中學生最佳議論文-超級裝備

內(nèi)容概要

這是一套根據(jù)新《語文課程標準》編寫的作文資源讀本?！　∷砟钚?、體例新、版式新、方法新、創(chuàng)意新，完全按照新《語文課程標準》的目標要求來設(shè)計，以小專題的形式融作文方法、優(yōu)秀范文、作文素材于一體，構(gòu)成一個科學完整的作文訓練體系，具有較強的實用性和可操作性?！　∷鼮榻鉀Q中小學生寫作難題，深入解讀新《語文課程標準》，從“課程資源的利用與開發(fā)”出發(fā)，結(jié)合寫作的特點首次提出“開采最優(yōu)寫作資源”的理念，是全國第一套作文資源讀本。它先以新穎、豐富的素材，幫學生解決“寫什么”的難題，再提出“記憶關(guān)鍵詞”幫助學生在理解的基礎(chǔ)上記憶素材，指出素材運用的思路，訓練學生的開放性思維，多角度思維以及辯證思維能力，更獨特地指出學生也應(yīng)該增強語文資源意識，成為語文課程資源開發(fā)的主體，并通過各種途徑開采語文資源，有選擇地利用多樣的資源學習語文，用創(chuàng)造性的思維補充，豐富作文，提高寫作水平。　　這一最新理念的提出、資源讀本的編寫完成，是一些處于國家級教育模式改革和課程改革實驗區(qū)的專家，教授、特高級教師、教研員和學科帶頭人不懈探索作文教改的結(jié)晶，是“新課標”實施過程中豐富的語文教學實踐經(jīng)驗的總結(jié)和升華，是學生方便實用的大部頭作文素材工具書，也是學生掌握方法攻克作文難關(guān)的“超級裝備”。

書籍目錄

理論裝備·議論文寫作指導　議論文寫作基礎(chǔ)　名師講壇裝備實戰(zhàn)·最佳議論文集萃　1.歷史回哞　　街亭失守，過在孔明　　中國的脊梁　　秦統(tǒng)一中國是否其重用客卿之故　　無悔的選擇　　我說項羽是英雄　　袁崇煥評說　　不能忘記這筆血債　　從火燒圓明園談起　　評秦穆公　　岳武穆　　哀四大美女　　我們是強者　　選擇生命的色彩　　曹孟德，只有一個　　貞女坊下的沉思　　行刺秦王，不足為訓——評荊軻刺秦王　　改革“三要”——從“胡服騎射”說開去　　秦師何以敗　2.時事透析　　瓦翁·隘路·價值　　墻·民族·世界　　愛國主義是不可戰(zhàn)勝的力量　　誰來養(yǎng)活中國　　民族的記憶力　　切不斷的文化血脈　　來者，不曾遺忘　　拒絕文明的代價　　“救救孩子”　　“竊槽”與“拿來”　　我看新聞監(jiān)督　　對“日本否認南京大屠殺”的憤慨　　警惕軍國主義的邏輯　　與石器時代的距離　　由冒牌商品想到的　　奧運金牌的背后　　特大洪災啟示錄　　一把火之后的沉思　　談?wù)劰孟⑴c縱容　　忘卻=背叛　　濟困與幫扶要并重  　　狂歡不可忘遺憾　　為了法律不再嘆息　　評600萬一首歌　　面對歷史　3.熱點話題　　莫讓廣告成為污染源　　由“新概念作文大賽”想到的　　“以人為本”的社會效應(yīng)　　說“望父成龍”　　兒童該有自己的歌　　不要只愛票子，不愛孩子　　程咬金的“三板斧”——小議當今廣告　　和平時代的暴力　　土地呼喚她的金剛衛(wèi)士　　吃“文化快餐”能“飽”嗎?　　誘惑　　唯一的家園　　保護環(huán)境，功在千秋　　停手吧!人類　　明天，我們還能吃什么　　“假球”有感　　從洋人的嘴說起　　怪狀文壇　　眼睛　4.時尚點評　　孝的反思　　由“精裝書”想到的　　歷盡艱辛求綠卡，值嗎?　　“氣派勝利法”探微　　時髦就是美麗嗎　　對男女平等的思考　　小議“豪華”　　說“8”　　名字的研究　　我眼中的金庸　　我看“明星崇拜”現(xiàn)象　“韓”流與《零下一度》　　話說“酷”　　生日PARTY的思考　　賀年卡的聯(lián)想——談中學生當前的消費觀　  從“R＆B”的興起侃創(chuàng)新  　由“酷”字聯(lián)想到的　  共振  　蛋的“進化”  　吃了金子吃什么  　第九藝術(shù)  　最后的呼喚  　孤獨的境界  　我不同意炸毀月亮  　從文化遺產(chǎn)日想到的  　時髦與流行　5.文化長廊　　《紅樓夢》新解　　我讀《圍城》　　有感于《再富也要“窮”孩子》　　生活與魔法：一枚硬幣的兩面——讀《合利·波特》　　大丈夫之肩　　評《駱駝祥子》　　我看《悲慘世界》　　亮出你自己——讀《三顧茅廬》有感　　一本叫人大開眼界的書——讀《世界名人傳記精粹》有感　　品讀《活著》　　大自然的呼喚——讀《古城的訴說》有感　　如聽仙樂耳暫明——讀海涅的抒情詩　  《夢游天姥吟留別》賞析  　愛面子與求知識——讀《呂勃答問》有感　  讀《勸學》有感　  我看《我看金庸》  　要善于發(fā)現(xiàn)作品中的“亮點”——讀小說《受戒》有感　  木刻·油畫·水墨畫——評析祥林嫂、母親、水生妻　  請珍惜你的痛苦——讀《呼嘯山莊》有感　  敬畏生命    ——讀《昆蟲記》有感　  狂人謬語之破落武俠  　談“玩物喪志”——讀《伶官傳序》有感　  黑色幽默——讀歐·亨利的《警察和贊美詩》　　熱愛是最好的老師——《名人軼聞六百篇》讀后感　　評“刺玫瑰”賈探春　　亟待提倡的平民化——讀報刊有感　　淺談蘇軾的詞——評《水調(diào)歌頭》　　對襲人應(yīng)重新評價　　我讀《紅與黑》　　誰會把握時間，誰就會成功——讀《把握時間》有感　　生命在于過程美——讀《鐵杵磨成針》所想到　　朦朧與深邃的美——淺評《繁星·春水》　　空靈之氣，禪為其神　　人類對地球的認識——讀《地球家園》感想　6.影視欣賞　　他的眼睛告訴我　　我向保爾進一言——觀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感　　一首宇宙與人的史詩——看科教片《宇宙與人》有感　　背起大山迎接太陽　　古老的見證，深刻的內(nèi)涵——評影片《井》對井的處理　　銜起一束橄欖枝——觀電影《紅河谷》后的感想　　觀影片《南京大屠殺》　　含蓄的表現(xiàn)，震撼的效果　　成功的特技失敗的藝術(shù)——評美國影片《珍珠港》　　復述經(jīng)典　　我看《幸福時光》　　眼神·心聲·情感　　英雄·天下　　和諧青春——觀《少女黨》有感　　為愛流淚——觀《橘子紅了》　　滄桑百年——有感于《　代皇帝》中的一個場景　7.哲理小品　　和諧是一種美　　說象棋　　拖延——成功的絆腳石　　我們更需要心理的護衛(wèi)　　從巴頓將軍關(guān)過禁閉談起　　阿諛我者是吾賊　　從科爾舔盤子談起　　由起釘子想到的……　　從“槍打出頭鳥”說起　　學會用鏡子和照鏡子　　把帽子拋過籬笆　　朋友，你還想忍耐到何時?　　創(chuàng)造才能進步　　蟬和蚯蚓給我的啟示　　要勇于跪倒在自己面前　　說選擇　　走好第一步　　“不求甚解”好　　“零存整取”的聯(lián)想　　在機會面前　　咖啡豆的個性　　擦亮自己的眼睛　　以退為進，由低到高　8.人生百味　　主宰自己的生活　　叩問生命　　把握人生　　人生就是一出戲　　藕的奉獻　　香與苦的思索　　輸，并不可怕　　淺談交往中的聽說　　笑與哭　　苦難是一種財富　　做人，別說難與易　　四邊形·三角形·圓　　我有一個希望　　關(guān)于處世的一點思考　　滄桑看云　　解讀快樂　　喝彩　　圓，妙不可言　　人的目光是淺的　　長跑與人生　9.道德感晤　　在英雄的影響下　　地毯與吐痰　　平凡的精彩　　切莫妄自尊大　　生活因笑聲而精彩　　從下圍棋看“平常心”　　執(zhí)著的一生，執(zhí)著的追求　　駁“難得糊涂”　　人生方程解　　燃燒青春的激情　　營造文明的環(huán)境氛圍　　我能行　　從我做起　　坦然看棋之財　　諧來自友善　　正己和正人　　人生需要微笑　　偉大與平凡　　善小而為之　　做人要懂得付出　　夸夸其談與埋頭苦干　　執(zhí)著與成功　　做人要有責任感　　學會寬容　　從“悟空放妖”說起　　“孝”字最重　10.情感空間　　開辟心靈的綠洲　　不要“害怕自己”　　真摯　　幸福就在身邊　　飛越心?！　　俺；丶铱纯础薄　≌曂纯唷　≡溉碎g多些溫暖　　在責任中學會放棄　　我們的名字叫中國人　　在歲月中學會珍惜　　話說“望子成龍”　　飛翔吧，青鳥　　苦難是財富　　愛乎?害乎?　　師尊而國興　　交友小議　11.校園論壇　　在逆境中奮起　　我看“口袋書”　　挖掘自信的清泉　　正視失敗　　“減負”——一個眾人關(guān)注的話題　　夢想的笑容　　中學生的氣魄　　由“感”而發(fā)　　“無人監(jiān)考”論　　也說“家教”　　中小學作文之我見　　入迷·入門　　高分和高質(zhì)量　　表現(xiàn)自我　　時間“相對論”　　埋祭過時的文化　　“開卷有益”之我見　　壓力，奮進的動力　　讓孩子學會自己“走路”　　電子游戲改變了我的生活　　我崇拜失敗的英雄　　請換個角度看高考　　談講真話　　傾聽心靈的鐘聲　　關(guān)注校園——早戀有罪嗎　　淺談理想　12.學海泛舟　　語文學習很重要　　讀與思　　坐轉(zhuǎn)椅·騎野馬·撒漁網(wǎng)　　煉鐳與“煉字”　　我愛老莊　　讀書的滋味　　“師生共驚詫”有感　　勤奮與成才　　讀書與創(chuàng)造　　談毅力　　開放式學習，好　　刻苦≠笨　　探求　　“不滿現(xiàn)狀”與“戰(zhàn)勝自我”　　有心處處皆學問　　要敢于說“不知道”　　小議“讀書”與“行路”　　說“勤”　　梅花香自苦寒來　　白鷺巢區(qū)生態(tài)考察　　課外閱讀是否影響學習成績　　知識與文化　　泛論讀書　　“教”“學”有方　　業(yè)精于勤荒于嬉　13.科技之光　　電視改變了我的生活　　“克隆技術(shù)”之我見　　電腦前的“恐慌”　　網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活　　人生貴在創(chuàng)造——我最喜歡的一句名言　　科學是美麗的　　科學的魅力　　科學改變了我們的生活　14.逆向思維　　對手也是一比大財富　　“唯苦學論”可以休矣　　應(yīng)該得寸進尺　　幫忙，不一定伸出手　　沉默，屬于生活的強者!　　算命者的自白　　再評“讓他三尺又何妨”　　可笑的阿Q精神　　有錢就有幸福嗎?　　就是要“班門弄斧”　　“杞人憂天”不該貶　　不上大學就沒有前途嗎　　“這山望著那山高”新解　　放棄也是一種成功　　諸葛亮是個聰明人嗎　　相信“謊言”　　忠言也未必逆耳　　沒有“異想”，哪來“天開”　　也談“走自己的路，讓別人去說吧”　　割發(fā)焉能代首　　東施效顰，未可厚非　　換一種眼光　　女孩真的比不過男孩嗎　　為網(wǎng)絡(luò)喊冤　15.論辯縱橫　　“優(yōu)生”與“差生”　　贊美與批評　　談“偏離”　　學貴有疑，有疑則進　　競爭與協(xié)作　　抱怨與奢望　　求上與求樂　　飛瀑之下，必有深潭　　保護與生存　　拿來與創(chuàng)新　　英雄與看客　　“武俠小說”之我見　　爭強好勝何罪之有　　不能與不為　　“我行我素”談　　“擠”　　“讀書”與“下筆”　　駁“沉默勝于雄辯”　　“機遇出人才”嗎　　品紅論紅　　最短與最長　　“吹毛求疵”辯　　嚴和愛　　寂寞與歡樂　　傲氣，傲骨　　相馬與賽馬　　無知與無不知　　逆境與造人　　小事不小　　成功在山后　　“智人”和“愚公”　　成名之前裝備升級·突破論證錦囊　1.論證方法與結(jié)構(gòu)　  立論議論文　  駁論議論文  　并列式結(jié)構(gòu)議論文  　對比式結(jié)構(gòu)議論文  　層進式結(jié)構(gòu)議論文  　總分式結(jié)構(gòu)議論文　2.征服議論文十大招  　辨清文體　敘述有別  　圍繞中心　提出論點  　事例論證　勝于雄辯  　引得精辟　證得有力  　正反對比　說理深刻  　比喻論證　喻巧理至  　樹起靶子　駁斥謬誤  　構(gòu)思精巧　結(jié)構(gòu)完美  　引議聯(lián)結(jié)　寫好讀感  　觀察思考　一事一議戰(zhàn)敗原因·議論文病征  1.敘述過多  2.蜻蜓點水  3.論點錯誤  4.論點蕪雜  5.論據(jù)失真  6.論據(jù)脫離論點  7.論據(jù)陳舊  8.論據(jù)偏頗  9.就事論事  10.沒有分析說理  11.論證絕對  12.頭重腳輕附錄　著名演說辭節(jié)選

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