科學(xué)探索8

內(nèi)容概要

科學(xué)探索8　通過活動探究、主題探究、案例研究、任務(wù)設(shè)計、概念圖等多重呈現(xiàn)方式，從細胞、組織、器官和系統(tǒng)，流體的性質(zhì)，機械模型和效能，水資源系統(tǒng)，光學(xué)原理，科學(xué)探索技能等視角，闡述了相關(guān)的科學(xué)知識及其應(yīng)用，強調(diào)科學(xué)概念的深度理解、應(yīng)用和實際認知活動訓(xùn)練。

書籍目錄

第1單元　細胞、組織、器官與系統(tǒng)　第1單元概述　準備開始生物的構(gòu)成　1．1　生物的特征　1．2　活動探究顯微鏡的使用　1．3　植物細胞與動物細胞　1．4　活動探究植物細胞與動物細胞的比較　1．5　顯微鏡技術(shù)的發(fā)展　1．6　使用電子顯微鏡觀察細胞的組成結(jié)構(gòu)　1．7　各種環(huán)境中的細胞　1．8　滲透作用　1．9　活動探究觀察擴散現(xiàn)象與滲透現(xiàn)象　1．10　活動探究溶液中鹽濃度對滲透作用的影響　1．11　職業(yè)檔案建模師　1．12　細胞和系統(tǒng)　1．13　單細胞生物　1．14　細胞分裂的作用　1．15　細胞分化　1．16　案例研究細胞戰(zhàn)爭　1．17　活動探究水在植物體內(nèi)的運輸　1．18　自下而上運輸　1．19　研究植物的葉子　1．20　案例研究自然科學(xué)工作者的觀察　1．21　案例研究動物的系統(tǒng)相互合作　1．22　動物體內(nèi)液體的流動　1．23　動物的消化系統(tǒng)　1．24　活動探究影響反應(yīng)時間的因素　1．25　主題探究細胞雜交　任務(wù)設(shè)計設(shè)計并制作一個細胞的模型　第1單元總結(jié)　第1單元復(fù)習(xí)第2單元　流體第3單元　機械效能與工作效率　第4單元　水系統(tǒng)　第5單元　光學(xué)第6單元　技能手冊Photo Credits術(shù)語表

章節(jié)摘錄

　　第1單元　細胞、組織、器官與系統(tǒng)　　第1單元概述　　你的身體由無數(shù)的細胞組成，你所做的每一個動作、每一次思考以及每一次對外界的感覺，都需要上百萬的細胞共同合作才能完成。你體內(nèi)的細胞承擔(dān)著許多任務(wù)，而且通常情況下這些任務(wù)要在同一時間執(zhí)行才能完成一個行為。那么，這么多的細胞是怎樣有機地組合在一起的，它們的組成是否都一樣，這些細胞又是怎樣工作的呢?　　細胞　　不論是生是死，所有的植物和動物都是由細胞組成?！　∧銓W(xué)會　　·判斷是否所有的細胞都相似　　·描述單細胞生物是怎樣生存的　　·認識到細

編輯推薦

　　《圣智（原湯姆森學(xué)習(xí)）科學(xué)教育教材》是國外最具權(quán)威、經(jīng)典、主流的科學(xué)教育教材和研究性學(xué)習(xí)讀本，是我國現(xiàn)行國家新課程標準的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的必要延伸與拓展。叢書以國際化的視野，結(jié)合中國基礎(chǔ)教育的實際進行有機整合，按國外的7-12年級分“科學(xué)探索”“科學(xué)探究”“科學(xué)視野”“科學(xué)方法”四個系列?！　　妒ブ牵ㄔ瓬飞瓕W(xué)習(xí)）科學(xué)教育教材》既注重物理、化學(xué)、生命、地理、環(huán)境、自然、空間、地球、氣象、社會等多學(xué)科知識的融合教育，也強調(diào)科學(xué)、技術(shù)、社會、生活及環(huán)境教育的整合：不僅學(xué)科知識內(nèi)容

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