高中地理教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　“簡(jiǎn)要、明確，重點(diǎn)突出，易于操作”，“突顯課程內(nèi)容的內(nèi)在邏輯，明確‘教什么、怎么教、學(xué)什么、怎么學(xué)、練什么、怎么練’，用動(dòng)詞描述其行為”，“以標(biāo)為綱，以本為例，和諧完成課標(biāo)教學(xué)要求與高考評(píng)價(jià)目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容整合取舍建議”等是本書(shū)優(yōu)于一般教案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新之處。堅(jiān)定課改不動(dòng)搖，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，《高中地理教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)》的使用，可以最大限度地避免一些課改實(shí)驗(yàn)區(qū)已出現(xiàn)的教師“穿新鞋走老路，一味埋怨新教材”、學(xué)生“課堂熱熱鬧鬧，課外一片茫然”、師生“新舊教材都不放，課改以后負(fù)擔(dān)更沉重”等現(xiàn)象，讓高中地理課改落到實(shí)處。

圖書(shū)封面

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