學(xué)習(xí)與建構(gòu)

內(nèi)容概要

　　學(xué)習(xí)問題，是人類社會所面臨的最基本、最重要的問題之一。自從有了人類，就有學(xué)習(xí)。歷史表明，從原始人到現(xiàn)代人，為類社會正是借助學(xué)習(xí)，才走完這一漫長的歷史發(fā)展程。今天，當我們跨入新世紀，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類需要掌握的本領(lǐng)和獲得的信息量猛烈增長，“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”未來社會的生存和發(fā)展，需要人們不僅是學(xué)會與繼承人類社會所積累下來的知識經(jīng)驗，學(xué)會了解他周圍的世界，獲得系統(tǒng)化知識；更需要人們“會學(xué)”，學(xué)習(xí)如何建立一個不斷演進的知識體系，學(xué)習(xí)尋求獲得知識的方法，具有不斷更新知識、創(chuàng)新知識的能力。學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)更是成為了人類適應(yīng)未來生存的基礎(chǔ)，成為了時代的需要，成為了世人所密切關(guān)注的命題。
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書籍目錄

第一編　構(gòu)建科學(xué)的學(xué)習(xí)觀
第一章　學(xué)習(xí)的本質(zhì)
一、什么是學(xué)習(xí)
二、學(xué)習(xí)的功能
三、學(xué)習(xí)的本質(zhì)
四、學(xué)習(xí)的過程
五、學(xué)習(xí)的心理機制
六、學(xué)習(xí)的遷移
七、學(xué)習(xí)的基本規(guī)律
第二章　知識、知識結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)
一、知識與知識觀
二、高級生的知識結(jié)構(gòu)
附錄　美國成功教師的五項標準
第三章　科學(xué)的學(xué)習(xí)觀
一、科學(xué)學(xué)習(xí)觀
二、自主學(xué)習(xí)觀
三、理論聯(lián)系實際學(xué)習(xí)觀
四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀
五、終身學(xué)習(xí)觀
六、全面學(xué)習(xí)觀
第二編　明確學(xué)習(xí)目標
第四章　大學(xué)學(xué)習(xí)的性質(zhì)及主要任務(wù)
第五章　大學(xué)的學(xué)習(xí)目標
第六章　自主學(xué)習(xí)與自我調(diào)控
第三編　激發(fā)學(xué)習(xí)動機
第七章　學(xué)習(xí)動機
第八章　影響學(xué)習(xí)的非智力因素
第四編　重視學(xué)習(xí)方法
第九章　學(xué)習(xí)的策略
第十章　學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)衛(wèi)生
第五編　走進創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
第十一章　創(chuàng)造力及其培養(yǎng)
主要參考書目
后記

圖書封面

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