小學(xué)生看圖寫話

出版時間:2010-9  出版社:湖南教育  作者:謝進麗 編  頁數(shù):185  

內(nèi)容概要

研究表明,小學(xué)1~3年級的孩子對韻律和動畫的敏感程度遠遠超過文字,音樂旋律和動畫使記憶變得快速、長久而輕松有趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師?!睈鄢枋呛⒆拥奶煨浴Mㄟ^歌謠的方式引起孩子對作文學(xué)習(xí)的興趣,并借以教會孩子作文的方法,可以使孩子的左右腦思維潛能得到早期的開發(fā),收到事半功倍的效果?! ∑駷橹梗覀冞@套“唱著歌兒學(xué)作文”是國內(nèi)第一套會“唱歌”的作文書!我們將作文的技法譜成優(yōu)美的曲子,做成動聽的音樂,讓孩子去聆聽、去學(xué)唱,讓孩子在唱歌的快樂中輕輕松松地記住寫作文的方法和要訣。

書籍目錄

音樂在線視聽 看圖來寫話 小圖片真奇妙 單幅圖與多幅圖 迪克珍藏榜 孔雀 拔河 “親人” 小燕子 第一次燒烤 霧 做生意大腦熱身的時間 玩轉(zhuǎn)地圖 海底記憶 故事棒棒糖親子作文博客 細雨 玉女峰 外婆看報Chapter 1 句子我來秀 課堂主旋律1  形狀,色彩,盡收眼中 課堂主旋律2  風(fēng)聲,雨聲,盡收耳中 課堂主旋律3  花香,食香,盡收鼻中 課堂主旋律4  蔬菜,水果,盡收口中 課堂主旋律5  學(xué)習(xí),生活,盡收心中 課堂主旋律6  奇思,妙想,盡收腦中大眼睛眨一?!〔萜骸⌒∝i 黃葉 大雪 大熊貓小耳朵聽一聽 風(fēng) 雨點 放學(xué) 打石子 擊鼓傳花伸鼻子聞一聞 橘子 粽子 空氣 油炸臭豆腐 槐花張嘴巴嘗一嘗 棗 蓮子 葡萄 西瓜 藕大世界呈一呈 馬老師 踢毽子 螢火蟲 切菜 割草小腦瓜想一想 到月亮上做客 智能房門 假如我是醫(yī)生 未來的房子 未來的交通工具Chapter 2 段落我來寫 課堂主旋律1 我也有感情 課堂主旋律2 多彩大自然 課堂主旋律3 一起來動手繽紛記事簿 做豆?jié){ 騎車 放鞭炮 打水漂 生病 煩人的廣告 當(dāng)個小孩兒真難 班主任,你真狠 媽媽,我愛你 感動 暖流 一件讓人感動的事風(fēng)光無限好 春姑娘來了 夏 秋天 冬天 早晨 傍晚 美麗的夜晚 觀看晚霞 明日的家鄉(xiāng) 美麗的家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)變了 我的家鄉(xiāng)動手大比拼 吹紙條 這個實驗真有趣 小實驗——水的張力 我的小制作 制作存錢罐 自制風(fēng)鈴Chaper 3 篇篇都精彩 課堂主旋律1圖中那些人 課堂主旋律2圖中那些事 課堂主旋律3圖中那些景 課堂主旋律4圖中那些物 課堂主旋律5圖中的未來畫里的人物 我 這就是我 愛生氣的我 爸爸 善良的媽媽 我的弟弟 我的老師 我的班主任 我愛鄭老師 史努比 我的好朋友 我的同桌畫里的故事 補牙 拿上班上的鑰匙 玩滑板 上課 我和同學(xué)的故事 老師真嚴(yán) 有趣的游戲 我做錯的一件事 過大年 我成功了畫里的風(fēng)景 美麗的雪景 云彩 晨霧 游日照 海上花園——鼓浪嶼 美麗的漳州 中國宣紙城 游樂山大佛畫里的萬物 君子蘭 我最喜歡的植物——含羞草 紅梅 大龍蝦 可愛的小蝌蚪 我家的金絲雀 漂亮的帽子 我的臥室 我的窗簾畫里的想象 小兔聰聰 老虎傷風(fēng)了 動物們的運動會 神奇的滴眼露 太空歷險記 考試時代 新編丑小鴨 豬八戒摔了一百個屁墩 狼來了

編輯推薦

  迪克貓作文研究中心,最新成果,作文創(chuàng)意課堂·音樂教學(xué)法,唱著歌兒學(xué)作文,唱出閃亮思維,用唱歌的方式啟迪孩子的思維和熏陶他們的情操,用唱歌的方式讓孩子學(xué)會作文和愛上作文,作文歌謠,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中不知不覺識記作文秘訣,主題課堂,循序漸進地引導(dǎo)孩子認(rèn)識作文,掌握寫作基礎(chǔ)和重點,思維游戲,使作文入門充滿聯(lián)想力和想象力,親子博客,讓作文更多互動,讓孩子進步更快?! 〗o孩子愛的鼓勵:想唱就唱,我最閃亮。希望所有的孩子在這《唱著歌兒學(xué)作文:小學(xué)生看圖寫話(1-3年級學(xué)生適用)(注音版)》中,美滋滋地看,樂陶陶地唱,笑呵呵地玩,喜刷刷地寫!給家長愛的提示,孩子對學(xué)習(xí)的興趣萌芽于3歲,到了6~9歲則表現(xiàn)出探索事物的強烈渴望。我們通過各種各樣的創(chuàng)意方法將學(xué)習(xí)變成一件很好玩的事,其中用唱歌的方法來教會孩子學(xué)作文,是迪克貓作文研究中心的最新研究成果,在國內(nèi)實屬首創(chuàng)?! 《叨叨?,多唱歌兒學(xué)作文,咪咪咪,迷人的創(chuàng)意課堂。發(fā)發(fā)發(fā),發(fā)現(xiàn)游戲的奧秘。啦啦啦,拉手互動寫博客。  一本會唱歌的作文書。讓你唱著歌兒學(xué)會作文!

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用戶評論 (總計16條)

 
 

  •   書里的圖畫的作文都很豐富,耐看,孩子很喜歡
  •   我差點買錯了,有看圖說話和看圖寫話,反正在我看來都差不多,可老師說差了很多,我都不知道差哪了!還好不是我用,是朋友的孩子用,她說什么就是什么吧!
  •   能培養(yǎng)孩子的思維能力
  •   書很實用,內(nèi)容循序漸進,很符合孩子語言發(fā)展特點??爝f也很快,由于我訂的量多,有幾本較舊。
  •   可以幫助孩子提高寫作能力。
  •   非常喜歡這本書,有填詞語練習(xí) 有關(guān)于圖片的話 還有舉一反三的練習(xí) 很滿意 很適合一二年級的孩子
  •   幫朋友家寶寶買的書,很喜歡在當(dāng)當(dāng)上購買書籍,這里已經(jīng)是我的私人書店了,還可以幫朋友買,保證質(zhì)量,價格又實惠。
  •   yinggaihenhao
  •   剛好適合現(xiàn)在用
  •   書生動,易學(xué)
  •   書的質(zhì)量挺好的,畫面清晰,字跡清楚。內(nèi)容由潛漸深,很適合剛上小學(xué)的小朋友!
  •   是本好書,對提高小孩的語文水平很有幫助,只是書中的漢語拼音注音的字號太小了,低年級的孩子讀起來很費勁,傷眼睛。
  •   小學(xué)生寫作能力提高的一本好書,認(rèn)真做完會有很大收獲。
  •   給一年級 的小孩做日常練習(xí)用的。書的后部分有點難度。小孩就拿來做閱讀了。
  •   為培養(yǎng)孩子寫作文買的,沒用上,還是多讀些書好,早知道不買了
  •   過于簡單了點,一個圖就寫了兩句話
 

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