初中語文閱讀訓(xùn)練

前言

　　同學(xué)們，閱讀是一件非常幸福和快樂的事，我建議大家多閱讀，因為“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀能讓我們開闊視野，獲得知識，使精神愉悅，使我們的綜合素質(zhì)得到提升。　　在語文課上，老師讓我們閱讀很多的現(xiàn)代文、古詩文，可見閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。我們通過閱讀優(yōu)秀的作品，一點一滴積累語文知識，一步一步提升閱讀能力。但是，同學(xué)們知道嗎？真正的閱讀能力，并不僅僅指能夠讀懂詞、句、段，能夠理解文章的主要內(nèi)容和基本觀點，這些只是閱讀的基礎(chǔ)能力。真正的閱讀能力，需要在保證閱讀的基礎(chǔ)能力上，發(fā)展閱讀的深層能力，這種深層能力是指在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從多個角度進行分析和判斷的能力?！　∪缥覀冏x大詩人李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”從字面上，我們可以欣賞到李白所描繪的廬山瀑布的壯麗風(fēng)景，并且了解到李白熱愛祖國山河的情懷。從詩文中讀出這些內(nèi)容，是對我們閱讀的基本要求。要達到深層次的閱讀，我們還要懷有一顆善于發(fā)現(xiàn)和思考的心，如有的同學(xué)會問：“‘飛流直下三千尺’，瀑布真的有三千尺嗎？詩人難道用尺子去量過嗎？”也許還會有同學(xué)問：“煙怎么會是紫色的呢？詩人這樣寫有什么特別的用意嗎？”類似這樣的問題，如果我們懂得不斷去提出，不斷去分析，不斷去尋找答案，那么，我們的閱讀能力就一定能得到真正的提高。因為，當(dāng)閱讀達到深層次時，它就能成為打開智慧之門的金鑰匙。

內(nèi)容概要

本書目標(biāo)定位： 以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以人文熏陶為理想，重效率，重質(zhì)量 編寫理論依據(jù)： 教學(xué)過程最優(yōu)化+多元心智拓展訓(xùn)練
內(nèi)容量現(xiàn)形式： 梳理閱讀技法+篩選目標(biāo)文章+設(shè)置優(yōu)化訓(xùn)練+精選考場真題。

書籍目錄

第一部分 名師閱讀技法篇
第二部分 名師閱讀訓(xùn)練篇
 世事聆聽苑
 縱橫議事廳
 說理明事坊
 散文藝術(shù)廊
 詩詞大觀園
 文言薈萃堂
第三部分 名師閱讀真題篇
閱讀參考答案

章節(jié)摘錄

　　然而最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，拿著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜。更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！　　我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的——我身高腿長，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它叮里當(dāng)啷的聲音了，要拔到它可得費點勁！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，快快無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。

編輯推薦

　　閱讀技法學(xué)習(xí)優(yōu)化方案，閱讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)優(yōu)化方案，閱讀真題體驗優(yōu)化方案。全國語文特級教師符穎傾情推薦。跟對名師，才能提升閱讀能力。跟什么老師，閱讀什么文章，訓(xùn)練什么題目，必須以個性認(rèn)知水平為基準(zhǔn)；名師風(fēng)格教學(xué)，選文理性編排，訓(xùn)練優(yōu)化設(shè)置，閱讀能力實現(xiàn)快速提升！　　《名師教你閱讀·初中語文閱讀訓(xùn)練（9年級）》目標(biāo)定位：　　以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以人文熏陶為理想，重效率，重質(zhì)量　　編寫理論依據(jù)：　　教學(xué)過程最優(yōu)化+多元心智拓展訓(xùn)練　　內(nèi)容量現(xiàn)形式：　　梳理閱讀技法+篩選目標(biāo)文章+設(shè)置優(yōu)化訓(xùn)練+精選考場真題　　跟對名師，閱讀達人就是你！　　學(xué)藝找名師，名師出高徒。閱讀是語文教學(xué)的一個重要組成部分。在考場上，許多同學(xué)看到閱讀題目就頭疼。別怕！提升閱讀能力，成就閱讀達人，擺脫閱讀恐懼癥其實一點也不難！跟對名師，閱讀達人就是你！

圖書封面

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