科學(xué)方法11A

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《圣智（原湯姆森學(xué)習(xí)）科學(xué)教育教材》是國外最具權(quán)威、經(jīng)典、主流的科學(xué)教育教材和研究性學(xué)習(xí)讀本，是我國現(xiàn)行國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的必要延伸與拓展。叢書以國際化的視野，結(jié)合中國基礎(chǔ)教育的實際進(jìn)行有機整合，按國外的7—12年級分“科學(xué)探索”“科學(xué)探究”“科學(xué)視野”“科學(xué)方法”四個系列。    科學(xué)視野11　通過活動、實驗、案例研究、活動探究、科學(xué)史實、綜合任務(wù)、職業(yè)鏈接、概念圖等多重呈現(xiàn)形式，從物質(zhì)和安全、電路、微生物、免疫系統(tǒng)和人類健康、人類對環(huán)境的影響等視角，強調(diào)科學(xué)方法在人類社會生活實踐中的具體應(yīng)用，整合了科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境教育案例，注重研究性學(xué)習(xí)的實際過程體驗?！　　妒ブ牵ㄔ瓬飞瓕W(xué)習(xí)）科學(xué)教育教材》既注重物理、化學(xué)、生命、地理、環(huán)境、自然、空間、地球、氣象、社會等多學(xué)科知識的融合教育，也強調(diào)科學(xué)、技術(shù)、社會、生活及環(huán)境教育的整合：不僅學(xué)科知識內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式新穎活潑，而且探究活動設(shè)計特色鮮明，注重科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的提高；不僅授人以“魚”，而且授人以“漁”，對學(xué)習(xí)方法、思想和實踐創(chuàng)新能力的提高具有潛移默化的作用?？晒V大中學(xué)生作為拓展視野的主流課外閱讀圖書，一線教師作為探討新課標(biāo)、新理念、新學(xué)法、新教學(xué)、新活動的資源寶庫，教育從業(yè)者和研究者作為探討國外學(xué)科教育實踐的。必備參考書。

書籍目錄

第1單元 物質(zhì)和安全  第1章 安全和你    1.1 在工作場所和家庭生活中的安全      活動1A制作工作場所危險品信息制度安全卡片    1.2 正確地使用化學(xué)藥品      職業(yè)鏈接煤氣設(shè)備安裝工(Gas Fitter)      案例研究工作場所的災(zāi)難    1.3 危險物品對人體的影響      家庭小實驗危險化學(xué)品的存放和處理    1.4 本章小結(jié)    本章復(fù)習(xí)  第2章 化學(xué)反應(yīng)速率    2.1 化學(xué)反應(yīng)      實驗2A化學(xué)反應(yīng)：影響酸與金屬反應(yīng)速率的因素    2.2 金屬的氧化      職業(yè)鏈接工具和模具制作工人      實驗28金屬與氧氣的化學(xué)反應(yīng)      實驗2C金屬的活潑順序    2.3 燃燒      實驗2D燃料的燃燒      活動2E制作滅火器    2.4 本章小結(jié)    本章復(fù)習(xí)    綜合任務(wù)設(shè)計一個安全的桌面游戲第2單元 電路  第3章 電是什么?    3.1 學(xué)習(xí)有關(guān)電的知識      實驗3A串聯(lián)和并聯(lián)    3.2 發(fā)電      實驗38伏打電池      實驗3C簡易發(fā)電機      職業(yè)鏈接  與安大略省電廠雇員的訪談    3.3 電路元件和電線      家庭小實驗家庭危險用電調(diào)查      實驗3D設(shè)計一個電路    3.4 本章小結(jié)    本章復(fù)習(xí)  第4章 電的應(yīng)用    4.1 消費者和家用電器      活動4A購物比較活動      職業(yè)鏈接與技術(shù)交流顧問的訪談    4.2 環(huán)境影響    4.3 家庭電路布線      實驗48家庭電路布線模型    4.4 從發(fā)電站到你身邊      案例研究1998年的冰暴      活動4C你準(zhǔn)備好了嗎?      職業(yè)鏈接緊急救援隊    4.5 本章小結(jié)    本章復(fù)習(xí)    綜合任務(wù)給新辦公室鋪設(shè)電線第3單元 微生物  第5章 微生物的特征    5.1 微生物種類的獨特性      活動5A分類要點      職業(yè)鏈接零售店售貨員    5.2 原核生物      實驗58工作場所中的細(xì)菌    5.3 原生生物      實驗5C觀察原生生物      職業(yè)鏈接水產(chǎn)養(yǎng)殖工人    5.4 真菌      實驗5D觀察真菌      家庭小實驗安全和霉菌    5.5 病毒      案例研究文身和乙肝      活動5E病毒調(diào)查    5.6 本章小結(jié)    本章復(fù)習(xí)  第6章 微生物和人類生活    6.1 微生物和環(huán)境      活動6A耕種活動和大腸桿菌    6.2 農(nóng)業(yè)中的微生物      實驗68微生物和堆肥      職業(yè)鏈接園藝工人    6.3 廚房里的微生物      實驗6C制作優(yōu)乳酪      職業(yè)鏈接食品加工員    6.4 微生物和醫(yī)藥      活動6D醫(yī)藥中的微生物    6.5 本章小結(jié)    本章復(fù)習(xí)    綜合任務(wù)工作中的微生物

章節(jié)摘錄

　　第1單元 物質(zhì)和安全　　第1章 安全和你　　1.2 正確地使用化學(xué)藥品　　你接受了一份化學(xué)技術(shù)員的新工作，你的第一個任務(wù)就是清理化學(xué)藥品儲存區(qū)．并且用安全的方法把所有的化學(xué)藥品重新放置在架上。你需要知道如何恰當(dāng)?shù)刈鐾赀@些事情。如果需要，你還應(yīng)該知道如何安全地排列化學(xué)藥品?！　』瘜W(xué)藥品的儲存　　設(shè)計和維護(hù)化學(xué)藥品儲存位置以避免損失、意外或災(zāi)難的發(fā)生是非常重要的。你必須把可能產(chǎn)生相互反應(yīng)的化學(xué)藥品小心地儲存在相互分離的地方，從而避免發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。而且，你要確定化學(xué)藥品應(yīng)該儲存在適當(dāng)?shù)臏囟认隆?/pre>




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　　北美最具權(quán)威、經(jīng)典、主流的科學(xué)教育教材?！　H化科學(xué)視野——國外留學(xué)的科學(xué)知識、方法、思維的預(yù)先儲備　　研究性學(xué)習(xí)體驗——科學(xué)探究和主題探索活動設(shè)汁過程的建構(gòu)實踐　　新課程資源寶庫——國家課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的延伸與拓展





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