湖南農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)與應用

前言

　　2003年以來，國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的春風，吹遍了三湘四水，各地掀起了實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的熱潮。湖南省是全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作省之一，也是中央確定的全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育三個試點省之一，工程的實施使廣大農(nóng)村中小學校極大地改善了信息技術(shù)條件，實現(xiàn)了共享優(yōu)質(zhì)教育資源的夢想?！　∥迥陙恚鲜∞r(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程得到了各級領(lǐng)導的高度關(guān)注和親切關(guān)懷，省委、省政府高度重視，把遠程教育工程納入“十五”期間重點工程，全省共投入7.3 億元（含原有設(shè)施價值），建成教學光盤播放點（模式一）4889個，衛(wèi)星教學收視點（模式二）16676個，計算機教室（模式三）3018個，實現(xiàn)了全省農(nóng)村中小學三種模式全覆蓋的目標，初步形成了現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)體系?！　」こ探ㄔO(shè)是基礎(chǔ)，管理是保障，應用是目的。五年來，全省各級教育部門和項目學校狠抓工程管理，建立健全機制，突出應用成效，總結(jié)了工程建設(shè)、管理、培訓、應用、研究等一大批經(jīng)驗，探索了實施遠程教育工程的一些新方法，舉行了豐富多彩的教學應用研究活動，有效緩解了湖南省廣大農(nóng)村地區(qū)、特別是邊遠貧困地區(qū)教育教學資源匱乏、師資短缺的問題，促進了湖南省農(nóng)村教育質(zhì)量的提高，走出了一條應用遠程教育，促進農(nóng)村教育改革和發(fā)展的路子。本書所選材料均來自工作實踐，其中第一章“工作部署”，為避免材料重復，只選取任意年度的相關(guān)材料，以展現(xiàn)工作的線索，體現(xiàn)工作的環(huán)節(jié)?！　∥覀兿Ｍㄟ^本書較全面地介紹農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施及應用方面的經(jīng)驗。同時，感謝社會各界對農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的高度關(guān)注和鼎力支持。我們將按照省委、省政府提出的教育強省要求，繼續(xù)推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用，進一步提高優(yōu)質(zhì)資源共享水平，促進義務教育均衡發(fā)展，讓廣大農(nóng)村孩子享受更高水平的教育。

內(nèi)容概要

　　2003年以來，國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的春風，吹遍了三湘四水，掀起了實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的熱潮。湖南省是全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作省之一，也是中央確定的全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育三個試點省之一，工程的實施使廣大農(nóng)村中小學校極大地改善了信息技術(shù)條件，實現(xiàn)了共享優(yōu)質(zhì)教育資源的夢想。

書籍目錄

第一章 工作部署國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定中共中央辦公廳關(guān)于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見教育部國家發(fā)展和改革委員會財政部關(guān)于制定2006年度農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施方案的通知中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定湖南省人民政府辦公廳關(guān)于成立湖南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作領(lǐng)導小組的通知關(guān)于申報2006年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目的通知關(guān)于印發(fā)《湖南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施方案》的通知關(guān)于印發(fā)《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目設(shè)備采購工作紀律》的通知關(guān)于印發(fā)《湖南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備政府采購工作方案》的通知關(guān)于做好2005年湖南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程驗收工作的通知關(guān)于切實做好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程站點技術(shù)與教學人員培訓工作的通知關(guān)于加強2006年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)管理有關(guān)事項的通知關(guān)于加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用的通知關(guān)于共同推進農(nóng)村中小學信息化建設(shè)工作的通知關(guān)于2006年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程站點建設(shè)整改意見的函湖南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程執(zhí)行情況報告在全省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作會議上的講話統(tǒng)籌部署緊密協(xié)作扎實推進我省農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程快農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)促進我省教育均衡發(fā)展堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的科學發(fā)展觀確保“兩項工程”同步推進以用促建管用結(jié)合努力發(fā)展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育推動信息技術(shù)和遠程教育應用促進基礎(chǔ)教育改革和創(chuàng)新加強實驗縣建設(shè)推動基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展第二章 組織實施抓重點突主題促進遠程教育健康發(fā)展規(guī)范管理創(chuàng)新機制推動農(nóng)村遠教工程持續(xù)發(fā)展夯實建配嚴抓管用實現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展加強質(zhì)量與應用管理實現(xiàn)遠教工程效益最大化創(chuàng)新思路發(fā)揮效益努力推進農(nóng)村遠教工程健康發(fā)展強化管理狠抓應用促進農(nóng)村遠程教育持續(xù)發(fā)展把握機遇群策群力全面推進我市農(nóng)村遠教工程用科學發(fā)展觀指導和推進農(nóng)村遠教工程教學應用工作強化四項措施狠抓遠程教育項目應用整合資源強化管理突出應用加快農(nóng)村教育現(xiàn)代化步伐“管”出保障“用”出效益精心細致作規(guī)劃優(yōu)質(zhì)高速抓建設(shè)狠抓遠教工程管理應用推進農(nóng)村教育新發(fā)展圍繞應用抓管理抓好管理促應用借助“遠教”東風促進教育信息化跨越式發(fā)展管好用好遠教資源真誠服務教育教學電教教研聯(lián)手協(xié)作充分發(fā)揮遠教效益實行“5+x”遠教模式使農(nóng)民得實惠抓管理促應用充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的作用加大教師培訓力度推進農(nóng)村遠教工作遠教模式下的機房管理探索強化遠程教育使用管理提高遠教資源利用效率堅持遠教新標準實現(xiàn)農(nóng)村教育高效益立足實際突出應用努力做好農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作第三章 推廣應用淺談現(xiàn)代遠程教育資源在物理課堂教學中的應用強調(diào)三個實現(xiàn)發(fā)揮資源效能充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課堂教學有效利用遠教資源全面提高師生綜合素質(zhì)合理選材精心設(shè)計演繹網(wǎng)絡(luò)教學通向山溝里的信息橋圍繞“用”字做好學校遠教大文章充分利用遠教資源促進教育教學和諧發(fā)展紅土地上的遠教之花模式二教學應用經(jīng)驗突出應用全面提高學校教育教學質(zhì)量淺談遠程教育資源在農(nóng)村學校應用的一點體會實施校本培訓提高應用水平應用遠程教育光盤教學提高語文教學效率遠教環(huán)境下的教學實踐與探索物理教學中應用遠程教育資源的幾點體會共享遠程教育資源推動遠教健康持續(xù)發(fā)展為農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育叫好遠教管理員要常懷“五心”不懈怠讓遠程教育為學校發(fā)展插上騰飛的翅膀以遠教資源為平臺開展“攀登英語”課題研究我們是如何運用現(xiàn)代遠程教育資源的淺談現(xiàn)代遠程教育在語文教學中的幾點體會利用遠程教育資源推動課改深入開展淺談如何充分發(fā)揮遠程教育資源在語文教學中的作用淺談遠程教育在小學數(shù)學教學中的作用同在藍天下共享好資源充分認識遠教優(yōu)勢發(fā)揮資源的最大效益利用遠教資源促進師生共同發(fā)展遠程教育讓農(nóng)村學校插上了騰飛的翅膀第四章 理論探討農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用建模的研究農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作策略初探農(nóng)村遠程教育工程教學資源在電大“一村一大”教學淺析農(nóng)村遠教資源的整理與應用策略農(nóng)村中小學遠程教育模式二的應用策略郴州市中小學教學資源建設(shè)及應用初探農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教師培訓的策略研究農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育設(shè)備管理和維護探索有效應用現(xiàn)代遠程教育資源的策略初探

章節(jié)摘錄

　　三、堅持為“三農(nóng)”服務的方向，大力發(fā)展職業(yè)教育與成人教育　　9.農(nóng)村教育要堅持為“三農(nóng)”服務的方向，增強辦學的針對性和實用性。堅持農(nóng)村基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，有效整合教育資源，充分發(fā)揮農(nóng)村學校的綜合功能，提高辦學效益。農(nóng)村中小學教育內(nèi)容的選擇、地方教材和校本教材的編寫、教學活動的開展，應實現(xiàn)國家規(guī)定基礎(chǔ)教育基本要求，同時緊密結(jié)合農(nóng)村實際，突出農(nóng)村特色。在農(nóng)村初、高中適當增加職業(yè)教育的內(nèi)容，繼續(xù)開展“綠色證書”教育?！　?0.以就業(yè)為導向，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育。積極探索建立政府主導、市場調(diào)節(jié)、以縣統(tǒng)籌的職教發(fā)展機制，打破部門、行業(yè)、所有制和行政區(qū)劃界限，合理調(diào)整學校布局和專業(yè)布點，科學配置市（州）、縣（市、區(qū)）職業(yè)教育資源，重點建設(shè)好市（州）、縣（市、區(qū)）骨干示范職業(yè)學校和培訓機構(gòu)。市（州）、縣（市、區(qū)）政府和省有關(guān)部門用于舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)的財政性經(jīng)費應逐步增長，城市教育費附加安排用于職業(yè)教育的比例不得低于20％。市（州）、縣（市、區(qū)）財政要按照適當?shù)臉藴试O(shè)立職業(yè)教育專項經(jīng)費，并逐步增加。職業(yè)學校要實行多樣、靈活、開放的辦學模式，把教育教學與生產(chǎn)實踐、社會服務、技術(shù)推廣結(jié)合起來，加強實踐教學和就業(yè)能力的培養(yǎng)。在開展學歷教育的同時，大力開展多種形式的職業(yè)培訓，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)建設(shè)，推動農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。實行靈活的教學和學籍管理制度，方便學生工學交替、半工半讀、城鄉(xiāng)分段和職前職后分段完成學業(yè)。積極開展職業(yè)教育課程改革，加快推進教學方式現(xiàn)代化。以農(nóng)業(yè)類高等院校為龍頭，以職業(yè)高中為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校為基礎(chǔ)，建設(shè)職業(yè)教育培訓、技術(shù)開發(fā)推廣網(wǎng)絡(luò)，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務，為提高農(nóng)民素質(zhì)、增加農(nóng)民收入服務?！　?1.加強農(nóng)村學校勞動實踐場所建設(shè)。地方政府要根據(jù)農(nóng)村學校課程改革需要，充分利用現(xiàn)有農(nóng)業(yè)示范場所、科技推廣基地等多種資源，鼓勵有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員擔任專兼職指導教師，指導和支持農(nóng)村學校積極開展各種勞動實踐和勤工儉學活動。政府有關(guān)部門和鄉(xiāng)村要根據(jù)實際情況和有關(guān)規(guī)定，提供適量土地作為學校勞動實踐和勤工儉學場所?！　?2.高等學校、科研機構(gòu)要充分發(fā)揮在推進“農(nóng)科教結(jié)合”中的重要作用。通過建立定點聯(lián)系縣（市、區(qū)）、參與組建科研生產(chǎn)聯(lián)合體和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、轉(zhuǎn)讓技術(shù)成果等方式，積極開發(fā)和推，“農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和科研成果，支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造和產(chǎn)品更新?lián)Q代。

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