文章例話

內(nèi)容概要

　　《文章例話》是一本講怎樣寫(xiě)作文的書(shū)。二十七篇例文，篇篇出自文學(xué)巨匠朱自清、徐志摩、巴金、胡適、老舍、沈從文、魯迅、周作人等之手。葉圣陶先生對(duì)例文逐篇評(píng)點(diǎn)，講解具體、親切，平實(shí)而到位，猶有啟迪心扉的作用。

作者簡(jiǎn)介

　　葉圣陶，現(xiàn)代著名作家、語(yǔ)文教育家、編輯家、出版家，我國(guó)第一位童話作家。原名葉紹鈞，字圣陶。蘇州人。早年當(dāng)過(guò)教師。主編過(guò)《小說(shuō)月報(bào)》《中學(xué)生》等。著有小說(shuō)《倪煥之》（這是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一）等，散文集《小記十篇》等，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并編輯過(guò)幾十種課本，寫(xiě)過(guò)十幾本語(yǔ)文教育論著。

書(shū)籍目錄

序朱自清的《背影》夏丐尊的《整理好了的箱子》茅盾的《浴池速寫(xiě)》俞慶棠的《一封公開(kāi)信》巴金的《朋友》魯迅的《看戲》徐志摩的《我所知道的康橋》劉延陵的《水手》周作人的《小河》豐子愷的《現(xiàn)代建筑的形式美》蘇雪林的《收獲》趙元任的《科學(xué)名詞跟科學(xué)觀念》胡適的《差不多先生傳》夏衍的《包身工》郭沫若的《癰》沈從文的《辰州途中》韜奮的《分頭努力》丁西林的《壓迫》蕭乾的《鄧山東》老舍的《北平的洋車(chē)夫》蔡元培的《杜威博士生日演說(shuō)詞》徐盈的《從滎陽(yáng)到汜水》胡愈之的《青年的憧憬》龍炳圻的《（楊柳風(fēng)）序》

章節(jié)摘錄

　　朱自清的《背影》　　……父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行?！　〉侥暇r(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去，他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　薄　∥覀冞^(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢(qián)，就送我上車(chē)。他給我撿定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子，我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂，他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！　　我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回去過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里頭沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的淚又來(lái)了?！　∵@篇《背影》，大家說(shuō)是朱自清先生的好文章，各種初中國(guó)文教科書(shū)都選了它?，F(xiàn)在我們選讀它的中部。刪去的頭和尾，分量大約抵全篇的三分之一。　　一篇文章印出來(lái)，都加得有句讀符號(hào)。依著句讀符號(hào)讀下去，哪里該一小頓，哪里該一大頓，不會(huì)弄錯(cuò)。但是句中詞與詞間并沒(méi)有什么符號(hào)，就得用我們的心思給它加上無(wú)形的符號(hào)，劃分清楚。例如看見(jiàn)“父親要到南京謀事”，就劃分成“父親——要——到——南京——謀事”，看見(jiàn)“我也要回北京念書(shū)”，就劃分成“我——也——要——回——北京——念書(shū)”。這一番工夫要做得完全不錯(cuò)，先得逐一明白生字和難語(yǔ)。例如，“勾”字同。留”字，“躊”字同“躇”字，“蹣”字同“跚”字是不是連在一起的呢?“一股腦兒”是不是“一股的腦子”的意思呢?這等問(wèn)題不解決，詞就劃分不來(lái)。解決這等問(wèn)題有三個(gè)辦法：一是憑自己的經(jīng)驗(yàn)，一是查詞典，一是請(qǐng)問(wèn)別人?！　≡~劃分清楚了，還要能夠辨明哪些是最主要的詞。例如讀到“叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去”，就知道最主要的詞只是“叫——茶房——去”，讀到“我將他給我做的紫毛大衣鋪好座付”，就知道最主要的詞只是“我——鋪——座位”。能這樣，就不致不明白或者誤會(huì)文章的意思了。　　這篇文章把父親的背影作為主腦。父親的背影原是作者常常看見(jiàn)的，現(xiàn)在寫(xiě)的卻是使作者非常感動(dòng)的那一個(gè)背影。那么，在什么時(shí)候、什么地方看見(jiàn)那一個(gè)背影，當(dāng)然非交代明白不可。這篇文章先要敘明父親和作者同到南京，父親親自送作者到火車(chē)上，就是為此?！　∮幸粚涌梢宰⒁猓焊缸觾蓚€(gè)到了南京，耽擱了一天，第二天渡江上車(chē)，也有大半天的時(shí)間，難道除了寫(xiě)出來(lái)的一些事情以外，再?zèng)]有旁的事情嗎?那一定有的，被朋友約去游逛不就是事情嗎?然而只用一句話帶過(guò)，并不把游逛的詳細(xì)情形寫(xiě)出來(lái)，又是什么緣故?緣故很容易明白：游逛的事情和父親的背影沒(méi)有關(guān)系，所以不用寫(xiě)。凡是和父親的背影沒(méi)有關(guān)系的事情都不用寫(xiě)；凡是要寫(xiě)出來(lái)的事情都和父親的背影有關(guān)系。　　這篇文章敘述看見(jiàn)父親的背影，非常感動(dòng)，計(jì)有兩回：一回在父親去買(mǎi)橘子，爬上那邊月臺(tái)的時(shí)候，一回在父親下車(chē)走去，混入來(lái)往的人群里頭的時(shí)候。前一回把父親的背影描寫(xiě)得很仔細(xì)：他身上穿什么衣服，他怎樣走到鐵道邊，穿過(guò)鐵道，怎樣爬上那邊月臺(tái)，都依照當(dāng)時(shí)眼見(jiàn)的寫(xiě)出來(lái)。在眼見(jiàn)這個(gè)背影的當(dāng)兒，作者一定想到父親不肯讓自己去買(mǎi)橘子，仍舊把自己當(dāng)小孩子看待，這和以前的不放心讓茶房送，定要他親自來(lái)送，以及他的忙著照看行李，和腳夫講價(jià)錢(qián)，囑托車(chē)上的茶房好好照應(yīng)他的兒子等等行為是一貫的。作者一定又想到父親為著愛(ài)惜兒子，情愿在鐵道兩邊爬上爬下，做一種幾乎不能勝任的工作。這中間含蓄著一段多么感人的愛(ài)惜兒子的深情!以上這些意思當(dāng)然可以寫(xiě)在文章里頭，但是不寫(xiě)也一樣，讀者看了前面的敘述，看了對(duì)背影的描寫(xiě)，已經(jīng)能夠領(lǐng)會(huì)到這些意思了。說(shuō)話要沒(méi)有多余的話，作文要沒(méi)有多余的文句。既然讀者自能領(lǐng)會(huì)到，那么明白寫(xiě)下反而是多余的了，所以不寫(xiě)，只寫(xiě)了“我的淚很快地流下來(lái)了”。后一回提到父親的背影并不描寫(xiě)，只說(shuō)“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了”。這一個(gè)消失在人群里頭的背影是愛(ài)惜他的兒子無(wú)微不至的，是再三叮嚀舍不得和他的兒子分別的，但是現(xiàn)在不得不“混入來(lái)來(lái)往往的人里”去了。做兒子的想到這里，自然起一種莫名其妙的心緒，也說(shuō)不清是悲酸還是惆悵。和前面所說(shuō)的理由相同，這些意思也是讀者能夠領(lǐng)會(huì)到的，所以不寫(xiě)，只寫(xiě)了“我的眼淚又來(lái)了”?！　〉竭@里，全篇的主旨可以明白了。讀一篇文章，如果不明白它的主旨，而只知道一點(diǎn)零零碎碎的事情，那就等于白讀。這篇文章的主旨是什么呢?就是把父親的背影作為敘述的主腦，從其間傳出父親愛(ài)惜兒子的一段深情。　　這篇文章記父親的話只有四處，都非常簡(jiǎn)單。并不是在分別的那一天，父親只說(shuō)了這幾句簡(jiǎn)單的話。而是因?yàn)檫@幾句簡(jiǎn)單的話都是深情的流露，所以特地記下來(lái)。在作者再三勸父親不必親自去送的當(dāng)兒，父親說(shuō)，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”在到了車(chē)上，作者請(qǐng)父親回去的當(dāng)兒，父親說(shuō)，“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”在買(mǎi)來(lái)了橘子將要下車(chē)的當(dāng)兒，父親說(shuō)，“我走了；到那邊來(lái)信!”在走了幾步回過(guò)頭來(lái)的當(dāng)兒，父親說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！边@里頭含蓄著多少憐惜、體貼、依依不舍的意思!我們讀到這幾句話，不但感到了這些意思，還仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那位父親當(dāng)時(shí)的聲音?！　∑浯我f(shuō)到敘述動(dòng)作的地方。敘述一個(gè)人的動(dòng)作當(dāng)然先得看清楚他的動(dòng)作?？辞宄?，還得用最適當(dāng)?shù)脑拰?xiě)出來(lái)，才能使讀者宛如看見(jiàn)這些動(dòng)作一樣。這篇文章敘述父親去買(mǎi)橘子，從走過(guò)鐵路去到回到車(chē)上來(lái)，動(dòng)作不少。作者所用的話都很適當(dāng)，排列又有條理，使我們宛如看見(jiàn)這些動(dòng)作，還覺(jué)得那位父親真做了一番艱難而愉快的工作。還有，所有敘述動(dòng)作的地方都是實(shí)寫(xiě)，唯有加在“撲撲衣上的泥土”下面的“心里很輕松似的”一語(yǔ)是作者眼睛里看出來(lái)的，是虛寫(xiě)。這一語(yǔ)很有關(guān)系，把“撲撲衣上的泥土”的動(dòng)作襯托得非常生動(dòng)，而且把父親情愿去做這一番艱難工作的心情完全點(diǎn)明白了?！　∮袔滋幍胤绞亲髡哒f(shuō)明自己的意思的：在敘述父親要親自去送的當(dāng)兒，說(shuō)自己“北京已來(lái)往過(guò)兩三次”了；在敘述父親和腳夫講價(jià)錢(qián)的當(dāng)兒，說(shuō)自己“總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮”；在敘述父親鄭重囑托車(chē)上茶房的當(dāng)兒，說(shuō)自己“心里暗笑他的迂”。這些都有襯托的作用，可以看出父親始終把作者看做一個(gè)還得保護(hù)的孩子，所以隨時(shí)隨地給他周到的照顧。至于“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”，“那時(shí)真是太聰明了”，那是作者事后省悟過(guò)來(lái)責(zé)備自己的意思，“聰明過(guò)分”，“太聰明了”，換句話說(shuō)就是“一點(diǎn)也不聰明”。為什么一點(diǎn)也不聰明?因?yàn)楫?dāng)時(shí)只覺(jué)得父親“說(shuō)話不大漂亮”，暗笑父親“迂”，而不能夠體貼父親疼愛(ài)兒子的心情?！　∵@篇文章通體干凈，沒(méi)有多余的話，沒(méi)有多余的字眼，即使一個(gè)“的”字一個(gè)“了”字也是必須用才用。多讀幾遍，自然有數(shù)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　所謂“達(dá)人”，即在某一領(lǐng)域非常專(zhuān)業(yè)、出類(lèi)拔萃的人物?！白魑倪_(dá)人”就是在寫(xiě)作方面非常杰出的人，所謂“大師”也。“作文達(dá)人”叢書(shū)是文章大家們向中學(xué)生指出學(xué)習(xí)寫(xiě)作的門(mén)徑，有效地提高中學(xué)生作文能力的一套暢銷(xiāo)了半個(gè)世紀(jì)的中學(xué)作文經(jīng)典！它們的作者夏丏尊、葉圣陶、劉薰宇等，不但本人是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要作家，同時(shí)還是文章家、語(yǔ)文學(xué)家，是名副其實(shí)的大師。他們創(chuàng)作的小說(shuō)、散文，都屬于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言的典范作品。他們又是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，從事語(yǔ)文教學(xué)多年，深知學(xué)生作文的通病和難點(diǎn)，所寫(xiě)指導(dǎo)寫(xiě)作的文章，多能切合學(xué)生的實(shí)際情況。

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