人類的故事

內容概要

　　《世界科普名著精選：人類的故事》是首次出版于1921年，甫經推出即成為世界暢銷書，被譯成多種文字廣為傳播，且一版再版，流傳至今。《世界科普名著精選：人類的故事》從人類的起源開始，主要講述了人類社會自文明產生至第一次世界大戰(zhàn)結束的歷史。作者思想開明，以對人類社會文明進步的推動作用為尺度，在不大的篇幅內游刃有余地介紹了各主要民族、國家的興亡，既寫了英雄人物在歷史舞臺上的表演，又描繪了不同時期普通百性的典型生活，使歷史知識像文學故事一樣內容豐富、情節(jié)生動、引入入勝，文筆活潑、風趣，甚至不無揶揄，不少地方讀來令人捧腹。從而使讀者在不知不覺中形成對人類歷史的正確認識，并得到智慧的啟迪，是一本難得的科普名著?！妒澜缈破彰x：人類的故事》的插圖均為原作者親筆繪制，風格獨特、含義雋永，值得反復欣賞。

作者簡介

　　亨得里克，房龍，荷蘭裔美國人，1882年出生于荷蘭鹿特丹市，1905年美國康奈爾大學畢業(yè)，1911年獲德國慕尼黑大學博士學位，曾任美聯(lián)社記者及康奈爾大學教職。1919年前，房龍曾出版了數部歷史著作，雖好評不少但銷路不暢，本人生活也陷入困境。1920年圣誕節(jié)期間，房龍的插圖本通俗讀物《古代人》推出后廣受好評。房龍受到鼓舞，1921年11月出版了其續(xù)作《人類的故事》。本書一經推出即成為世界級的暢銷書，并使房龍從此名噪天下，樹立了其科普讀物大師的地位。此后，房龍佳作迭出，至1944年去世，共出版了《圣經的故事》、《寬容》、《發(fā)明的故事》、《房龍地理》（修訂本改名為《人類的家園》）、《人類的藝術》等30余部作品，受到全世界青少年讀者乃至成年讀者的熱烈歡迎，而且大大影響了此后的科普創(chuàng)作潮流?！度祟惖墓适隆返葧霭婧蠹幢蛔g為中文，在中國也掀起了房龍熱。80年代，隨著《寬容》的翻譯出版，國內再次掀起了房龍熱，并延續(xù)至今。房龍雖已去世半個多世紀了，但他的作品今天讀來仍是那樣引人人勝，其魅力主要在于他能站在人類文明進步的高度，將浩瀚的歷史和科學知識舉撮精要，以通俗而不失嚴謹、詼諧而不乏智慧的筆法娓娓道來，于趣味中給人以啟迪。而且房龍堅持為自己的每部作品親手繪制插圖，這些風格獨具的插圖傳神、風趣，與他的文字珠聯(lián)璧合，成為房龍風格不可或缺的部分，并為后來許多科普作家所效仿。

書籍目錄

序言1.人類舞臺的形成2.我們最早的祖先3.史前人4.象形文字5.尼羅河流域6.埃及的故事7.美索不達米亞8.蘇美爾人9.摩西10.腓尼基人11.印歐人12.愛琴海13.希臘人14.古希臘的城市15.古希臘人的自治16.古希臘人的生活17.古希臘的戲劇18.波斯人發(fā)動的歷次戰(zhàn)爭19.雅典與斯巴達之爭20.亞歷山大大帝21.梗概22.羅馬和迦太基23.羅馬帝國的興起24.羅馬帝國25.拿撒勒人約書亞26.羅馬帝國的傾覆27.教會的興起28.穆罕默德29.查理曼大帝30.北歐人31.封建制度32.騎士觸度33.教皇與皇帝爭權34.十字軍35.中世紀的城市36.中世紀的自治37.中世紀的世界38.中世紀的貿易39.文藝復興40.表現(xiàn)的時代41.偉大的發(fā)現(xiàn)42.佛陀和孔夫子43.宗教改革44.宗教戰(zhàn)爭45.英國革命46.勢力均衡47.俄國的興起48.俄國與瑞典之戰(zhàn)49.普魯士的興起50.重商主義51.美國革命52.法國革命53.拿破侖54.神圣同盟55.強大的反動力56.民族獨立57.機器時代58.社會革命59.奴隸解放60.科學的時代61.藝術62.殖民地擴張與戰(zhàn)爭63.一個新的世界64.永遠如此

章節(jié)摘錄

　　山地人叫做薩賓人。這伙人舉止粗野，心存邪念，肆意劫掠，但文化十分落后，用石斧和木盾作戰(zhàn)，無以匹敵手持鋼劍的羅馬人。那些濱海居民才是危險的敵人。他們叫做伊特拉斯坎人，過去是，現(xiàn)在仍然是歷史上的一個大謎。從古至今，沒有人知曉他們來自何方；是些什么人；是什么驅使他們遠離故鄉(xiāng)的。我們已經在意大利的所有沿岸地帶找到了他們的故城、墓地和水利工程等遺跡，也經常見到他們的銘文，但由于無人能譯解伊特拉斯坎文字，他們寫下的這些信息到今天為止，只是令人煩惱的無用的東西?！　∥覀兡茏鞒龅淖顪蚀_的猜測是：他們的發(fā)祥地是小亞細亞，是該地發(fā)生的一次大戰(zhàn)或是一場瘟疫，迫使他們背井離鄉(xiāng)到他地重建新的家園。不管他們有什么理由到這里來，伊特拉斯坎人在歷史上作出過巨大貢獻。他們從東方帶來古代文明的花粉，把它傳送到西方，他們教給來自北方的羅馬人建筑術、修建街道、作戰(zhàn)、藝術、烹飪、醫(yī)藥和天文學等的初步原理。　　但是，正如希臘人并不愛戴他們愛琴海的老師一樣，羅馬人也憎惡他們的伊特拉斯坎師傅。他們伺機盡早擺脫他們，而當希臘商人發(fā)現(xiàn)同意大利通商有利可圖之后，第一批希臘商船抵達羅馬時，這個機會來了。希臘人本是來做生意的，卻留下來當了老師。他們察覺到住在羅馬鄉(xiāng)間、稱為拉丁人的部族，很喜歡學習凡是有實用價值的東西。羅馬人立刻領悟到，他們可以從一種書寫文字得到極大好處，于是模仿了希臘字母。他們又認識到精確制定的幣制和度量衡制度大大有利于商業(yè)。羅馬人終于把希臘文明的釣魚鉤連同釣絲和墜子一起吞下了肚子。　　……

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