初中生議論文-超級(jí)范本

內(nèi)容概要

寫話　　按“新課標(biāo)”的要求，“寫話”是小學(xué)階段要解決的問題。即“口說我心，手寫我口”的能力。培養(yǎng)寫作興趣，讓學(xué)生敢寫愛寫?！　×?xí)作　　書寫的能力。按“新課標(biāo)”的要求，要做到書寫工整。　　全方位的感知能力與思考能力?！　?chuàng)作能力。　　寫作　　工作的必備技能。如應(yīng)用文、公文的寫作?！　∨c人真誠禮貌地交流，正確精彩地表達(dá)自己。如書信、博客、論壇發(fā)貼等?！　∷囆g(shù)、思想的載體。如文學(xué)創(chuàng)作與學(xué)術(shù)論文。

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議論文　輕輕推開那一扇窗　感悟人生　　機(jī)遇常偏愛積極進(jìn)取的人　　放棄，有時(shí)也是一種美麗　　永遠(yuǎn)不要說放棄　　成功需要挑戰(zhàn)　　護(hù)短·避短·補(bǔ)短　　張開雙臂，選擇博愛　　談“忌妒”　　最美的是你自己　　擦亮自己的眼睛　　學(xué)會(huì)選擇　　善小而為之　　追求——永恒的快樂    　　痛苦是一筆財(cái)富    　　為何不能自賣自夸    　　做人要懂得付出    　　追求，不盲目    　　放棄與擁有　　價(jià)值析　　珍重過程　　用信念注解生活　　聚積·爆發(fā)　　抬高自己　　荒漠甘泉　　談“說”　觀讀有感　　營造愛的溫馨　　  ——讀《愛的教育》　　讀《屠龍術(shù)》有感　　新一代書生　　讀《勸學(xué)》有感　　“你可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他”　　  ——讀《老人與?！贰　∮⑿邸ぬ煜隆　√貏e要贊的是繆賢　　　——《廉頗藺相如列傳》有感　　……　說說校園　談?wù)勆鐣?huì)記敘文　潮人正傳　事無巨細(xì)　戀之風(fēng)景　琳瑯滿目　天馬行空

章節(jié)摘錄

　　然而，令我不解的是：贊相如、廉頗者，大有人在，多有文在；而贊繆賢者，卻未聞其聲，未見其文。仔細(xì)想來，驚詫之余，感到有點(diǎn)不平。這是歷史的偏見，還是歷史的疏忽？這是前人的偏見，還是前人的疏忽？　　讀過這篇“列傳”的人都明白，藺相如是繆賢推薦給趙王的，沒有繆賢的推薦，藺相如就很可能成為“不得見者三十六年”的老“舍人”，恐怕就無緣會(huì)見趙王，出使秦國，恐怕也談不上為維護(hù)趙國的尊嚴(yán)而嶄露頭角，顯露才華，恐怕也不會(huì)“拜為上卿，使強(qiáng)秦不敢加兵于趙”。誠然，相如之不辱君命，廷叱秦王，愿以“頭璧俱碎”，敢于“跪請(qǐng)進(jìn)缶”，使“完璧歸趙”，“畢禮而歸”，“秦不敢動(dòng)”，其功可謂大矣。但是此功，同繆賢的舉薦分不開，可以說是有相如的一半，也有繆賢的一半。特別是在那個(gè)社會(huì)，真正“錐處囊中”“脫穎而出”的，能有幾人？在特定的情況下，沒有伯樂，就沒有“千里馬”；沒有繆賢，哪會(huì)有藺相如？徐元直之薦諸葛亮，一直傳為佳話；王亞南之識(shí)陳景潤，也已成為美談。而繆賢之舉藺相如，自也應(yīng)當(dāng)大贊特贊。俗話說：“慧眼識(shí)英雄?！薄盎垩邸钡目少F，就在于一個(gè)“識(shí)”字?？娰t確實(shí)“別具慧眼”，能“識(shí)”相如之才，并能“替人才開路”，把藺相如這個(gè)人才推薦給趙王，這實(shí)在是了不起的。我記不得在哪里讀到唐太宗說過的這么一句話：“何代無賢，但患遺而不知耳！”像藺相如這樣的賢相之才，如果沒有繆賢這雙“慧眼”，恐怕也會(huì)“遺而不知”的?！　　?/pre>








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