雜交水稻是怎樣育成的

內(nèi)容概要

　　袁隆平的雜交水稻研究，始于20世紀(jì)60年代，那是一個(gè)特殊的歷史時(shí)期。由于“四人幫”的瘋狂破壞，國家的經(jīng)濟(jì)秩序被徹底攪亂，人民生活非常困苦。湖南本來是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，是歷史上有名的魚米之鄉(xiāng)，但那時(shí)老百姓的溫飽問題都難以解決。我作為省里的主要領(lǐng)導(dǎo)人，對老百姓的“吃飯”問題非常憂慮。而且，毛主席當(dāng)時(shí)的“世界革命”的思想，也促使我們了解到全世界的糧食問題的嚴(yán)重性。為此，我好像在困難中看到了一個(gè)亮點(diǎn)。
　　中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，如果雜交水稻研究取得成功，那將是對全世界的一個(gè)劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。毛主席對農(nóng)業(yè)的高度重視，鞭策我對這一重大科研課題給予關(guān)注。早在1970年，袁隆平和他領(lǐng)導(dǎo)的科研小組，經(jīng)過幾年的艱苦努力，取得了突破性的進(jìn)展，湖南省領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)（那時(shí)中共湖南省委尚未恢復(fù)，還是“革委會(huì)”時(shí)期）就對他們的成果給予了充分的肯定。我和袁隆平曾做過一次愉快的交談。他的坦誠，他的質(zhì)樸，他的科學(xué)思維，他的科學(xué)視野和宏觀意識，都給我很深的印象。我告訴他，要將水稻雄性不育系的材料，拿到群眾中去搞，并要求有關(guān)地市和部門大力支持。對于科學(xué)研究，我是個(gè)外行。但我知道，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要發(fā)展，就得依靠農(nóng)業(yè)科學(xué)的進(jìn)步；而農(nóng)業(yè)科學(xué)的進(jìn)步，離開農(nóng)民和土地，是不可能成功的。作為一個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)人，支持和幫助他的科研項(xiàng)目，是我的天職。大概從那時(shí)候開始，我們之間就建立了一種友誼。此后，雜交水稻在湖南推廣試驗(yàn)，取得了成功。湖南的糧食生產(chǎn)，迅速上了一個(gè)新臺階。1975年，我已經(jīng)到北京工作。他們?yōu)榱藢㈦s交稻向全國推廣，碰到了困難。我聽取了他們的匯報(bào)，決定從財(cái)政上給予支持，并及時(shí)要求南方13個(gè)省、市立即行動(dòng)，推廣雜交水稻。后來的實(shí)踐證明，雜交稻的大面積推廣，取得了巨大的成功。這不僅是袁隆平的成功，也是社會(huì)主義中國的成功。袁隆平就是社會(huì)主義中國的一個(gè)當(dāng)代神農(nóng)！我長期分享著他們勝利的喜悅。

作者簡介

　　袁隆平（1930-），江西德安人。中國工程院院士（1995），美國科學(xué)院外籍院士（2006）。育種學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，至湖南安江農(nóng)業(yè)學(xué)校任教?，F(xiàn)任中國國家雜交水稻工作技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任。著有（《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》、《雜交水稻學(xué)》等。曾獲“國家特等發(fā)明獎(jiǎng)”、“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”和聯(lián)合國科學(xué)獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)、世界糧食獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
　　辛業(yè)蕓（1966-），女，湖南臨澧人。湖南雜交水稻研究中心博士、研究員?，F(xiàn)任袁隆平院士工作秘書。承擔(dān)科技部“973”計(jì)劃、教育部博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)基金等有關(guān)研究項(xiàng)目，獲得過省級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。著有《創(chuàng)造學(xué)》等，發(fā)表論著200余篇（冊）。

書籍目錄

序言 華國鋒
第一章 家世
第二章 跟著興趣走的學(xué)生時(shí)代
第三章 安江農(nóng)校
初為人師
餓殍的震撼
來自農(nóng)民的啟發(fā)：“施肥不如勤換種”
決定性的思考與選擇
雜交水稻選育的思路
在《科學(xué)通報(bào)》上發(fā)表《水稻的雄性不孕性》
結(jié)婚
成立雜交水稻科研小組的前前后后
第四章 三系配套協(xié)作攻關(guān)
到云南元江去尋找野生稻
常德會(huì)議成為轉(zhuǎn)折
在海南三亞發(fā)現(xiàn)“野敗”
一闖三系配套關(guān)
二闖優(yōu)勢組合關(guān)
三闖制種關(guān)
第五章 大推廣 大增產(chǎn)
千軍萬馬下海南
開始在全國大面積推廣
湖南水稻大增產(chǎn)
發(fā)表《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》
獲1981年國家技術(shù)發(fā)明特等獎(jiǎng)
第六章 兩系法雜種優(yōu)勢利用
成立湖南雜交水稻研究中心
雜交水稻發(fā)展戰(zhàn)略
首屆雜交水稻國際學(xué)術(shù)討論會(huì)
中國獨(dú)創(chuàng)的“兩系法”
第七章 走向世界
“雜交水稻之父”一說之緣起
第一項(xiàng)農(nóng)業(yè)專利轉(zhuǎn)讓給美國及其后的中美合
國際培訓(xùn)班和國際學(xué)術(shù)討論會(huì)
Science紹超級雜交稻選育理論
推廣到全球20多個(gè)國家
第八章 新世紀(jì)新目標(biāo)
首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)
持續(xù)發(fā)展的“中心”
學(xué)科積累與人才培養(yǎng)
超級雜交稻研究　　
“種三產(chǎn)四”豐產(chǎn)工程
對“轉(zhuǎn)基因”的看法
改革開放帶來發(fā)展變化
關(guān)注國家和全球的糧食安全問題
第九章 答問錄
科研工作與成功經(jīng)驗(yàn)
榮譽(yù)與感恩
生活態(tài)度與追求
后記

章節(jié)摘錄

　　我之所以選擇學(xué)農(nóng)，其實(shí)緣于從小產(chǎn)生的志趣。那是在漢口扶輪小學(xué)讀一年級的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ソ加?，參觀一個(gè)資本家的園藝場。那個(gè)園藝場辦得很好，到那里一看，花好多，各式各樣的，非常美，在地下像毯子一樣。那個(gè)紅紅的桃子結(jié)得滿滿地掛在樹上，葡萄一串一串水靈靈的……當(dāng)時(shí)，美國的黑白電影《摩登時(shí)代》也起到推波助瀾的作用，影片是卓別林演的。其中有一個(gè)鏡頭，窗子外邊就是水果什么的，伸手搞來就吃；要喝牛奶，奶牛走過來，接一杯就喝，十分美好。兩者的印象疊加起來，心中就特別向往那種田園之美、農(nóng)藝之樂。從那時(shí)起，我就想長大以后一定要學(xué)農(nóng)了。隨著年齡的增長，愿望更加強(qiáng)烈，學(xué)農(nóng)變成了我的人生志向。到了考大學(xué)時(shí)，父親覺得學(xué)理工、學(xué)醫(yī)對前途應(yīng)該會(huì)很好，但我卻想學(xué)農(nóng)。母親也不贊成我學(xué)農(nóng)，她說學(xué)農(nóng)很辛苦，那是要吃苦的，還說要當(dāng)農(nóng)民啦等等。我說我已經(jīng)填報(bào)過了，還說她是城里人，不太懂農(nóng)家樂，有美好的地方她沒看到。我說我以后辦了園藝場，種果樹、種花卉，那也有田園樂！我還跟她爭辯農(nóng)業(yè)的重要性，說吃飯是第一件大事，沒有農(nóng)民種田，就不能生存……　　父母最終是尊重我的選擇，我如愿以償?shù)剡M(jìn)了私立相輝學(xué)院的農(nóng)藝系。1949年11月，重慶解放。1950年，經(jīng)過院系調(diào)整，私立相輝學(xué)院與四川大學(xué)的相關(guān)系科、四川省立教育學(xué)院的農(nóng)科三系合并組建為西南農(nóng)學(xué)院，我們這個(gè)系就改稱農(nóng)學(xué)系了，校址在重慶北碚。我在這里學(xué)習(xí)了四年，直至大學(xué)畢業(yè)?！　≌f實(shí)在的，很多人對學(xué)農(nóng)有想法，可我從來沒有后悔過學(xué)農(nóng)。我覺得既然學(xué)了，就應(yīng)該學(xué)以致用，為農(nóng)民、為國家做點(diǎn)事。1952年農(nóng)學(xué)院的學(xué)生也要到農(nóng)村去土改，那是真正深入到農(nóng)村，住在農(nóng)民家，這時(shí)才知道真正的農(nóng)村是又苦又累又臟又窮的?，F(xiàn)在可以說說我的真實(shí)想法，如果讀小學(xué)的時(shí)候老師帶我們?nèi)サ牟皇悄莻€(gè)園藝場，而是帶我們到真正的農(nóng)村，是這樣又苦又臟又累又窮的地方，恐怕我就不會(huì)立志學(xué)農(nóng)了。但是，既然選擇學(xué)農(nóng)了，我也沒覺得后悔，而是堅(jiān)定了學(xué)農(nóng)的信心。那時(shí)候我是有點(diǎn)雄心壯志的，看到農(nóng)民這么苦，我就暗下決心，立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。我認(rèn)為我們學(xué)農(nóng)的就應(yīng)該有這個(gè)義務(wù)，發(fā)展農(nóng)業(yè)，幫助農(nóng)民提高產(chǎn)量，改善他們的生活。實(shí)際上，看到農(nóng)村貧窮落后的狀態(tài)，反而讓我找到了自己學(xué)知識的用武之地。再加上小時(shí)候親眼目睹了中國飽受日寇的欺凌，我深深感到中國應(yīng)該強(qiáng)大起來。特別是新中國誕生后，覺得中國人民真的是站起來了，我們也要做一番事業(yè)，為中國人爭一口氣，為自己的國家做貢獻(xiàn)，這是最大的心愿。所以，我感到自己肩上應(yīng)該有擔(dān)子。　　我學(xué)的是遺傳育種專業(yè)，因?yàn)槲覍@個(gè)專業(yè)感興趣。在當(dāng)時(shí)任課的教師中，有一位管相桓教授，這個(gè)名字挺有意思，含著管仲輔佐齊桓公的歷史故事。管老師教遺傳學(xué)，當(dāng)時(shí)一切向蘇聯(lián)看齊，遺傳學(xué)只能是教蘇聯(lián)米丘林、李森科的一套，但他崇尚孟德爾遺傳學(xué)，他曾說米丘林的“環(huán)境影響”學(xué)說是“只見樹木，不見森林；只見量變，不見質(zhì)變，最后什么都沒有”?！　∥矣谑抢么罅空n余時(shí)間去閱讀國內(nèi)外多種中外文農(nóng)業(yè)科技雜志，開闊視野。我在廣泛的閱讀中，了解了孟德爾、摩爾根的遺傳學(xué)觀點(diǎn)，并有意識地將他們不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行過比較。后來我開始自學(xué)孟德爾、摩爾根遺傳學(xué)時(shí)，就去請教管老師。每次他都是非常認(rèn)真細(xì)致地為我講解，對我?guī)椭艽蟆Ｋ麍?jiān)持孟德爾、摩爾根的遺傳學(xué)觀點(diǎn)，與主流不相合。也是與此有關(guān)吧，1957年他被錯(cuò)誤地打成了“右派”，迫于壓力，“文革”初期，他便自殺了。

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　　雜交水稻之你，從湖南走向世界，關(guān)注全球糧食安全。

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