅長(zhǎng)表演的大作家狄更斯
 革命詩人裴多菲
 現(xiàn)代戲劇之父易卜生
 音樂神童莫扎特
 “樂圣”貝多芬
 紅十字會(huì)的創(chuàng)始人
 童話大師安徒生
 托爾斯泰
 印象畫派大師梵·高
 庫爾貝的現(xiàn)賣主義美術(shù)
 大衛(wèi)和《馬拉之死》
 “紫金色的黑暗”——倫勃朗
 藏在鮮花中的大炮
 羅丹創(chuàng)作《巴爾扎克》雕像
 第一輛四輪汽車
 電影發(fā)明家盧米埃爾兄弟
 詩神泰戈?duì)?br /> 美國的象征——自由女神像
 艾菲爾鐵塔
 偉大的科學(xué)家牛頓
 雨果
 俄國文學(xué)始祖——普希金
 巴爾扎克
 居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳元素
 達(dá)爾文和他的“進(jìn)化論”
 極地探險(xiǎn)
 摩爾根創(chuàng)立基因?qū)W說
 電燈的發(fā)明
 X射線的發(fā)現(xiàn)者
 諾貝爾獎(jiǎng)金的由來
第十四章 世界大戰(zhàn)
 震驚的“薩拉熱窩槍聲”
 “坦倫堡戰(zhàn)役”與第一次毒氣戰(zhàn)
 英德海上決戰(zhàn)
 凡爾登戰(zhàn)役
 巴黎和會(huì)
第十五章 革命與動(dòng)蕩的年代
 俄國二月革命
 攻占冬宮
 帶毒子彈射向列寧
 德意志風(fēng)云
 朝鮮“三·一”運(yùn)動(dòng)
 土耳其之父
 “圣雄”甘地
 巴基斯坦國的創(chuàng)建者
 經(jīng)濟(jì)危機(jī)一
 埃塞俄比亞的抗戰(zhàn)
 保衛(wèi)馬德里
第十六章 第二次世界大戰(zhàn)
 啤酒館暴動(dòng)
 慕尼黑陰謀
 向羅馬進(jìn)軍
 國會(huì)縱火案
 恐怖的“水晶之夜”
 敦刻爾克大撤退
 “巴巴羅薩”計(jì)劃
 保衛(wèi)列寧格勒
 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)
 “殺人工廠”
 “自由法國”運(yùn)動(dòng)
 偷襲珍珠港
 沙漠獵“狐”
 開羅宣言
 中途島海戰(zhàn)
 諾曼底登陸
 雅爾塔會(huì)議
 墨索里尼之死
 希特勒的末日
 第一顆原子彈
 廣島“蘑菇云”
 日本投降
 聯(lián)合國成立
第十七章 “二戰(zhàn)”后的世界格局
 馬歇爾計(jì)劃
 德國的分裂
 北約和華約
 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
 萬隆會(huì)議
 蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)
 擊落“黑色幽靈”
 “柏林墻”的危機(jī)
 不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的誕生
 古巴導(dǎo)彈危機(jī)
 肯尼迪總統(tǒng)遇刺
 中東“六·五”戰(zhàn)爭(zhēng)
 格瓦拉的傳奇
 “布拉格之舂”的凋落
 第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)
 水門事件
 美國深陷“越南戰(zhàn)爭(zhēng)”
 蘇聯(lián)入侵阿富汗
 兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)
 “星球大戰(zhàn)”計(jì)劃
 切爾諾貝利核電站的悲劇
 洛克比大空難
第十八章 世界格局走向多極化
 東歐劇變
 柏林墻的倒掉
 蘇聯(lián)解體
 為和平而獻(xiàn)身的拉賓
 科索沃上空的硝煙
 不屜的曼德拉
 歐洲走向聯(lián)合
第十九章 突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代文明
 “和平鴿”之父——畢加索
 “硬漢子”海明威
 “消滅褐色瘟疫”
 電視的發(fā)明
 揭開原子秘密的人
 青霉素的發(fā)現(xiàn)
 電子計(jì)算機(jī)的誕生
 “阿波羅”登月
 神奇的因特網(wǎng)
 克隆羊多利
 喜劇大師卓別林
 現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:第三章古希臘文明荷馬史詩“九城爭(zhēng)奪盲荷馬,生前乞討長(zhǎng)飄零”描寫的是古代希臘著名的盲詩人荷馬。荷馬的代表作品有《伊利亞特》和《奧德賽》,合稱《荷馬史詩》,兩部史詩都分成24卷。這兩部史詩既是古希臘藝術(shù)史上的一顆明珠,也是全人類共同的藝術(shù)瑰寶。《伊利亞特》主要描寫了古希臘人與特洛伊人的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。在小亞細(xì)亞西部沿海有特洛伊人的一座王都名叫伊利昂,特洛伊人是東方許多部族的霸主。當(dāng)時(shí)在希臘地方的強(qiáng)大部族總稱為阿凱亞人,阿凱亞人以邁錫尼王阿伽門農(nóng)為首。伊利昂城的王子帕里斯乘船到希臘,受到斯巴達(dá)王墨涅拉奧斯的款待,但他把墨涅拉奧斯的美貌的妻子海倫騙走,帶回伊利昂城。阿凱亞人非常氣憤,便由墨涅拉奧斯的哥哥邁錫尼王阿伽門農(nóng)倡議,召集各部族的首領(lǐng),共同討伐特洛伊人。他們調(diào)集1000多艘船只,渡過愛琴海去攻打伊利昂城,歷時(shí)9年都沒有把這座王都攻下來。到了第10年,阿伽門農(nóng)和阿凱亞部族中最勇猛的首領(lǐng)阿喀琉斯?fàn)帄Z一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中擄獲的女子,由于阿伽門農(nóng)從阿喀琉斯手里搶走了那個(gè)女俘,阿喀琉斯憤而退出戰(zhàn)斗?!兑晾麃喬亍返墓适戮鸵园⒖α鹚沟膽嵟瓰殚_端,集中描寫那第10年里的51天的事情。由于阿凱亞人失去最勇猛的將領(lǐng),他們無法戰(zhàn)勝特洛伊人,一直退到海岸邊,抵擋不住伊利昂城主將赫克托爾的凌厲攻勢(shì)。阿伽門農(nóng)請(qǐng)求同阿喀琉斯和解,請(qǐng)他參加戰(zhàn)斗,但遭到拒絕。阿喀琉斯的密友帕特羅克洛斯看到阿凱亞人將要全軍覆滅,便借了阿喀琉斯的盔甲去戰(zhàn)斗,打退了特洛伊人的進(jìn)攻,但自己卻被赫克托爾所殺。阿喀琉斯感到十分悲痛,決心出戰(zhàn),為亡友復(fù)仇。他終于殺死赫克托爾,并把赫克托爾的尸首帶走。伊利昂的老王普里阿摩斯到阿喀琉斯的營(yíng)帳去贖取赫克托爾的尸首,暫時(shí)休戰(zhàn),為他舉行盛大的葬禮?!兑晾麃喬亍愤@部圍繞伊利昂城的戰(zhàn)斗的史詩,便在這里結(jié)束?!兑晾麃喬亍分粚懙胶湛送袪柕乃罏橹?,但圍繞伊利昂城的戰(zhàn)爭(zhēng)還繼續(xù)打了很久。最后奧德修斯獻(xiàn)計(jì)造了一只大木馬,內(nèi)藏伏兵,特洛伊人把木馬拖進(jìn)城,結(jié)果阿凱亞人里應(yīng)外合,攻下了伊利昂城,結(jié)束了這場(chǎng)歷時(shí)10余年的戰(zhàn)爭(zhēng)。離開本國很久的阿凱亞首領(lǐng)們紛紛回國,奧德修斯也帶著他的伙伴,乘船向他的故鄉(xiāng)伊塔克出發(fā)。從這里就開始了以奧德修斯在海上的歷險(xiǎn)為中心的另一部史詩《奧德賽》的故事。奧德修斯回鄉(xiāng)的旅程很不順利,在海上又漂泊了10年。史詩采取中途倒敘的方法,先講天神們?cè)趭W德修斯已經(jīng)在海上漂游了10年之后,決定讓他返回故鄉(xiāng)伊塔克。這時(shí)奧德修斯在家中的兒子忒勒馬科斯已經(jīng)長(zhǎng)大成人,出去打聽他的長(zhǎng)期失蹤的父親的消息。伊塔克的許多人都認(rèn)為他10年不歸,一定已經(jīng)死去。當(dāng)?shù)氐脑S多貴族都在追求他的妻子佩涅洛佩,佩涅洛佩百般設(shè)法拒絕他們,同時(shí)還在盼望他能生還。奧德修斯的歸途,似乎就注定一路坎坷。奧德修斯在這10年間經(jīng)歷了許多事情:獨(dú)目巨人吃掉了他的同伴,神女喀爾刻把他的同伴用巫術(shù)變成豬,又要把他留在海島上;他到了環(huán)繞大地的瀛海邊緣,看到許多過去的鬼魂;他躲過了女妖塞壬的迷惑人的歌聲;他逃過了怪物卡律布狄斯和斯庫拉;最后女神卡呂普索在留了奧德修斯好幾年之后,同意讓他回去。他到了菲??怂谷说膰粒驀醢柣Z斯重述了過去9年間的海上歷險(xiǎn),阿爾基諾斯派船送他回故鄉(xiāng)。那些追求他的妻子的求婚人還占據(jù)著他的王宮,大吃大喝。奧德修斯裝作乞丐,進(jìn)入王宮,設(shè)法同兒子一起殺死了那一伙橫暴的貴族,和妻子重新團(tuán)聚?,F(xiàn)在,人們都認(rèn)為,《荷馬史詩》不但是一部偉大的文學(xué)作品,而且是一部很有價(jià)值的歷史文獻(xiàn)。史詩反映的公元前12世紀(jì)到公元前8世紀(jì)的希臘歷史也因此被稱為“荷馬時(shí)代”。《荷馬史詩》再現(xiàn)了古代希臘社會(huì)的圖景,是研究早期社會(huì)的重要史料,它不僅具有文學(xué)藝術(shù)上的重要價(jià)值,在歷史、地理、考古學(xué)和民俗學(xué)等方面也提供給后世很多值得研究的東西。歷史拾遺《荷馬史詩》的音樂藝術(shù)特色荷馬史詩采用六音步詩行,不用尾韻,但節(jié)奏感很強(qiáng)。這種詩體顯然是為朗誦或歌吟而創(chuàng)造出來的,在歌吟時(shí),大概還彈著琴來加強(qiáng)其節(jié)奏效果,具有明顯的音樂藝術(shù)特色。木馬計(jì)約在公元前13世紀(jì),據(jù)說斯巴達(dá)有一戶人家生了個(gè)女兒,取名海倫。這小姑娘俏麗無比,漸漸長(zhǎng)成一個(gè)舉世罕見的美女。海倫成了希臘各國公子王孫們的偶像和精心保護(hù)的珍寶。后來,海倫的追求者們達(dá)成了協(xié)議:讓海倫自己選擇丈夫,大家保證尊重她的選擇,而且有共同保護(hù)她丈夫的權(quán)利。后來,斯巴達(dá)王阿特柔斯的兒子墨涅依斯被海倫看中,兩人成親。不久,墨涅依斯做了國王,兩人相親相愛,是一對(duì)美滿的夫妻。一天,墨涅伊斯的王宮里來了一位尊貴的客人。他就是特洛伊國王的兒子——帕里斯。帕里斯長(zhǎng)得風(fēng)度翩翩,風(fēng)流瀟灑,很討女人喜歡。海倫和他一見鐘情,竟鬼迷心竅地和帕里斯一起逃回了特洛伊城。斯巴達(dá)國王墨涅伊斯覺得這是一個(gè)極大的侮辱,,他連夜趕到邁錫城,請(qǐng)國王阿伽門農(nóng)也就是他的哥哥幫他復(fù)仇。阿伽門農(nóng)是當(dāng)時(shí)希臘各國的霸主,他馬上邀請(qǐng)了希臘許多小國的國王來開會(huì),會(huì)上大家決定聯(lián)合起來,用武力消滅特洛伊城,阿伽門農(nóng)被推選為統(tǒng)帥。不久,一支有10萬人馬、1000多條戰(zhàn)艦的大軍,浩浩蕩蕩地去攻打特洛伊城。雖然希臘人聯(lián)合起來攻打特洛伊城,但特洛伊城是個(gè)十分堅(jiān)固的城市,希臘人攻打了9年也沒有打下來。第10年,希臘一位多謀善斷的將領(lǐng)奧德修斯想出了一條妙計(jì),這一天的早晨非常奇怪。希臘聯(lián)軍的戰(zhàn)艦突然揚(yáng)帆離開了。平時(shí)喧鬧的戰(zhàn)場(chǎng)變得寂靜無聲。特洛伊人以為希臘人撤軍回國了,他們跑到城外,發(fā)現(xiàn)海灘上留下一只巨大的木馬。特洛伊人驚訝地圍住木馬,他們不知道這木馬是干什么用的。正在這時(shí),有幾個(gè)牧人捉住了一個(gè)希臘人,他被綁著去見特洛伊國王。這個(gè)希臘人告訴國王,木馬是希臘人祭祀雅典娜女神的。希臘人估計(jì)特洛伊人會(huì)毀掉它,這樣就會(huì)引起天神的憤怒。但如果特洛伊人把木馬拉進(jìn)城里,就會(huì)給特洛伊人帶來神的賜福,所以希臘人把木馬造得這樣巨大,使特洛伊人無法拉進(jìn)城去。特洛伊國王相信了這話,正準(zhǔn)備把木馬拉進(jìn)城時(shí),特洛伊的祭司拉奧孔跑來制止,他要求把木馬燒掉,并拿長(zhǎng)矛刺向木馬。木馬發(fā)出了可怕的響聲,這時(shí)從海里竄出兩條可怕的蛇,撲向拉奧孔和他的兩個(gè)兒子。拉奧孔和他的兒子拼命和巨蛇搏斗,但很快被蛇纏死了。兩條巨蛇從容地鉆到雅典娜女神的雕像下,不見了。希臘人又說:“這是因?yàn)樗霘У臬I(xiàn)給女神的禮物,所以得到了懲罰。”特洛伊人趕緊把木馬往城里拉。但木馬實(shí)在太大了,它比城墻還高,特洛伊人只好把城墻拆開了一段。當(dāng)天晚上,特洛伊人歡天喜地,慶祝勝利,他們跳著唱著,喝光一桶又一桶的酒,直到深夜才回家休息,做著關(guān)于和平的美夢(mèng)。當(dāng)天晚上,一片寂靜。那個(gè)勸說特洛伊人把木馬拉進(jìn)城的希臘間諜走到木馬邊,輕輕地敲了三下,這是約好的暗號(hào)。藏在木馬中的全副武裝的希臘戰(zhàn)士一個(gè)又一個(gè)地跳了出來。他們悄悄地摸向城門,殺死了睡夢(mèng)中的守軍,迅速打開了城門,并在城里到處點(diǎn)火。這時(shí),隱蔽在附近的大批希臘軍隊(duì)也如潮水般涌人特洛伊城。10年的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,希臘人把特洛伊城掠奪一空,燒成一片灰燼。男人大多被殺死了,婦女和兒童大多被賣為奴隸,特洛伊的財(cái)寶都裝進(jìn)了希臘人的戰(zhàn)艦。海倫也被墨涅伊斯帶回了希臘?!爱?dāng)心希臘人造的禮物”這一成語來自木馬記,在世界上許多國家流傳著,它提醒人們警惕,防止被敵人的偽裝欺騙,使敵人鉆進(jìn)自己的心臟。“特洛伊木馬”現(xiàn)在已成了“挖心戰(zhàn)”的同義語,比喻打進(jìn)敵人心臟的戰(zhàn)術(shù)。歷史拾遺祭司拉奧孔祭司拉奧孔出來警告特洛伊人,不要把木馬拉進(jìn)城,以免中計(jì)。這觸怒了雅典娜和眾神,因?yàn)槔瓓W孔破壞了眾神要?dú)缣芈逡脸堑挠?jì)劃。于是雅典娜從海中調(diào)來兩條巨蟒把拉奧孔和他兩個(gè)兒子活活纏死。這是一個(gè)人與神沖突的悲劇。作為祭司要預(yù)示人們避免災(zāi)難,這是他的責(zé)任,但他違背了神的意志,因而遭到懲罰。

編輯推薦

《世界上下五千年(無障礙閱讀學(xué)生版)》以世界范圍內(nèi)的人類歷史為主干,以五千年來的古國文明、社會(huì)變遷、政治經(jīng)濟(jì)、風(fēng)云人物、科學(xué)進(jìn)步和地理發(fā)現(xiàn)等為多姿多彩的枝蔓,編寫成一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,讓讀者了解歷史、拓展知識(shí)、開闊心胸。再現(xiàn)世界風(fēng)云變幻,探尋歷史發(fā)展軌跡。用有趣的故事深入淺出地展現(xiàn)世界歷史。用豐富的資料性圖片,重現(xiàn)真實(shí)的歷史。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)22條)

 
 

  •   孩子看同學(xué)買的這個(gè)版本的,說挺好的,就買來了。這本書是無障礙閱讀學(xué)生版。
  •   非常適合孩子看的歷史書,為初中學(xué)歷史打打基礎(chǔ)。
  •   給弟弟買這本書的時(shí)候就覺得這本書很增長(zhǎng)課外知識(shí)開闊眼界
  •   剛拿到這本書,沒想到有那么厚,這價(jià)錢太值了。
  •   很好,非常好,很滿意,非常滿意。
  •   還行吧,紙張還不錯(cuò)的。內(nèi)容哦蠻好的。。。。。。。。
  •   孩子很喜歡該書。而且還打折。
  •   書很舊,希望客服仔細(xì)檢查再發(fā)貨。懶得換了,不過影響心情。
  •   這個(gè)圖書不錯(cuò)的 我很喜歡
  •   我看了以后,覺得一定能讓孩子深有體會(huì)的
  •   學(xué)生版的,額···排版比較精美吧
  •   書太厚了。。。汗顏
  •   替朋友買的,他家孩子很喜歡。
  •   一般,書的質(zhì)量很一般。
  •   書質(zhì)量不錯(cuò), 價(jià)錢也公道, 孩子也喜歡。
  •   沒看過,希望表妹喜歡吧
  •   還可以,基本算入門級(jí)。。
  •   不錯(cuò),孩子很喜歡,質(zhì)量也不錯(cuò)。
  •   適合學(xué)生看,配有插圖簡(jiǎn)單明了
  •   可以拓寬一下知識(shí)面 。。
  •   內(nèi)容簡(jiǎn)單,故事性強(qiáng),適合作為中小學(xué)生了解閱讀。
  •   是學(xué)習(xí)歷史的輔助教材。
 

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