新高考*高三總復(fù)習(xí)*基礎(chǔ)過(guò)關(guān)*地理

內(nèi)容概要

2009年版《新高考·高三總復(fù)習(xí)》是由湖南教育出版社組織全國(guó)知名中學(xué)骨干教師，針對(duì)湖南自主命題實(shí)際，為高三畢業(yè)生設(shè)計(jì)、編寫(xiě)的一套“實(shí)施科學(xué)備考、提升應(yīng)試能力”的高考類教輔知名品牌圖書(shū)。本系列叢書(shū)由以下子系列組成：《新高考·高三總復(fù)習(xí)·基礎(chǔ)過(guò)關(guān)》（供第一輪復(fù)習(xí)用）、《新高考·高三總復(fù)習(xí)·專題過(guò)關(guān)》（供第二輪復(fù)習(xí)用）、《新高考·高三總復(fù)習(xí)·模擬沖刺卷》（供全真模擬之用）?！　　缎赂呖肌じ呷倧?fù)習(xí)·基礎(chǔ)過(guò)關(guān)》是專為高三第一輪總復(fù)習(xí)編寫(xiě)的參考資料。為了使本叢書(shū)更適合廣大高教師和學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際需要，在廣泛征求了一線高三教師及高三學(xué)生的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們將本叢書(shū)劃分為《教師用書(shū)》和《學(xué)生用書(shū)》。其中《學(xué)生用書(shū)》又包含另冊(cè)編寫(xiě)的《課后作業(yè)》和《測(cè)試卷》。本叢書(shū)嚴(yán)格按課時(shí)編寫(xiě)，真正實(shí)現(xiàn)走進(jìn)課堂，成為教師和學(xué)生在課堂進(jìn)行高效復(fù)習(xí)的有效載體，最大限度地提高其復(fù)習(xí)效益。本叢書(shū)最大的特點(diǎn)是“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”，這也是本叢書(shū)設(shè)計(jì)的基本目標(biāo)?！　?yán)謹(jǐn)——本叢書(shū)整合了全國(guó)百所名校名師的優(yōu)質(zhì)教育資源，從最初的構(gòu)思，到最后的校對(duì)，專家一路把關(guān)，名師精雕細(xì)琢，把他們的專業(yè)精神融人到全書(shū)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)三審五校之后，組織專家和高三一線名師審改完善，并在百所涵蓋城市和鄉(xiāng)村的省級(jí)示范中學(xué)、普通中學(xué)師生中進(jìn)行試用，并及時(shí)修正審定?！　∏髮?shí)——本叢書(shū)緊扣高考一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際需要，全面貫徹教育部考試中心《考試大綱》規(guī)定的“以中等難度試題為主”的精神，著眼于扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，立足于讓考生能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)拿到基礎(chǔ)分，并為沖刺難題做好知識(shí)、技能、方法和心理上的準(zhǔn)備。本書(shū)在編寫(xiě)時(shí)始終遵循人本思想，處處為讀者著想。本書(shū)在體例設(shè)計(jì)上凸顯實(shí)用趨向?！　?chuàng)新——本叢書(shū)的體例來(lái)源于一線師生的調(diào)研，傾聽(tīng)高三一線最真實(shí)的聲音，充分尊重高三復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)際需要，依照《考試大綱》規(guī)定的考點(diǎn)序列設(shè)計(jì)，真正“走進(jìn)課堂”，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的寓效互動(dòng)。有利于復(fù)習(xí)效益最大化。本書(shū)內(nèi)容創(chuàng)新更多地體現(xiàn)在復(fù)習(xí)思路和教學(xué)流程的完整與流暢。所設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)策略科學(xué)新穎而富有實(shí)效，所提供的備考資源豐裕而富有實(shí)用價(jià)值；所設(shè)計(jì)的例題、習(xí)題和試題新意盎然，與生產(chǎn)、生活實(shí)際和最新科技文化發(fā)展密切聯(lián)系，關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn)，引領(lǐng)高三復(fù)習(xí)新潮流。

書(shū)籍目錄

第一篇 自然地理部分　第一單元 地球和地圖　　第1課時(shí) 地球的形狀、大小、經(jīng)緯網(wǎng)　　第2課時(shí) 時(shí)區(qū)和日界線　　第3課時(shí) 地圖的三要素、在地圖上辨認(rèn)地面的高低起伏　　單元總結(jié)提升　第二單元 宇宙中的地球　　第4課時(shí) 地球的宇宙環(huán)境、人類對(duì)宇宙的探測(cè)與開(kāi)發(fā)　　第5課時(shí) 日地關(guān)系和月地關(guān)系　　第6課時(shí) 地球的自轉(zhuǎn)與地球自轉(zhuǎn)的地理意義　　第7課時(shí) 地球的公轉(zhuǎn)與地球公轉(zhuǎn)的地理意義　　單元總結(jié)提升　第三單元 大氣　　第8課時(shí) 大氣的組成與垂直分層、大氣的熱力狀況　　第9課時(shí) 大氣運(yùn)動(dòng)　　第10課時(shí) 全球性大氣環(huán)流　　第11課時(shí) 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)和降水　　第12課時(shí) 氣候的形成和變化　　第13課時(shí) 大氣環(huán)境保護(hù)　　單元總結(jié)提升　第四單元 陸地與海洋　　第14課時(shí) 地殼的物質(zhì)組成與循環(huán)、地殼變動(dòng)與地表形態(tài)　　第15課時(shí) 海水的溫度和鹽度　　第16課時(shí) 海水運(yùn)動(dòng)　　第17課時(shí) 陸地水與水循環(huán)　　第18課時(shí) 生物與土壤　　第19課時(shí) 地理環(huán)境的整體性和差異性　　單元總結(jié)提升　第五單元 自然資源與自然災(zāi)害　　第20課時(shí) 氣候資源和氣象災(zāi)害　　第21課時(shí) 海洋資源　　第22課時(shí) 陸地資源和地質(zhì)災(zāi)害  　單元總結(jié)提升第二篇 人文地理部分　第六單元 人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境　　第23課時(shí) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析　　第24課時(shí) 農(nóng)業(yè)地域類型　　第25課時(shí) 工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和工業(yè)區(qū)位因素分析　　第26課時(shí) 工業(yè)地域的形成、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)　　單元總結(jié)提升　第七單元 人類的居住地與地理環(huán)境　　第27課時(shí) 聚落的形成和城市區(qū)位因素　　第28課時(shí) 城市化與城市化問(wèn)題　　單元總結(jié)提升　第八單元 人類活動(dòng)的地域聯(lián)系　　第29課時(shí) 人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式　　第30課時(shí) 交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線和點(diǎn)　　第31課時(shí) 城市交通運(yùn)輸和電子通信　　第32課時(shí) 商業(yè)、國(guó)際金融和貿(mào)易　　單元總結(jié)提升　第九單元 環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展　　第33課時(shí) 環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)、分布和產(chǎn)生　　第34課時(shí) 可持續(xù)發(fā)展　　單元總結(jié)提升　第十單元 人口與環(huán)境、城市的地域結(jié)構(gòu)　　第35課時(shí) 人口的增長(zhǎng)與分布、人口再生產(chǎn)、人口數(shù)量與環(huán)境、環(huán)境人口容量　　第36課時(shí) 人口素質(zhì)與環(huán)境、人口遷移與環(huán)境　　第37課時(shí) 城市作用與形態(tài)、城市地域功能分區(qū)　……第三篇 區(qū)域地理部分參考答案

圖書(shū)封面

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