快樂語文讀本

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生必讀的文學(xué)精粹：快樂語文讀本·2年級（套裝共2冊）》分別針對小學(xué)低、中、高年級閱讀習(xí)慣和特點(diǎn)，為相應(yīng)年齡的孩子量身打造。本書是朱自強(qiáng)教授集他在兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育領(lǐng)域多年研究之大成，花費(fèi)整整兩年時(shí)間，為廣大讀者選編的一套中外經(jīng)典兒童文學(xué)作品集。讀本主要采用按主題組合單元的結(jié)構(gòu)方式，特點(diǎn)突出、分類新穎，各單元的閱讀導(dǎo)語及作品后用于溫習(xí)拓展的“互動閱讀”文字，均由朱自強(qiáng)教授親自執(zhí)筆。讀本插圖溫馨雅致，設(shè)計(jì)感強(qiáng)，為作品閱讀增添了別樣的意趣?！　　缎W(xué)生必讀的文學(xué)精粹：快樂語文讀本·2年級（套裝共2冊）》將大量古今中外的經(jīng)典名篇佳作編排在一起，采用新穎的主題單元形式，使小學(xué)生能夠最快地選擇自己感興趣的內(nèi)容，了解兒童文學(xué)的概貌，為其后更加廣泛、更加深入的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)?！　∶繂卧蟮摹盎娱喿x”欄目避免說教，注重啟發(fā)性和思維的多元性，讓小學(xué)生在輕松快樂的氛圍中展開思考，得到收獲。

作者簡介

朱自強(qiáng)，兒童文學(xué)、語文教育、兒童教育專家，翻譯家，文學(xué)博士，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員?，F(xiàn)為中國海洋大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長，國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心常務(wù)副主任，兒童文學(xué)研究所所長。曾是東京學(xué)藝大學(xué)、大阪教育大學(xué)訪問學(xué)者，大阪國際兒童文學(xué)館客座研究員，臺灣臺東大學(xué)兼職教授，香港教育學(xué)院訪問教授。多次赴日本、新加坡、馬來西亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)講學(xué)或出席研討會。出版《兒童文學(xué)的本質(zhì)》（教育部“八五規(guī)劃”項(xiàng)目）、《中國兒童文學(xué)與現(xiàn)代化進(jìn)程》（國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目）、《小學(xué)語文文學(xué)教育》（教育部教材項(xiàng)目）、《中國幻想小說論》（教育部“十五規(guī)劃”項(xiàng)目）、《日本兒童文學(xué)論》、《兒童文學(xué)論》、《中國兒童文學(xué)五人談》等學(xué)術(shù)著作，《不不園》、《龍子太郎》、《誰也不知道的小小國》等譯著；論著多次獲得省部級科研成果獎。

書籍目錄

上冊一　給好朋友寫封信信秋天的信怎么辦等信互動閱讀二　生活也是老師白勁鳥小小口技家數(shù)碗今天我當(dāng)媽媽互動閱讀三　滑稽歌一對蟈蟈吹牛皮顛倒歌謠真稀奇倒騎馬，倒唱歌小女婿互動閱讀四　巨人的故事想長高的小矮人灰少年和巨人比胃口小黑孩桑布互動閱讀五　辦法總會有的找扣子特利施卡的外套呆子堵洞互動閱讀六　幽默故事灰狼照相狐貍與奶罐換活兒干的老頭兒互動閱讀七　知識故事八　自己讀名著九　數(shù)數(shù)歌十　我是一只好奇的小鳥十一　古詩?勸學(xué)篇下冊一　故事里的趣事會動的帽子糖塊兒膽小鬼大象踢足球互動閱讀二　謎語唱著猜　一物真稀奇弟兄倆小小諸葛亮弟兄七八個(gè)什么尖尖尖上天連環(huán)悶兒互動閱讀三　聰明機(jī)智的阿凡提“大力士”種金子一匹老馬給大阿訇理發(fā)力氣錢互動閱讀四　有趣的日記木木的植物日記木木的昆蟲日記互動閱讀五　故事里的蠢事小熊買糖果小熊和他的媽媽兒子和老牛才知道愚蠢的鬼互動閱讀六　請你幫助出主意蝸牛搬家狗熊種地……七　吃葡萄的不吐葡萄皮，不吃葡萄的倒吐葡萄皮八　什么有用？什么沒有用？九　愛心故事十　新兒歌十一　過足閱讀癮十二　古詩?豪氣篇

章節(jié)摘錄

插圖:一故事里的趣事糖塊兒[日本]新美南吉朱自強(qiáng)譯一個(gè)溫暖的春日，有位婦人帶著兩個(gè)很小的孩子乘渡船過河。渡船正要出發(fā)，傳來了一聲大喊：“喂！等一等！”一個(gè)武士一邊揮著手，一邊從河堤對面跑來。跳進(jìn)了船里。渡船出發(fā)了。武士一屁股坐在了渡船的正中央。因?yàn)樘鞖馐峙?，不一會兒，武士就開始打起盹（DUN）兒來。孩子們看到那留著黑胡須，樣子很威風(fēng)的武士頭一磕（KE）一磕的，覺得很好笑，就“嘿兒嘿兒”地笑了起來。如果惹武士生氣，那可不得了。于是，孩子的媽媽把手指豎在嘴邊，小聲說：“別出聲。”孩子們不出聲了。過了一會兒，一個(gè)小孩兒伸出手說：“媽媽，給我糖塊兒?！庇谑?，另一個(gè)也說：“媽媽，我也要?！眿寢審膽牙锾统鲆粋€(gè)紙袋，可是，里面只有一塊糖。“給我！”“給我！”兩個(gè)孩子都纏著媽媽央求著。因?yàn)橹挥幸粔K糖，媽媽十分為難?！昂煤⒆?，等一會兒吧，到了對岸，媽媽再給你們買?！笨墒?，孩子們不聽，還是“給我”“給我”地纏著媽媽。這時(shí)，剛剛還在打盹兒的武士眼睛睜得老大，盯著纏磨媽媽的兩個(gè)孩子。媽媽嚇了一跳，心想，武士一定是因?yàn)楸怀承讯鷼饬恕Ｋs快哄兩個(gè)孩子：“乖一點(diǎn)兒啊?！笨墒?，孩子們不聽媽媽的話。于是，武士刷地抽出刀來，走到了媽媽和孩子們的面前。媽媽臉嚇得煞（sha）白，緊緊地護(hù)著孩子。她認(rèn)為，武士是要砍死打擾他睡覺的兩個(gè)孩子。“把糖塊兒拿過來！”武士說道。媽媽戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將糖塊兒遞了過去。武士把糖塊兒放在船沿上，用刀嚓地劈成了兩半兒，“給！”一邊說著一邊把糖塊兒分給了兩個(gè)孩子。然后，武士又回到原來的地方，頭一磕一磕地打起盹兒來。

編輯推薦

《快樂語文讀本2年級(上下冊)》：◆由著名兒童文學(xué)博士生導(dǎo)師、語文教育專家朱自強(qiáng)教授精心編寫?！粢孕W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)?！艟x古今中外名篇佳作，力求經(jīng)典性，審美性和多元性并重?！糸_闊學(xué)生視野，豐富知識，提高能力，涵養(yǎng)心靈。◆特點(diǎn)突出，分類新穎，每個(gè)單元的互動欄目培養(yǎng)學(xué)生自主意識及閱讀興趣?！魞和膶W(xué)不僅能夠?yàn)樾W(xué)語文教育提供取之不盡的珍貴資源，而且可以為小學(xué)語文教育提供行之有效的方法。◆走向兒童文學(xué)，就是走向小學(xué)語文教育的陽關(guān)大道?！舻脙和膶W(xué)者，得語文教育的廣大天下！◆得《快樂語文讀本》者，得語文學(xué)習(xí)的無比樂趣！

圖書封面

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