中學(xué)生最佳議論文-超級(jí)裝備

內(nèi)容概要

這是一套根據(jù)新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的作文資源讀本。　　它理念新、體例新、版式新、方法新、創(chuàng)意新，完全按照新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求來(lái)設(shè)計(jì)，以小專題的形式融作文方法、優(yōu)秀范文、作文素材于一體，構(gòu)成一個(gè)科學(xué)完整的作文訓(xùn)練體系，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性?！　∷鼮榻鉀Q中小學(xué)生寫作難題，深入解讀新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，從“課程資源的利用與開(kāi)發(fā)”出發(fā)，結(jié)合寫作的特點(diǎn)首次提出“開(kāi)采最優(yōu)寫作資源”的理念，是全國(guó)第一套作文資源讀本。它先以新穎、豐富的素材，幫學(xué)生解決“寫什么”的難題，再提出“記憶關(guān)鍵詞”幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶素材，指出素材運(yùn)用的思路，訓(xùn)練學(xué)生的開(kāi)放性思維，多角度思維以及辯證思維能力，更獨(dú)特地指出學(xué)生也應(yīng)該增強(qiáng)語(yǔ)文資源意識(shí)，成為語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)的主體，并通過(guò)各種途徑開(kāi)采語(yǔ)文資源，有選擇地利用多樣的資源學(xué)習(xí)語(yǔ)文，用創(chuàng)造性的思維補(bǔ)充，豐富作文，提高寫作水平。　　這一最新理念的提出、資源讀本的編寫完成，是一些處于國(guó)家級(jí)教育模式改革和課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的專家，教授、特高級(jí)教師、教研員和學(xué)科帶頭人不懈探索作文教改的結(jié)晶，是“新課標(biāo)”實(shí)施過(guò)程中豐富的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，是學(xué)生方便實(shí)用的大部頭作文素材工具書，也是學(xué)生掌握方法攻克作文難關(guān)的“超級(jí)裝備”。

書籍目錄

理論裝備·議論文寫作指導(dǎo)　議論文寫作基礎(chǔ)　名師講壇裝備實(shí)戰(zhàn)·最佳議論文集萃　1.歷史回哞　　街亭失守，過(guò)在孔明　　中國(guó)的脊梁　　秦統(tǒng)一中國(guó)是否其重用客卿之故　　無(wú)悔的選擇　　我說(shuō)項(xiàng)羽是英雄　　袁崇煥評(píng)說(shuō)　　不能忘記這筆血債　　從火燒圓明園談起　　評(píng)秦穆公　　岳武穆　　哀四大美女　　我們是強(qiáng)者　　選擇生命的色彩　　曹孟德，只有一個(gè)　　貞女坊下的沉思　　行刺秦王，不足為訓(xùn)——評(píng)荊軻刺秦王　　改革“三要”——從“胡服騎射”說(shuō)開(kāi)去　　秦師何以敗　2.時(shí)事透析　　瓦翁·隘路·價(jià)值　　墻·民族·世界　　愛(ài)國(guó)主義是不可戰(zhàn)勝的力量　　誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)　　民族的記憶力　　切不斷的文化血脈　　來(lái)者，不曾遺忘　　拒絕文明的代價(jià)　　“救救孩子”　　“竊槽”與“拿來(lái)”　　我看新聞監(jiān)督　　對(duì)“日本否認(rèn)南京大屠殺”的憤慨　　警惕軍國(guó)主義的邏輯　　與石器時(shí)代的距離　　由冒牌商品想到的　　奧運(yùn)金牌的背后　　特大洪災(zāi)啟示錄　　一把火之后的沉思　　談?wù)劰孟⑴c縱容　　忘卻=背叛　　濟(jì)困與幫扶要并重  　　狂歡不可忘遺憾　　為了法律不再嘆息　　評(píng)600萬(wàn)一首歌　　面對(duì)歷史　3.熱點(diǎn)話題　　莫讓廣告成為污染源　　由“新概念作文大賽”想到的　　“以人為本”的社會(huì)效應(yīng)　　說(shuō)“望父成龍”　　兒童該有自己的歌　　不要只愛(ài)票子，不愛(ài)孩子　　程咬金的“三板斧”——小議當(dāng)今廣告　　和平時(shí)代的暴力　　土地呼喚她的金剛衛(wèi)士　　吃“文化快餐”能“飽”嗎?　　誘惑　　唯一的家園　　保護(hù)環(huán)境，功在千秋　　停手吧!人類　　明天，我們還能吃什么　　“假球”有感　　從洋人的嘴說(shuō)起　　怪狀文壇　　眼睛　4.時(shí)尚點(diǎn)評(píng)　　孝的反思　　由“精裝書”想到的　　歷盡艱辛求綠卡，值嗎?　　“氣派勝利法”探微　　時(shí)髦就是美麗嗎　　對(duì)男女平等的思考　　小議“豪華”　　說(shuō)“8”　　名字的研究　　我眼中的金庸　　我看“明星崇拜”現(xiàn)象　“韓”流與《零下一度》　　話說(shuō)“酷”　　生日PARTY的思考　　賀年卡的聯(lián)想——談中學(xué)生當(dāng)前的消費(fèi)觀　  從“R＆B”的興起侃創(chuàng)新  　由“酷”字聯(lián)想到的　  共振  　蛋的“進(jìn)化”  　吃了金子吃什么  　第九藝術(shù)  　最后的呼喚  　孤獨(dú)的境界  　我不同意炸毀月亮  　從文化遺產(chǎn)日想到的  　時(shí)髦與流行　5.文化長(zhǎng)廊　　《紅樓夢(mèng)》新解　　我讀《圍城》　　有感于《再富也要“窮”孩子》　　生活與魔法：一枚硬幣的兩面——讀《合利·波特》　　大丈夫之肩　　評(píng)《駱駝祥子》　　我看《悲慘世界》　　亮出你自己——讀《三顧茅廬》有感　　一本叫人大開(kāi)眼界的書——讀《世界名人傳記精粹》有感　　品讀《活著》　　大自然的呼喚——讀《古城的訴說(shuō)》有感　　如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明——讀海涅的抒情詩(shī)　  《夢(mèng)游天姥吟留別》賞析  　愛(ài)面子與求知識(shí)——讀《呂勃答問(wèn)》有感　  讀《勸學(xué)》有感　  我看《我看金庸》  　要善于發(fā)現(xiàn)作品中的“亮點(diǎn)”——讀小說(shuō)《受戒》有感　  木刻·油畫·水墨畫——評(píng)析祥林嫂、母親、水生妻　  請(qǐng)珍惜你的痛苦——讀《呼嘯山莊》有感　  敬畏生命    ——讀《昆蟲記》有感　  狂人謬語(yǔ)之破落武俠  　談“玩物喪志”——讀《伶官傳序》有感　  黑色幽默——讀歐·亨利的《警察和贊美詩(shī)》　　熱愛(ài)是最好的老師——《名人軼聞六百篇》讀后感　　評(píng)“刺玫瑰”賈探春　　亟待提倡的平民化——讀報(bào)刊有感　　淺談蘇軾的詞——評(píng)《水調(diào)歌頭》　　對(duì)襲人應(yīng)重新評(píng)價(jià)　　我讀《紅與黑》　　誰(shuí)會(huì)把握時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)成功——讀《把握時(shí)間》有感　　生命在于過(guò)程美——讀《鐵杵磨成針》所想到　　朦朧與深邃的美——淺評(píng)《繁星·春水》　　空靈之氣，禪為其神　　人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)——讀《地球家園》感想　6.影視欣賞　　他的眼睛告訴我　　我向保爾進(jìn)一言——觀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感　　一首宇宙與人的史詩(shī)——看科教片《宇宙與人》有感　　背起大山迎接太陽(yáng)　　古老的見(jiàn)證，深刻的內(nèi)涵——評(píng)影片《井》對(duì)井的處理　　銜起一束橄欖枝——觀電影《紅河谷》后的感想　　觀影片《南京大屠殺》　　含蓄的表現(xiàn)，震撼的效果　　成功的特技失敗的藝術(shù)——評(píng)美國(guó)影片《珍珠港》　　復(fù)述經(jīng)典　　我看《幸福時(shí)光》　　眼神·心聲·情感　　英雄·天下　　和諧青春——觀《少女黨》有感　　為愛(ài)流淚——觀《橘子紅了》　　滄桑百年——有感于《　代皇帝》中的一個(gè)場(chǎng)景　7.哲理小品　　和諧是一種美　　說(shuō)象棋　　拖延——成功的絆腳石　　我們更需要心理的護(hù)衛(wèi)　　從巴頓將軍關(guān)過(guò)禁閉談起　　阿諛我者是吾賊　　從科爾舔盤子談起　　由起釘子想到的……　　從“槍打出頭鳥”說(shuō)起　　學(xué)會(huì)用鏡子和照鏡子　　把帽子拋過(guò)籬笆　　朋友，你還想忍耐到何時(shí)?　　創(chuàng)造才能進(jìn)步　　蟬和蚯蚓給我的啟示　　要勇于跪倒在自己面前　　說(shuō)選擇　　走好第一步　　“不求甚解”好　　“零存整取”的聯(lián)想　　在機(jī)會(huì)面前　　咖啡豆的個(gè)性　　擦亮自己的眼睛　　以退為進(jìn)，由低到高　8.人生百味　　主宰自己的生活　　叩問(wèn)生命　　把握人生　　人生就是一出戲　　藕的奉獻(xiàn)　　香與苦的思索　　輸，并不可怕　　淺談交往中的聽(tīng)說(shuō)　　笑與哭　　苦難是一種財(cái)富　　做人，別說(shuō)難與易　　四邊形·三角形·圓　　我有一個(gè)希望　　關(guān)于處世的一點(diǎn)思考　　滄桑看云　　解讀快樂(lè)　　喝彩　　圓，妙不可言　　人的目光是淺的　　長(zhǎng)跑與人生　9.道德感晤　　在英雄的影響下　　地毯與吐痰　　平凡的精彩　　切莫妄自尊大　　生活因笑聲而精彩　　從下圍棋看“平常心”　　執(zhí)著的一生，執(zhí)著的追求　　駁“難得糊涂”　　人生方程解　　燃燒青春的激情　　營(yíng)造文明的環(huán)境氛圍　　我能行　　從我做起　　坦然看棋之財(cái)　　諧來(lái)自友善　　正己和正人　　人生需要微笑　　偉大與平凡　　善小而為之　　做人要懂得付出　　夸夸其談與埋頭苦干　　執(zhí)著與成功　　做人要有責(zé)任感　　學(xué)會(huì)寬容　　從“悟空放妖”說(shuō)起　　“孝”字最重　10.情感空間　　開(kāi)辟心靈的綠洲　　不要“害怕自己”　　真摯　　幸福就在身邊　　飛越心?！　　俺；丶铱纯础薄　≌曂纯唷　≡溉碎g多些溫暖　　在責(zé)任中學(xué)會(huì)放棄　　我們的名字叫中國(guó)人　　在歲月中學(xué)會(huì)珍惜　　話說(shuō)“望子成龍”　　飛翔吧，青鳥　　苦難是財(cái)富　　愛(ài)乎?害乎?　　師尊而國(guó)興　　交友小議　11.校園論壇　　在逆境中奮起　　我看“口袋書”　　挖掘自信的清泉　　正視失敗　　“減負(fù)”——一個(gè)眾人關(guān)注的話題　　夢(mèng)想的笑容　　中學(xué)生的氣魄　　由“感”而發(fā)　　“無(wú)人監(jiān)考”論　　也說(shuō)“家教”　　中小學(xué)作文之我見(jiàn)　　入迷·入門　　高分和高質(zhì)量　　表現(xiàn)自我　　時(shí)間“相對(duì)論”　　埋祭過(guò)時(shí)的文化　　“開(kāi)卷有益”之我見(jiàn)　　壓力，奮進(jìn)的動(dòng)力　　讓孩子學(xué)會(huì)自己“走路”　　電子游戲改變了我的生活　　我崇拜失敗的英雄　　請(qǐng)換個(gè)角度看高考　　談講真話　　傾聽(tīng)心靈的鐘聲　　關(guān)注校園——早戀有罪嗎　　淺談理想　12.學(xué)海泛舟　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要　　讀與思　　坐轉(zhuǎn)椅·騎野馬·撒漁網(wǎng)　　煉鐳與“煉字”　　我愛(ài)老莊　　讀書的滋味　　“師生共驚詫”有感　　勤奮與成才　　讀書與創(chuàng)造　　談毅力　　開(kāi)放式學(xué)習(xí)，好　　刻苦≠笨　　探求　　“不滿現(xiàn)狀”與“戰(zhàn)勝自我”　　有心處處皆學(xué)問(wèn)　　要敢于說(shuō)“不知道”　　小議“讀書”與“行路”　　說(shuō)“勤”　　梅花香自苦寒來(lái)　　白鷺巢區(qū)生態(tài)考察　　課外閱讀是否影響學(xué)習(xí)成績(jī)　　知識(shí)與文化　　泛論讀書　　“教”“學(xué)”有方　　業(yè)精于勤荒于嬉　13.科技之光　　電視改變了我的生活　　“克隆技術(shù)”之我見(jiàn)　　電腦前的“恐慌”　　網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活　　人生貴在創(chuàng)造——我最喜歡的一句名言　　科學(xué)是美麗的　　科學(xué)的魅力　　科學(xué)改變了我們的生活　14.逆向思維　　對(duì)手也是一比大財(cái)富　　“唯苦學(xué)論”可以休矣　　應(yīng)該得寸進(jìn)尺　　幫忙，不一定伸出手　　沉默，屬于生活的強(qiáng)者!　　算命者的自白　　再評(píng)“讓他三尺又何妨”　　可笑的阿Q精神　　有錢就有幸福嗎?　　就是要“班門弄斧”　　“杞人憂天”不該貶　　不上大學(xué)就沒(méi)有前途嗎　　“這山望著那山高”新解　　放棄也是一種成功　　諸葛亮是個(gè)聰明人嗎　　相信“謊言”　　忠言也未必逆耳　　沒(méi)有“異想”，哪來(lái)“天開(kāi)”　　也談“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”　　割發(fā)焉能代首　　東施效顰，未可厚非　　換一種眼光　　女孩真的比不過(guò)男孩嗎　　為網(wǎng)絡(luò)喊冤　15.論辯縱橫　　“優(yōu)生”與“差生”　　贊美與批評(píng)　　談“偏離”　　學(xué)貴有疑，有疑則進(jìn)　　競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作　　抱怨與奢望　　求上與求樂(lè)　　飛瀑之下，必有深潭　　保護(hù)與生存　　拿來(lái)與創(chuàng)新　　英雄與看客　　“武俠小說(shuō)”之我見(jiàn)　　爭(zhēng)強(qiáng)好勝何罪之有　　不能與不為　　“我行我素”談　　“擠”　　“讀書”與“下筆”　　駁“沉默勝于雄辯”　　“機(jī)遇出人才”嗎　　品紅論紅　　最短與最長(zhǎng)　　“吹毛求疵”辯　　嚴(yán)和愛(ài)　　寂寞與歡樂(lè)　　傲氣，傲骨　　相馬與賽馬　　無(wú)知與無(wú)不知　　逆境與造人　　小事不小　　成功在山后　　“智人”和“愚公”　　成名之前裝備升級(jí)·突破論證錦囊　1.論證方法與結(jié)構(gòu)　  立論議論文　  駁論議論文  　并列式結(jié)構(gòu)議論文  　對(duì)比式結(jié)構(gòu)議論文  　層進(jìn)式結(jié)構(gòu)議論文  　總分式結(jié)構(gòu)議論文　2.征服議論文十大招  　辨清文體　敘述有別  　圍繞中心　提出論點(diǎn)  　事例論證　勝于雄辯  　引得精辟　證得有力  　正反對(duì)比　說(shuō)理深刻  　比喻論證　喻巧理至  　樹起靶子　駁斥謬誤  　構(gòu)思精巧　結(jié)構(gòu)完美  　引議聯(lián)結(jié)　寫好讀感  　觀察思考　一事一議戰(zhàn)敗原因·議論文病征  1.敘述過(guò)多  2.蜻蜓點(diǎn)水  3.論點(diǎn)錯(cuò)誤  4.論點(diǎn)蕪雜  5.論據(jù)失真  6.論據(jù)脫離論點(diǎn)  7.論據(jù)陳舊  8.論據(jù)偏頗  9.就事論事  10.沒(méi)有分析說(shuō)理  11.論證絕對(duì)  12.頭重腳輕附錄　著名演說(shuō)辭節(jié)選

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