小學(xué)生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新空間*六年級

內(nèi)容概要

本書對每一個例題都用最簡潔的解法，詳細(xì)分析每一步演算或說理的思路和依據(jù)，脈絡(luò)清楚，層次分明。我國金元之際的學(xué)者元好問詩云：“鴛鴦繡出從君看，莫把金針度與人?！彼麄冎话牙C好的鴛鴦供人欣賞，而不把穿針走線的方法告訴別人。明朝的科學(xué)家徐光啟把這兩句詩改為：“金針度去從君用，未把鴛鴦繡與人。”他主張把針線交給學(xué)生并告訴它們的用法，而不是幫學(xué)生繡好鴛鴦，改得多么好啊!本書就是按照這種思想，對每一個例題都告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣去想，而不僅僅是應(yīng)該怎樣去做。這是本書與同類讀物不同的特點(diǎn)之一。        本書每講后都附有一個與該講學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密配合的數(shù)學(xué)游戲或?qū)嵺`操作問題，理論與實(shí)踐齊輝，科學(xué)與人文并茂。這是本書與同類讀物不同的特點(diǎn)之二。        本書每一個習(xí)題都經(jīng)過精心挑選，并在書后附有詳細(xì)的解答。也就是說本書的習(xí)題與例題處于同等重要的地位，不把它當(dāng)作附屬的次要的成分這是本書與同類讀物不同的特點(diǎn)之三。        我們希望，這套書能像一座誘人的葡萄園，到處是小朋友們跳一跳就可以摘到的甜美葡萄，而不是只有唾手可得的草莓或高不可攀的椰子。

書籍目錄

第1講　估值技巧第2講　計算技巧第3講　比和比例第4講　周期問題1～4講　綜合檢測題第5講　工程問題第6講　鐘表數(shù)學(xué)第7講　列車過橋問題第8講　濃度問題5～8講　綜合檢測題第9講　組合極值第10講　邏輯與推理第11講　昆蟲數(shù)學(xué)（不定方程）第12講　表面積和體積9～12講　綜合檢測題第13講　空間圖形的計數(shù)第14講　奇偶性第15講　牛吃草問題第16講　較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題13～16講　綜合檢測題參考答案

圖書封面

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