出版時間:2008-7 出版社:湖南教育出版社 作者:席玉虎 編 頁數(shù):250
內容概要
本書以教育部頒發(fā)的最新《英語課程標準》為綱、以各地主流教材為依據,同時又結合近年的英語考試試題內容而編寫。本書作者均為《英語周報》最優(yōu)秀的作者,他們以獨到的見解和敏銳的洞察力,對考試命題特點及規(guī)律的準確把握具有很強的權威性、前瞻性和導向性。覆蓋了《英語課程標準》中要求的考點。 與市面上流行的傳統(tǒng)閱讀理解輔導資料相比,本書具有很多獨到之處?! √厣唬哼x材新穎,題材豐富,內容翔實,涵蓋面廣,符合學生的興趣和愛好,融知識性和趣味性于一體。 特色二:自主性強。每本書都有解題策略點撥幫助學生答疑解難
書籍目錄
第一章 策略點撥一、中學《英語課程標準》對閱讀的要求二、閱讀理解題型概述三、閱讀理解材料的選取遵循的原則四、閱讀理解的幾種題型五、閱讀理解解題步驟與解題方法六、解題注意事項七、摒除不良閱讀習慣第二章 專項訓練精編答案與解析
章節(jié)摘錄
第一章 策略點撥 一、中學《英語課程標準》對閱讀的要求 閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面,教育部頒發(fā)的《中學英語課程標準》對初中英語閱讀的目標做了分級定位和明確要求,八年級英語閱讀水平應達到四級要求,閱讀理解四級目標描述如下: 1.能連貫、流暢地朗讀課文; 2.能讀懂說明文等應用文體的材料; 3.能從簡單的文章中找出有關信息,理解大意; 4.能根據上下文猜測生詞的意思; 5.能理解并解釋圖表提供的信息; 6.能理解簡易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為; 7.能
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