思維導圖：高中數(shù)學

內(nèi)容概要

思維導圖的精髓　　促進人類大腦左腦和右腦的合理應用，促進大腦的潛能開發(fā)，將大腦的思維過程進行可視化的展示，提高自己的思維水平，改變自己的思維方式和思考模式，讓自己用一個開放的頭腦接受新鮮的事物，讓自己的學習、生活更輕松?！? 思維導圖的影響　　目前，在國外教育領域，哈佛大學、劍橋大學的學生都在使用思維導圖這項思維工具教學；在新加坡，思維導圖已經(jīng)基本成了中小學生的必修課，用思維導圖提升智力能力提高思維水平已被越來越多的人認可。    運用思維導圖這種思維工具。按知識模塊繪制思維導圖，有利于幫助使用者從整體上了解、把握本單元的重要概念和知識體系。用分層級的線條連接概念，可以起到提示知識重點，搭建多個知識點之間的關聯(lián)，能快速促進知識的整合，利于知識體系的形成，從而達到提高學習、記憶效率的功效。

作者簡介

齊偉，曾是一名優(yōu)秀的中學物理教師，所教班級連續(xù)在高考中取得好成績，后調(diào)往上海市教育科學研究院現(xiàn)代教育實驗室工作，在此期間曾主持多項信息技術與課程整合項目?，F(xiàn)任華東師范大學蘇州工業(yè)園區(qū)教育技術學博士后科研工作站暨蘇州工業(yè)園區(qū)瑞博網(wǎng)絡科技有限公司培訓部主任。

書籍目錄

第一單元 集合與簡易邏輯　一、集合　?。ㄒ唬┘吓c元素　?。ǘ┘吓c集合的關系　　（三）集合的運算與運算律　二、簡易邏輯　　（一）邏輯聯(lián)結(jié)詞與四種命題　?。ǘ┏湟獥l件第二單元 函數(shù)　一、映射與函數(shù)　二、函數(shù)的性質(zhì)與圖象　三、反函數(shù)　四、二次函數(shù)　五、指數(shù)與指數(shù)函數(shù)　六、對數(shù)與對數(shù)函數(shù)　七、冪函數(shù)　八、函數(shù)的綜合應用第三單元 數(shù)列　一、數(shù)列的有關概念　二、等差數(shù)列　三、等比數(shù)列　四、數(shù)列的應用第四單元 三角函數(shù)　一、任意角的三角函數(shù)　?。ㄒ唬┤呛瘮?shù)的有關概念　　（二）同角三角函數(shù)的基本關系式與誘導公式　二、兩角和與差的三角函數(shù)　三、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)　四、三角函數(shù)的應用第五單元 平面向量　一、向量及其運算　二、平面向量的坐標運算　三、平面向量的數(shù)量積　四、解斜三角形第六單元 不等式　一、不等式的概念和性質(zhì)　二、不等式的證明　三、不等式的解法　四、不等式的應用第七單元 直線與圓的方程　一、直線的方程　二、兩直線的位置關系　三、簡單的線性規(guī)劃　四、曲線與方程　五、圓的方程　六、直線和圓的位置關系第八單元 圓錐曲線方程　一、橢圓　二、雙曲線　三、拋物線　四、直線與圓錐曲線　五、圓錐曲線的綜合問題第九單元 直線、平面、簡單幾何體　一、平面及其基本性質(zhì)　二、空間兩直線　三、直線與平面的位置關系　四、直線與平面所成的角、三垂線定理　五、兩個平面平行的判定和性質(zhì)　六、二面角與兩個平面垂直　七、多面體　八、棱柱　九、棱錐　十、球　十一、空間向量及其運算　十二、空間向量的坐標運算　十三、平面圖形的翻折第十單元 排列、組合、二次式定理和概率　一、兩個基本原理　二、排列　三、組合　四、二項式定理　五、隨機事件的概率　六、互斥事件有一個發(fā)生的概率　七、相互獨立事件同時發(fā)生的概率第十一單元 概率與統(tǒng)計　一、離散型隨機變量的分布列　二、離散型隨機變量的期望和方差　三、統(tǒng)計第十二單元 極限　一、數(shù)學歸納法　二、數(shù)列的極限　三、函數(shù)的極限與連續(xù)性第十三單元 導數(shù)　一、導數(shù)的概念及性質(zhì)　二、導數(shù)的應用第十四單元 數(shù)系的擴充——復數(shù)　一、復數(shù)的有關概念　二、復數(shù)的代數(shù)形式及運算參考答案與解析

編輯推薦

　　新課標，新思維，新方法。書山有路思為徑，學海無涯圖作舟。高效的學習工具書，將學習的革命進行到底。培養(yǎng)思維技巧，喚醒記憶潛力，提高學習效率。東尼·博贊（Tony Buzan）語錄：“人腦好像一個沉睡的巨人，我們只用了不到1％的腦力。一個正常的大腦記憶容量有大約6億本書的知識總量，相當于一部大型電腦存儲量的120萬倍?！薄叭绻祟惏l(fā)揮出其一小半潛能，就可以輕易學會40種語言，記憶整套百科全書，獲得12個博士學位。”

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