小學(xué)生4年級(jí)作文幫到底·分類(lèi)作文

內(nèi)容概要

　　本書(shū)在編寫(xiě)的過(guò)程中，采用了教育學(xué)上理念最先進(jìn)、可操作性最強(qiáng)、實(shí)踐效果最明顯的鷹架理論。鷹架理論：又名支架式教學(xué)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的概念或技巧時(shí)，教學(xué)者通過(guò)提供足夠的支持來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種教學(xué)方法。

書(shū)籍目錄

第一章 欣賞一幅幅美麗圖畫(huà)
　單幅展獨(dú)秀
　難忘一段情——我與湘西阿婆的故事
　一張觸目驚心的照片
　給媽媽洗腳
　感激
　多幅絢繽紛
　為了一個(gè)座位
　燕子
　遲到
　這樣做就對(duì)了
　課堂作文互動(dòng)室　
第二章 “抓怕”人物的曼妙身姿
　瞧我這一家
　膽小的媽媽?膽大的媽媽
　演員老爸
　我是個(gè)有毅力的孩子
　俺是一頭小“豬”
　親友團(tuán)相助
　我最敬佩的人
　我的舅舅
　我的時(shí)髦外婆
　師生大過(guò)天
　“不簡(jiǎn)單”
　“酷”老師
　班上有個(gè)“諸葛亮”
　社會(huì)人物冊(cè)
　我的偶像
　那小家伙兒又來(lái)了
　OK，擔(dān)山人!
　課堂作文互動(dòng)室
第三章 你懂得快樂(lè)新生活
　成長(zhǎng)麻辣燙
　當(dāng)一天爸爸
　劃船
　一件委屈的事
　童年秋天網(wǎng)
　我沒(méi)長(zhǎng)出龍尾巴
　童年趣事之醉蚊子
　給茄子“理發(fā)”
　校園狂奏樂(lè)
　當(dāng)一回盲人
　雪球的目標(biāo)是老師
　我記住了這句話(huà)
　發(fā)現(xiàn)真奧秘
　我發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)的秘密
　魚(yú)的啟示
　會(huì)跳舞的草
　節(jié)假日線(xiàn)譜
　記“六一”游園活動(dòng)
　母親節(jié)送禮
　學(xué)騎牛
　課堂作文互動(dòng)室　
第四章 感受如詩(shī)如畫(huà)的意境
　四季不拐彎
　夏
　美麗的冬天
　品春
　天涼好個(gè)秋
　天空魔法師
　冰雹雨前后
　流星雨
　云
　雪
　一方水土情
　校園春色
　校園的早晨
　美麗的小河
　浮云游四方
　游避暑山莊
　九寨溝的誰(shuí)
　西岳華山
　課堂作文互動(dòng)室　
第五章 跟萬(wàn)物一起跳個(gè)熱舞
第六章 撥動(dòng)一根靈動(dòng)想象弦
第七章 和你訴說(shuō)一些悄悄話(huà)
第八章 得心應(yīng)心的運(yùn)用能力
　　

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　　幫你鞏固基礎(chǔ)，幫你激活思維，幫你領(lǐng)悟訣竅?！　〉峡素堊魑牧⒅緸橹行W(xué)生提供卡通的、時(shí)尚的、趣味的、精美的寫(xiě)作助學(xué)讀物，給他們帶來(lái)全新的、生動(dòng)的、愉悅的閱讀感受，讓他們?cè)诳鞓?lè)中生活，在快樂(lè)中寫(xiě)作，承載他們對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。

圖書(shū)封面

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