小學生4年級作文幫到底·分類作文

內(nèi)容概要

　　本書在編寫的過程中，采用了教育學上理念最先進、可操作性最強、實踐效果最明顯的鷹架理論。鷹架理論：又名支架式教學，是指學生在學習一項新的概念或技巧時，教學者通過提供足夠的支持來提升學生學習能力的一種教學方法。

書籍目錄

第一章 欣賞一幅幅美麗圖畫
　單幅展獨秀
　難忘一段情——我與湘西阿婆的故事
　一張觸目驚心的照片
　給媽媽洗腳
　感激
　多幅絢繽紛
　為了一個座位
　燕子
　遲到
　這樣做就對了
　課堂作文互動室　
第二章 “抓怕”人物的曼妙身姿
　瞧我這一家
　膽小的媽媽?膽大的媽媽
　演員老爸
　我是個有毅力的孩子
　俺是一頭小“豬”
　親友團相助
　我最敬佩的人
　我的舅舅
　我的時髦外婆
　師生大過天
　“不簡單”
　“酷”老師
　班上有個“諸葛亮”
　社會人物冊
　我的偶像
　那小家伙兒又來了
　OK，擔山人!
　課堂作文互動室
第三章 你懂得快樂新生活
　成長麻辣燙
　當一天爸爸
　劃船
　一件委屈的事
　童年秋天網(wǎng)
　我沒長出龍尾巴
　童年趣事之醉蚊子
　給茄子“理發(fā)”
　校園狂奏樂
　當一回盲人
　雪球的目標是老師
　我記住了這句話
　發(fā)現(xiàn)真奧秘
　我發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲的秘密
　魚的啟示
　會跳舞的草
　節(jié)假日線譜
　記“六一”游園活動
　母親節(jié)送禮
　學騎牛
　課堂作文互動室　
第四章 感受如詩如畫的意境
　四季不拐彎
　夏
　美麗的冬天
　品春
　天涼好個秋
　天空魔法師
　冰雹雨前后
　流星雨
　云
　雪
　一方水土情
　校園春色
　校園的早晨
　美麗的小河
　浮云游四方
　游避暑山莊
　九寨溝的誰
　西岳華山
　課堂作文互動室　
第五章 跟萬物一起跳個熱舞
第六章 撥動一根靈動想象弦
第七章 和你訴說一些悄悄話
第八章 得心應心的運用能力
　　

編輯推薦

　　幫你鞏固基礎(chǔ)，幫你激活思維，幫你領(lǐng)悟訣竅?！　〉峡素堊魑牧⒅緸橹行W生提供卡通的、時尚的、趣味的、精美的寫作助學讀物，給他們帶來全新的、生動的、愉悅的閱讀感受，讓他們在快樂中生活，在快樂中寫作，承載他們對未來的夢想。

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